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      七年級歷史上冊《帶著地圖定向越野》教案設計

      時間:2021-04-05 14:44:28 教案 我要投稿

      七年級歷史上冊《帶著地圖定向越野》教案設計

        一、教學目標

      七年級歷史上冊《帶著地圖定向越野》教案設計

        1.學會閱讀等高線地形圖、分層設色地形圖以及地形剖面圖。

        2.能利用等高線地形圖、分層設色地形圖以及地形剖面圖分析區域地形、地勢的特點。

        二、教學重點難點

        教學重點:閱讀等高線地形圖。

        教學難點:等高線地形圖的閱讀和使用。

        三、教學流程

        復習引入:閱讀地圖,要知道地圖的“語言”,你知道地圖有哪些基本要素?

        新課教學:帶著地圖定向越野

        提問:你認為越野需要看什么樣的地圖?

        (一)學習閱讀地形圖

        顯示:等高線地形圖和分層設色地形圖

        說出:地圖的類型名稱。

        判別:教材最后的附錄:世界地形圖是屬于哪類地形圖?

        1.海拔和相對高度

        自主學習:什么叫做海拔?什么叫做相對高度?

        顯示:“海拔和相對高度”示意圖

        思考:(1)甲、乙兩地的海拔分別是多少?

        (2)甲、乙兩地的相對高度是多少?

        2.等高線地形圖原理

        (1)自主學習:什么叫做等高線?

        播放視頻:等高線地形圖原理

        (用沙盤演示更好)

        (2)活動:觀察圖1-32,確定各條等高線的海拔,計算兩點之間的相對高度。

        并把答案填在P17上。

        指出:等高線的高度差叫做“等高距”。

        (3)不同地形部位等高線特征

        1)山脊:等高線向海拔低處突出。

        2)山谷:等高線向海拔高處突出。河流分布在山谷。

        3)鞍部:兩組閉合曲線之間。

        4)陡崖:等高線重疊成鋸齒狀。

        (4)等高線的解讀──坡度的識別

        顯示:等高線圖,

        判別:等高線疏密與坡度緩陡的關系。

        (5)練習:釣魚x等高線地形圖

        判斷:哪里的坡度緩,哪里的坡度陡?

        (6)活動:觀察圖1-32,比較等高線的疏密程度,識別坡度的`陡緩。并把答案填在P17上。

        3.分層設色地形圖

        (1)說明分層設色地形圖是在等高線地形圖的基礎上繪制而成的。

        (2)指導讀分層設色地形圖,完成圖1-33下的活動,并把答案填在P17上。

        (3)總結:在分層設色地形圖上,綠色表示平原;黃色表示高原、山地、丘陵;褐色表示高山;白色表示雪線以上部分;濃淡不同的藍色表示海洋的不同深度帶。

        (二)學習閱讀地形剖面圖

        (1)顯示:中國地形剖面圖,觀察地形剖面圖所反映的地勢。

        (2)舉例:怎樣制作地形剖面圖。

        (3)實踐:完成P18圖1-34,

        (4)歸納:地形剖面圖直觀地反映了地表高低起伏和坡度緩急。

        (三)確定越野路線

        根據越野的目的,是探險?還是觀光?確定路線。并完成P18活動。

        練習:下面的等高線地形圖是盆地還是山地?山谷還是山脊?

        四、板書設計:

        (一)學習閱讀地形圖

        類型:等高線地形圖

        分層設色地形圖

        1.有關概念:

        (1)海拔(絕對高度)

        (2)相對高度

        (3)等高線

        (4)等高距

        2.等高線越密,說明這里的坡度越陡(較近、探險)

        等高線越疏,說明這里的坡度越緩(省力、安全)

        (二)學習閱讀地形剖面圖

        直觀地反映了地表高低起伏和坡度緩急。

        (三)確定越野路線

        輕松:路線──理由

        探險:路線──理由

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