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      三年級(jí)科學(xué)金魚教案

      時(shí)間:2021-04-09 15:52:37 教案 我要投稿

      三年級(jí)科學(xué)金魚教案

        【教學(xué)目標(biāo)】

      三年級(jí)科學(xué)金魚教案

        科學(xué)概念

        1、魚類有適應(yīng)水生環(huán)境的結(jié)構(gòu),具有生命體的基本特征。

        2、金魚用鰭游泳,用腮呼吸。

        3、金魚和螞蟻具有相同的生命特征。

        過(guò)程與方法

        1、用實(shí)驗(yàn)的方法證明自己的猜想。

        2、繼續(xù)利用維恩圖比較動(dòng)物的相同和不同。

        情感、態(tài)度、價(jià)值觀

        培養(yǎng)喜愛(ài)小動(dòng)物的感情,培養(yǎng)用實(shí)驗(yàn)證據(jù)證明猜想的態(tài)度。

        【教學(xué)重點(diǎn)】通過(guò)觀察金魚的生活,了解水生動(dòng)物與陸生動(dòng)物的相同和不同。

        【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)生有想法時(shí)用實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行驗(yàn)證。

        【教學(xué)準(zhǔn)備】每組:2-3條金魚,裝載玻璃缸里。1只滴管、少許使用色素調(diào)制的紅水、少許魚食。

        【教學(xué)過(guò)程】

        一、了解魚類的生活環(huán)境

        1、教師介紹魚類的生活環(huán)境。

        2、學(xué)生舉例其他的水生生物。

        3、關(guān)注:“魚生活在水里”的理解。

        4、設(shè)計(jì)意圖:為進(jìn)一步觀察與作鋪墊。

        二、觀察金魚的外形和運(yùn)動(dòng)

        1、學(xué)生觀察金魚的外形和運(yùn)動(dòng)。

        2、教師適時(shí)告知魚鱗、魚鰭等及其作用。

        3、關(guān)注:學(xué)生對(duì)金魚形態(tài)的關(guān)注和對(duì)金魚運(yùn)動(dòng)方式的關(guān)注。

        4、設(shè)計(jì)意圖:了解金魚在外形和運(yùn)動(dòng)方面的信息。

        三、觀察金魚的吃食和呼吸

        1、交流有關(guān)金魚在吃食和呼吸方面的經(jīng)驗(yàn)。

        2、討論、設(shè)計(jì)觀察金魚吃食和呼吸的方法。

        3、教師根據(jù)學(xué)生的交流與討論作出提示:喂食觀察金魚的吃食;用紅水觀察金魚的呼吸。(如需要可以演示在水中放紅水的方法)

        4、學(xué)生觀察并記錄。

        5、教師適時(shí)指導(dǎo)并提供信息:水中有少量的'空氣。

        6、關(guān)注:學(xué)生用實(shí)驗(yàn)的方法驗(yàn)證自己的看法時(shí)是否干擾金魚;是否觀察到更多信息:如排泄等。

        7、設(shè)計(jì)意圖:了解金魚吃食和呼吸方面的信息。培養(yǎng)“用實(shí)驗(yàn)方法驗(yàn)證看法”的意識(shí)。

        四、比較金魚和螞蟻的相同和不同

        1、回顧維恩圖的用處。

        2、學(xué)生把上節(jié)課學(xué)的蝸牛的特點(diǎn)寫在左邊圓圈里。把蚯蚓的特點(diǎn)寫在右邊的圓圈里,劃去各自相同的特點(diǎn)。

        3、小結(jié)蚯蚓和蝸牛的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

        4、關(guān)注:學(xué)生比較的信息的多寡。

        5、設(shè)計(jì)意圖:初步體會(huì)動(dòng)物具有相同的特點(diǎn)。

        五、把觀察后的金魚養(yǎng)在各班教室,方便學(xué)生繼續(xù)觀察,獲取更多信息。注意平時(shí)的看護(hù),保證金魚存活。

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