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      幼兒園大班數(shù)學(xué)教案:得數(shù)是5的加法

      時(shí)間:2021-04-02 13:00:27 教案 我要投稿

      幼兒園大班數(shù)學(xué)教案:得數(shù)是5的加法

        通過得數(shù)加法引導(dǎo)幼兒自主探究學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓幼兒看一看,想一想,練一練,以練為主,以親自實(shí)踐、積極動(dòng)腦、動(dòng)手來學(xué)習(xí)新知。下面小編為你整理了幼兒園大班數(shù)學(xué)教案:得數(shù)是5的加法,供大家參考!

      幼兒園大班數(shù)學(xué)教案:得數(shù)是5的加法

        教學(xué)目標(biāo):

        1幼兒游戲和動(dòng)手操作,讓幼兒學(xué)會(huì)計(jì)算得數(shù)是5的加法。

        2進(jìn)一步理解+,=的含義

        3在游戲中理解交換+兩邊的數(shù)得數(shù)不變:

        4、積極探索數(shù)學(xué)活動(dòng),使幼兒學(xué)會(huì)解答簡單的口述加法應(yīng)用題,培養(yǎng)幼兒初步的分析問題的能力 活動(dòng)準(zhǔn)備:頭飾、卡片, 活動(dòng)重點(diǎn):得數(shù)5的加法 活動(dòng)難點(diǎn):解答簡單的口述加法應(yīng)用題。

        活動(dòng)過程:

        一、引入:(復(fù)習(xí)5的組成)

        師:動(dòng)物王國的國王邀請(qǐng)我們?nèi)ニ膰彝妫銈冊(cè)敢鈫?不過我們要保密碼解開才能去,5可以分解成2和幾呢?生:3密碼正確,請(qǐng)進(jìn)吧。

        二、情境感知————做客:看圖學(xué)習(xí)5的加法。

        師:小朋友們動(dòng)物王國到了,我們一起去小動(dòng)物家看看吧,小心別被動(dòng)物咬著,看圖算5以內(nèi)的加法,算對(duì)動(dòng)物送禮物給小朋友,算錯(cuò)動(dòng)物要把小朋友扣住了。速度快的可以多去幾個(gè)小動(dòng)物家。把你的答案記清出點(diǎn)。

        總結(jié):

        師:你剛剛碰到了什么問題?(用4句話表達(dá)4幅圖)你是怎么回答的`?(幼兒列的算式)老師記錄

        師:請(qǐng)幼兒觀察這些算式“它們有個(gè)小秘密,看誰能先找出來?“

        師:總結(jié):這些算式的得數(shù)都是5,而且都是加法,那么這4道算式就是5的加法算式。

        師:像 1+4=5,4+1=5這兩道算式數(shù)字相同,位置不同,但得數(shù)不變,所以看到1+4=5馬上就想到4+1=5,我們把他們稱為朋友題,同樣我們看到2+3=5就會(huì)想到什么呢?看到…

        三,鞏固加深:

        好了,小動(dòng)物們都夸我們很聰明 ,我們手里都有動(dòng)物送給我們的玩具票票, 出示價(jià)格。你手里有5元,你能買那兩樣玩具,你會(huì)買什么,為什么?還可以買那兩樣?

        幼兒操作

        總結(jié):

        師:有幾種方法,買的是什么?

        師:如果5元買三樣呢?

        四、總結(jié):這節(jié)課高興嗎?我們學(xué)習(xí)了得數(shù)等于5得算式板書:1+4=5,4+1=5,2+3=5,3+2=5.

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