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      優秀小班手指游戲教案

      時間:2021-04-04 11:46:22 教案 我要投稿

      優秀小班手指游戲教案

        優秀小班手指游戲教案篇一

        活動目標:

      優秀小班手指游戲教案

        1.通過游戲,感受親情教育。

        2.初步訓練手指的靈活度。

        3.通過游戲,感受手指睡覺的樂趣。

        重難點分析:

        重點:說到哪句話出哪個手指。

        難點:伸出無名指。

        活動方式:集體和個別結合進行

        活動準備:提前進行關于手指名稱的談話。

        活動過程:

        一、導入:認識手指。

        提問:小朋友,你們知不知道五只手指的名稱?(幼兒隨便說,不一定能說對,但沒關系。)

        二、展開:

        1.帶領幼兒初步認識“兒歌”中的手指名稱:大哥哥、小妹妹、小弟弟、你、我。

        引導語:手指一家給小朋友們帶來了一個好玩的手指游戲,想和小朋友們一起玩呢!

        2.幼兒學習手指游戲,師做示范。

        手指游戲內容:

        大哥哥睡了(伸出大拇指),

        小妹妹睡了(伸出食指),

        小弟弟睡了(伸出中指),

        你睡了(伸出無名指),我睡了(伸出小指),

        我們大家都睡了(雙手合璧裝睡覺)。

        鈴聲響起… …

        大哥哥醒了(打開大拇指),

        小妹妹醒了(打開食指),小弟弟醒了(打開中指),

        你醒了(打開無名指),我醒了(打開小指),

        我們大家都醒了(打哈欠)。

        3.重點指導:伸出無名指。

        4.幼兒自由練習,教師重點指導能力弱的幼兒。

        5.幼兒以表演的形式進行展示。

        三、結束:講評認真做的幼兒。

        “xxx小朋友眼睛一直看著老師,跟著老師一起做,手指非常靈活,做得可棒了。”

        活動反思:

        這一游戲的特點是將手指的名稱擬人化,幫助幼兒能夠很好的記憶,在口述的過程中有親切感。其實我覺

        得孩子們交流中最原始也是最重要的一點:簡單,明了,通俗易懂。我相信在以后的教學中我會更加重視

        平淡、簡單的交流方式,強調創新,因為作為教師的我們永遠只應該用孩子的眼光去看待

        優秀小班手指游戲教案篇二

        一、活動目標

        1、通過學習基本的手指指型,能跟隨老師正確做動作。

        2、感受手指謠的樂趣,感受手指謠中謙讓的品質

        二、活動過程

        1、玩手指游戲引題。在游戲中滲透數數教育:先請幼兒猜測手指組合象什么,在數數用幾個指頭變的。

        老師:繞繞繞、繞繞繞,我的小手變成什么?

        幼兒:繞繞繞、繞繞繞,我的.小手變成剪刀?(幼兒根據手指組合形狀進行猜測與模仿)

        (變出小兔子,孔雀等形狀)

        2、那小朋友猜猜這個是什么小動物?(手指做出狐貍的樣子)

        3、今天老師用手指表演一段手指謠,小朋友聽聽手指謠里說了些什么?

        4、讓我們一起學習這首手指謠。一句一句的教,小朋友們跟著做

        5、有的小朋友已經學會了,我們讓這些已經學會的小朋友表演一下

        6、弟弟表演一遍,妹妹表演一遍,我們看看是弟弟表演的好還是妹妹表演的好。

        (男孩女孩分組表演)

        四、活動結束

        1、評價

        2、總結

        附錄:《小狐貍 》

        兩只小狐貍,樣子很神氣;玩著蹺蹺板,還有轉轉椅。

        要做好朋友,不能耍脾氣;你讓我來,我讓你。快快樂樂做游戲

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