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      小毛驢節奏樂活動教案

      時間:2021-04-02 10:19:01 教案 我要投稿

      小毛驢節奏樂活動教案

        教案是教師為順利而有效地開展教學活動,根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況,以課時或課題為單位,對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教學過程及練習設計等。

      小毛驢節奏樂活動教案

        小毛驢節奏樂活動教案

        教學目標:

        1、學唱歌曲《小毛驢》,并能背唱歌曲。

        2、在演唱歌曲《小毛驢》的同時,學生能嘗試用動作表演出自己想象中的動物形象。

        3、體驗動物與人和諧相處所帶來的'快樂。

        教學重點、難點:

        1、背唱歌曲《小毛驢》。

        2、培養學生邊唱邊跳的表演能力。

        教具準備:

        多媒體課件。

        教學過程:

        一、趣味導入

        1、播放驢叫的音頻。

        2、聽,響起了這樣的聲音,你覺得是什么動物來了呢?

        3、那有誰能模仿一下這個動物走路的節奏?

        4、今天我們要學習的一首歌里就有很多這種節奏,我們一起去聽聽吧!

        二、教授新課

        1、欣賞視頻《小毛驢》。

        (1)在欣賞視頻的時候,想想本曲講了一件什么趣事?

        (2)在欣賞視頻的同時,學生可以根據本首歌曲的節奏,自由地做一些動作。

        2、學生交流并回答問題。

        3、學生認歌詞。

        4、學習歌曲節奏。(按歌曲節奏讀出歌詞)

        | XXXX | X XXX | X XXX | X — |

        我有一只小毛驢我從來也不騎,

        X XXX | X XXX | X XXX | X · X |

        有一天我心里高興騎著去趕集。我

        X XXX | X XXX | X XXX | X — |

        手里拿著小皮鞭我心里正得意,

        X XXX | X XXXXX | X XXX | X — ||

        不知怎么咕嚕嚕嚕嚕我摔了一身泥。

        5、教師示范演唱歌曲(自彈自唱),學生思考:這首歌曲應該用一種什么樣的情緒去演唱?(風趣詼諧)

        6、教唱歌曲。

        7、學生合唱歌曲。

        三、鞏固與拓展

        1、學生跟著音樂自由創編動作。

        2、教師引導學生跟著伴奏音樂表演動作。

        3、學生邊聽、邊唱、邊跳,來表現本歌曲。

        四、課堂小結

        小朋友們,這節課你們學到了什么?動物也是我們人類的好朋友,我們應該和動物和諧相處!

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