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      濟慈秋頌教案

      時間:2021-04-08 17:20:22 教案 我要投稿

      濟慈秋頌教案

        教學(xué)目標(biāo):

      濟慈秋頌教案

        1、充滿感情的朗讀這首詩,學(xué)習(xí)這首詩中的生字詞。

        2、體會作者對秋的無盡贊美之情。

        3、學(xué)習(xí)本文飽含感情的語言。

        教學(xué)重點難點:

        有感情的朗讀這首詩,體會作者對詩的無盡贊美之情。

        教學(xué)過程:

        一、新課導(dǎo)入:秋天是一個豐收的季節(jié),也是一個滿載希望的季節(jié),所以自古至今,秋是很多文人贊頌的對象,不僅中國如此,外國也如此,那么我們今天就來學(xué)習(xí)一首由英國著名的詩人濟慈寫的贊頌秋天的詩。

        二、作者介紹:濟慈,英國詩人。

        三、課文主題解讀:

        面對果實累累,豐收在望的秋天,作者有感而發(fā),抒寫了一曲對秋天的贊美之歌。體現(xiàn)的對秋天的無盡贊美之情。

        四、詩歌導(dǎo)讀:

        1、請同學(xué)有感情的朗讀這首詩歌。

        2、以小組為單位進行朗讀比賽。

        3、仔細體會詩歌的主要內(nèi)容,了解詩歌的大意。

        豐收與成熟 繁忙與喜悅

        果實累累 糧倉奔忙

        果枝彎彎 田溝酣睡

        果仁清甜 田中拾穗

        好花常開 等待果汁

        4、詩歌重難點解析:

        (1)本文的重點是體會作者對秋天的贊美之情。我們知道散文是非常個性化的東西,帶有主觀色彩。因此要著重通過讀來品味語言文字。通過教師范讀,學(xué)生朗讀來體會這篇文章所包含的感情。

        (2)樸素的語言文字飽含著對秋天的'深深贊美之情。

        5、寫法簡析:

        (1)總分的結(jié)構(gòu)方式。文章第一節(jié)用概括性的語言點明秋天是一個成熟與結(jié)果的季節(jié),而后又從果實、果枝、果仁、好花四個方面分別寫了秋天是一個果實累累的季節(jié)。

        (2)擬人的修辭手法。第二節(jié)用第二人稱------你,以擬人的手法描寫了一個充滿繁忙,心懷喜悅的秋天,顯得親切自然而又真實。

        五、課堂鞏固訓(xùn)練

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