<menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>

      盲人摸象教案

      時間:2021-07-12 15:43:31 教案 我要投稿
      • 相關(guān)推薦

      盲人摸象教案

        教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動,根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況,以課時或課題為單位,對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。

      盲人摸象教案

        盲人摸象教案篇一:

        活動目標(biāo):

        1、能觀察猜測故事情節(jié)的發(fā)展,并嘗試用自己的話講述故事中道理。

        2、理解故事寓意,知道看待事物要全面,不能看局部。

        活動準(zhǔn)備:

        1、大象的圖片(已分割成幾個部分)

        2、成語《盲人摸象》視頻

        3、“神奇的箱子”,內(nèi)裝各種物品、玩具若干。

        活動流程:

        一、引出盲人

        1、他們是誰?(盲人)

        2、你怎么看出來的?

        3、盲人是怎么看東西的呢?

        小結(jié):盲人的眼睛看不見,所以看東西都用摸。

        二、欣賞故事,猜測故事情節(jié)的發(fā)展

        (一)分段欣賞故事,理解故事內(nèi)容

        1、盲人們在路旁休息,被國王邀請去王宮欣賞國王的動物寶貝。第一個盲人用手一摸,說:“這個寶貝像條繩子。”

        提問:這個動物寶貝到底是什么呢?盲人摸到的可能是動物寶貝的什么部位?

        2、(第二個盲人摸到了,“不對、不對,這個寶貝大的像一堵墻。”)

        提問:盲人覺得是一堵墻,你們覺得會是什么呢?

        3、(第三個盲人摸了摸,得意地說“你們都說錯了,這個動物寶貝像一個大柱子,高高粗粗的。”第四個盲人也過來摸摸它說:“其實(shí)最像一個大扇子,呼扇呼扇的,很有趣。”

        重點(diǎn)提問:第三個、第四個摸到了什么部位?覺得是動物寶貝究竟是什么呢?

        4、最后一個盲人大聲的說,“你說的也不對,它呀,就是一個大蘿卜。”

        重點(diǎn)提問:這個盲人摸到了什么?它是動物寶貝的什么部位呢?

        5、這到底是只什么動物寶貝呢?為什么這五個盲人說的都不一樣?(將五張圖片放在一起,引導(dǎo)幼兒一起去看推測是什么。)

        小結(jié):每一個盲人都只摸到了大象的一個部位,所以猜不出是什么,要想猜出大象,必須要每一個部位都去摸摸看,這樣這樣才能猜出最后的結(jié)果。

        6、這個故事有趣嗎?你來用四個字給這個故事起個名字吧?

        (二)完整欣賞故事,了解故事寓意

        重點(diǎn)提問:

        1、通過盲人摸象這個故事,你明白了一個什么道理?

        2、小結(jié):一定要把事物看全面再下結(jié)論,否則只看一部分就自以為是,就會犯盲人摸象的錯誤。

        三、參與游戲,提升感知事物要全面

        1、第一次游戲

        (1)出示紙盒,講解游戲方法:小朋友裝成盲人,只可以用手摸,然后根據(jù)感覺說出物品的名稱。

        (2)你現(xiàn)在摸的是幾號箱子幾號洞口?摸到的是什么呢?你單憑這一點(diǎn)能肯定是什么東西嗎?(提示幼兒不要犯盲人摸象的錯誤,要全面地感受物體特征。)

        2、第二次游戲

        (1)再進(jìn)行一次游戲。摸一摸同一個箱子的不同洞口,可以嘗試多摸幾個動。

        (2)根據(jù)兩次的經(jīng)驗猜想物品。

        3、開箱驗寶

        小結(jié):需要通過各個方面,才能完全了解一樣物體或者是一件事情。

        四、經(jīng)驗遷移

        1、出示圖片1,問:小男孩為什么哭了?

        2、出示圖片2,周圍的孩子在干什么?發(fā)生了什么事?

        3、圖3,原來小男孩是生病了。

        小結(jié):我們看事情可不能看一部分,自以為是地下結(jié)論,一定要把事情了解清楚,看全面了,才能了解事物的真實(shí)情況,才不會犯盲人摸象的錯誤。

        教師反思:

        本次活動在第一次課堂實(shí)踐活動的基礎(chǔ)上,對環(huán)節(jié)的先后進(jìn)行了調(diào)節(jié)。將“盲人”的理解放在了活動開始時,讓孩子們在活動初始就能夠站在盲人的立場上,更快的投入到故事情節(jié)中,并能整個活動圍繞活動主旨。

        在活動的第二環(huán)節(jié),聽故事、猜動物時。難點(diǎn)是讓孩子理解不能只看局部就隨意判斷事物的整體。我將事物的呈現(xiàn)順序進(jìn)行調(diào)整,增加猜測難度,提高了活動的趣味性,也讓孩子更體會故事中蘊(yùn)含的道理。

        在第三環(huán)節(jié)參與游戲時,為了讓孩子進(jìn)一步的了解這個道理,我對孩子在游戲時的要求進(jìn)行更改,進(jìn)行兩次游戲,第一次初探——摸一個洞口,記住箱號及洞號。第二次核實(shí)——摸同一箱子,所有的洞口。通過反復(fù)游戲提升孩子經(jīng)驗。

        最后一個環(huán)節(jié)經(jīng)驗遷移則將圖片改為視頻,用無聲和有聲。符合大班孩子的年齡特點(diǎn),更生動更形象。

        整個活動環(huán)節(jié)清晰,流暢。孩子能夠達(dá)到預(yù)想的目標(biāo),只是寶箱中的材料還需提供的特征更明顯,更方便孩子操作。

        盲人摸象教案篇二:

        活動目標(biāo):

        1、主動理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)故事中的'角色對話;理解故事所表達(dá)的寓意,知道看待事物要全面,不能看局部。

        2、積極參與觀察、猜測及討論活動,大膽的用完整的語言表達(dá)自己的意見。

        活動準(zhǔn)備:

        1、大象的圖片(已分割成幾個部分)2、《盲人摸象》故事動畫3、PPT課件活動過程:

        一、今天,有一位動物朋友來到了我們大三班,猜猜看,它是誰呢?

        1)觀察大象的部分圖,大膽地進(jìn)行猜測。(出示身體)提示語:你覺得它是誰?還可能是誰呢?

        (在幼兒猜測的過程中,教師給予適當(dāng)?shù)姆答仯ぐl(fā)幼兒參與性、積極性。)再出示尾巴,請幼兒進(jìn)行猜測。

        它到底是誰呢?我們來看一看!(拼出完整圖像--大象)2)引發(fā)思考,初步鋪墊:為什么剛開始沒有看出是大象的呢?

        集體小結(jié)操作獲得的直觀經(jīng)驗:剛才出現(xiàn)的是大象身體的各個部分,后來把各個部分拼起來,我們看到了大象完整的樣子,就清楚了。

        二、利用課件,引導(dǎo)幼兒主動理解故事內(nèi)容。

        "今天老師給大家?guī)硪粋關(guān)于大象的成語故事,名字叫'盲人摸象"出示ppt,幼兒認(rèn)讀。 請幼兒說說什么叫盲人?學(xué)一學(xué)盲人是怎么看東西的?(摸)1、播放ppt1,教師講述開頭部分街上發(fā)生了什么事?

        2、播放PPT(2) ,教師繼續(xù)講述故事。

        (1)提問:第一個盲人摸到了什么?他覺得大象是什么樣子的呢?是怎么說呢?為什么他會這么認(rèn)為呢?

        (2)幼兒學(xué)著盲人的樣子摸一摸,說一說。

        3、播放PPT3,引導(dǎo)幼兒觀察講述并猜測故事情節(jié)的發(fā)展。

        (1)、看,第二個盲人摸到了大象的哪里?他又會認(rèn)為大象是什么樣子的呢?會說什么?

        為什么你會這么認(rèn)為呢?

        (2)教師操作課件并講述故事內(nèi)容。

        (3)提問:故事里的盲人是怎么說的?

        (幼兒學(xué)著盲人的樣子一起摸一摸,說一說。)4、播放PPT4,引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴觀察、討論。

        (1)提問:第三個盲人摸了大象的哪里?他會認(rèn)為大象是什么樣子的?會怎么說呢?

        先請幼兒和旁邊的小朋友互相說一說,再請個別幼兒說。

        (2)幼兒猜測后教師操作課件并講述故事。

        (3)、幼兒集體學(xué)一學(xué)、說一說。

        5、播放PPT5,引導(dǎo)幼兒觀察后直接推理講述(1)提問:第四個盲人摸了大象的哪里?他會認(rèn)為大象是什么樣子的?會怎么說呢?

        (2)、直接請幼兒猜測并講述盲人說的話。

        (3)教師操作課件引導(dǎo)幼兒集體講述。

        6、播放PPT6,教師講述故事結(jié)尾。

        看,盲人們還在爭執(zhí)呢,如果你在旁邊,你會怎么告訴他們呢?大象到底是什么樣子的(教師假裝盲人,引導(dǎo)幼兒完整講述大象的主要特征)

        三、教師和幼兒一起完整復(fù)述故事

        1、請幼兒和教師一起復(fù)述故事,教師講旁白,幼兒講故事對白。

        2、提問:看完《盲人摸象》這個故事,你知道了一個什么道理?

        (教師結(jié)合幼兒的講述,幫助提升成語寓意:一定要把事物看全面再下結(jié)論,否則只看一部分就自以為是,就會犯盲人摸象的錯誤。)


      【盲人摸象教案】相關(guān)文章:

      盲人摸象教案08-25

      《盲人摸象》說課教案07-06

      《盲人摸象》的教案設(shè)計07-01

      小班盲人摸象游戲教案03-30

      《盲人摸象》的教案設(shè)計08-24

      《盲人摸象》說課教案08-25

      《盲人摸象》優(yōu)秀教案設(shè)計07-04

      中班語言活動盲人摸象教案09-11

      《盲人摸象》優(yōu)秀教案設(shè)計范文06-30

      久久亚洲中文字幕精品一区四_久久亚洲精品无码av大香_天天爽夜夜爽性能视频_国产精品福利自产拍在线观看
      <menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>
        日韩AV综合AV一区 | 日韩肏屄久久网站视频 | 亚州αv久久久噜噜噜噜 | 天天亚洲欧美日韩久久 | 婷婷中文字幕在线免费观看 | 亚洲精品永久在线观看 |