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      一剪梅李清照優(yōu)秀教案

      時(shí)間:2021-04-13 11:04:34 教案 我要投稿

      一剪梅李清照優(yōu)秀教案

        一、教學(xué)目標(biāo):

      一剪梅李清照優(yōu)秀教案

        1、體會(huì)李清照詞中思想感情

        2、感受李清照婉約的詞風(fēng)

        3、背誦李清照的主要詩作

        二、教學(xué)設(shè)想

        1、要引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)一個(gè)作家的詩詞,總結(jié)出詩人的藝術(shù)風(fēng)格

        2、李清照寫內(nèi)心愁苦的名句很多,讓學(xué)生把握用意象寫愁的手法

        3、要讓學(xué)生快速背誦,尤其要在課堂上完成背誦要求,養(yǎng)成良好的背誦習(xí)慣

        三、教學(xué)時(shí)數(shù):

        一課時(shí)

        教學(xué)步驟:

        一、導(dǎo)入:

        播放音樂MTV安雯唱的《月滿西樓》,讓學(xué)生在音樂中感受本詞的情感。淡淡的憂傷

        二、背誦這首詞

        紅藕香殘玉簟秋,輕解羅裳,獨(dú)上蘭舟。云中誰寄錦書來?雁字回時(shí),月滿西樓。

        花自飄零水自流,一種相思,兩處閑愁。此情無計(jì)可消除,才下眉頭,卻上心頭。

        三、賞析這首詞

        1、讓學(xué)生概括這首詞表達(dá)的思想感情:孤獨(dú)寂寞的相思之情

        2、引導(dǎo)學(xué)生分析詞人如何表達(dá)思想感情的:

        先借意象:秋季,紅藕香殘,獨(dú)上蘭舟,云中錦書,飄零的花,自流的水,

        最后直接抒情:無計(jì)可消除

        四、擴(kuò)展閱讀

        1.讓學(xué)生回憶學(xué)過的李清照的詩詞

        如夢(mèng)令兩首

        常記溪亭日暮,沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟,誤入藕花深處。爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺。

        昨夜雨疏風(fēng)驟,濃睡不消殘酒。試問卷簾人,卻道海棠依舊。知否,知否,應(yīng)是綠肥紅瘦。

        補(bǔ)充閱讀:

        醉花陰

        薄霧濃云愁永晝,瑞腦消金獸,佳節(jié)又重陽,玉枕紗廚,半夜涼初透。

        東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖。莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦。

        武陵春

        風(fēng)住塵香花已盡,日晚倦梳頭。物是人非事事休,欲語淚先流。

        聞?wù)f雙溪春尚好,也擬泛輕舟,只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)、許多愁。

        聲聲慢

        尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候,最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵他、晚來風(fēng)急!雁過也正傷心卻是舊時(shí)相識(shí)。滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘?守著窗兒,獨(dú)自怎生得黑?梧桐兼細(xì)雨,到黃昏,點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第,怎一個(gè)愁字了得!

        2.總結(jié)詞風(fēng)

        真摯細(xì)膩,深婉動(dòng)人,語言清新典雅,淺易自然。多寫個(gè)人遭遇,心靈深處的“愁”,而這些愁正是山河破碎、民族危亡造成的。

        3.總結(jié)李清照詞中寫愁的.名句

        此情無計(jì)可消除,才下眉頭,卻上心頭。

        只恐雙溪春尚好,也擬泛輕舟,只恐又溪舴艋舟,載不動(dòng)、許多愁。

        梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第,怎一個(gè)愁字了得!

        4.總結(jié)寫“愁”用的手法:

        用形象的事物來比愁,可觸、可視、可感,從而能引起共鳴(前兩句)

        用意象來渲染愁緒,多個(gè)意象共同構(gòu)成抒發(fā)愁思的意境(第三句)

        讓學(xué)生舉出此類名句:

        問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。

        離恨恰如春草,更行更遠(yuǎn)還生。

        剪不斷,理還亂,是離愁,別是一般滋味在心頭。

        白發(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長。

        自在飛花輕似夢(mèng),無邊絲雨細(xì)如愁。

        五、欣賞歌曲《聲聲慢》

        六、讓學(xué)生背誦李清照的詩詞

        七、總結(jié)本課

        提示學(xué)生李清照的詩詞中有沒有豪放風(fēng)格的

        《夏日絕句》:生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽,不肯過江東。

        八、布置作業(yè)

        學(xué)唱《一剪梅》和《聲聲慢》

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