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      幼兒園教案:幼兒園新事

      時間:2021-07-10 12:43:51 教案 我要投稿

      幼兒園教案:幼兒園新事

        活動準備

      幼兒園教案:幼兒園新事

        反映幼兒園新事的PPT,圖譜若干,歌曲錄音。

        活動目標

        學會演唱歌曲,能簡單進行創編。

        喜歡地方民歌,產生熱愛幼兒園的情感。

        體驗五河民歌的演唱風格,感受歌曲的輕松有趣。

        活動過程

        1、導入

        (l)師:小朋友們好,我是安徽五河的梁老師。今天我帶來兩句五河的方言,可有趣了,教你們說一說吧(邊做動作邊說):她們說的該,說的什么該?你們知道是什么意思嗎?意思是:她說的,說的什么呢?

        (2)教師出示嘴巴和問號圖片,教幼兒邊動作邊說:她們說的該,說的什么該。

        師:來,和我一起說一說。

        (3)教師邊做動作邊唱方言對白。

        師:這兩句五河方言不光可以說,還可以唱呢,來,和我一起試一試。

        2、觀看PPT,了解幼兒園的變化

        (1)她們說的該,說的什么該。到底說的是什么事呢?請看~(播放PPT)

        (2)這是以前的幼兒園,又矮又破的教室,看,這是如今的幼兒園,象一座快樂的城堡一樣拔起,‘陜樂城堡拔地起”。

        (3)這是我們以前的教室,破舊的桌椅,小小的黑板,可是如今幼兒園都換上新新的桌椅了,們看。“班里換上新桌椅”。

        3、教唱歌曲

        (l)師:老師帶來一首五河民歌《如今幼兒園新事多》,說的'就是這些事。我們一起來聽一聽。

        (2)提問:你們聽到了什么?

        幼兒說出聽到的歌詞,教師及時唱出并出示相應的圖譜。幼兒說不出的部分教師直接說來,并告訴他們哪些是對白,哪些是襯詞。

        (3)教師指著圖譜清唱一遍。略帶動作

        (4)教師帶領幼兒集體清唱2遍,加上動作

        (5)提問:剛剛我們唱的五河民歌和平常小朋友唱的歌曲呀不一樣,五河民歌里隙了有歌詞,有方言對白和襯詞。

        4、表演唱

        (1)師:現在呢,老師唱歌詞,你們唱方言對白和襯詞,注意了唱的時候一定要做出相應的作,要做的夸張一點。

        (2)師幼互換表演唱。師:你們表演的很好,那我們現在換過來表演唱

        (3)幼兒互換角色表演唱。

        5、幼兒創編歌曲

        小朋友說一說你們的幼兒園還有那些新事?讓我們把它編進歌曲里吧。

        6、和客人老師互動表演唱

        師:我們一起唱歌詞,客人老師唱對白和襯詞,請聽音樂。

        客人老師和幼兒互換角色表演唱。

        7、活動結束

        與客人老師再見。

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