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      觀察落葉活動課教案

      時間:2021-07-10 19:45:28 教案 我要投稿

      觀察落葉活動課教案

        活動目標

      觀察落葉活動課教案

        1、激發幼兒熱愛自然情感和關注自然現象的興趣。

        2、利用落葉展開想象,鍛煉幼兒的創造性及動手動腦能力。

        3、培養幼兒的親情感及口語表達能力。

        活動準備

        1、多種形狀、顏色、大小不同的樹葉若干。

        2、畫紙、剪刀、水彩筆。

        3、音樂《小樹葉》

        4、落葉圖片

        活動過程

        (一)觀察落葉

        帶領幼兒觀察深秋的自然景色,從氣溫、農作物、樹葉變化,感受秋天快要過去了。重點組織幼兒觀看小樹葉從樹上落下來的情景,并讓幼兒來揀落葉,追落葉。把揀到的落葉分開來拿,干落葉在右手,未干落葉在左手。

        (幼兒在揀落葉過程中,來分辨干落葉和未干落葉,鍛煉幼兒在不限落葉的形狀、大小、顏色等來分類。)

        (二)欣賞落葉

        欣賞手重落葉形狀、顏色,區別干落葉與未干落葉的特征。

        (通過觀察,幼兒發現干落葉的形狀卷曲、不平坦,顏色呈黃褐色,葉脈干癟,把它放在手中一握,成了碎片。而未干落葉的形狀平坦、美麗,顏色呈黃色、黃綠色、紅色等,葉脈柔軟、有水分,把它放在手中一握,伸展開,還和原來一樣。)

        (三)展開幼兒想象

        1、引導幼兒討論,你還見過什么樣的落葉,說一說它們的形狀、顏色等,它們為什么落葉?激發幼兒的求知欲。

        2、觀看圖片,教師準備一些落葉樹的落葉情景及落葉原因,進行講解。

        (通過想象與觀察欣賞,幼兒了解到,秋天來了,樹葉有的變黃、有的變紅飄落下來,這樣的樹叫落葉樹,也叫闊葉樹。)

        (四)落葉的利用

        1、通過談話,引導幼兒說出落葉的用途。(落葉可以做什么?)

        2、幼兒進行操作:

        請幼兒利用落葉大膽想象,進行自由操作,做出自己喜歡的作品。

        (1)、利用手中的未干落葉,編手工制品,如:小碗、小勺子、匙子、小船等,并讓幼兒自由編制,展開想象編自己喜歡的作品,創編新的作品。

        (通過編制,鍛煉幼兒小手的靈巧,幼兒興致很高,并展開想象、開發思維、大膽創編落葉作品。)

        (2)利用落葉來粘貼作品,教師不限制幼兒粘貼內容,幼兒大膽想象,自由創意來粘貼自己喜歡的作品,要求幼兒保持畫面整潔。

        (讓幼兒不受落葉的形狀、大小、顏色限制,來動手粘貼作品,展開幼兒想象、開發幼兒思維、大膽創作,粘貼自己喜歡的作品內容。幼兒興致很高,很快進入操作過程。)

        (3)制作樹葉面具。鼓勵幼兒大膽想象,在樹葉上做出眼睛、嘴巴、鼻子,做出一個漂亮的樹葉面具。

        (五)作品欣賞、評價

        欣賞

        欣賞幼兒作品,要求幼兒說出自己的作品創意,說出用的是什么樹的落葉。

        (將作品放在展覽區,讓幼兒與小朋友之間相互交流作品內容,并說一說自己在活動中的感受,鍛煉幼兒的`語言表達能力。)評價

        幼兒和教師共同來評價幼兒作品,并提出合理建議。

        (通過評價,幼兒從中得到啟發,應該怎樣做會更好,為下次努力打好基礎。)

        (六)親情活動

        1、教師引導幼兒說出我們只以有這樣好的作品,應該感謝樹媽媽。讓幼兒自由發言,說一說應該怎樣感謝樹媽媽?有的幼兒說:“我給樹媽媽送禮物”有的幼兒說“我給樹媽媽澆水”還有的說:“我是樹媽媽的小衛士,我來保護它”等。

        2、教師對幼兒進行保護樹木教育,知道樹木對人類的重要性。

        3、進行幼兒給樹媽媽送禮物活動,并對樹媽媽說一句悄悄話。

        (通過活動幼兒興趣很高,表達了對樹媽媽的親情感,知道了落葉是樹媽媽的孩子,幼兒將自己的編制品送給樹媽媽,讓樹媽媽在冬季里不在寂寞,并對樹媽媽說一句話,表達內心感情。)

        (七)歌曲:《小樹葉》

        幼兒圍繞大樹手拉手來唱《小樹葉》的歌曲,加深對大樹媽媽的親情感。

        (八)游戲:樹葉

        玩法:

        1、幼兒兩手握住手中樹葉的葉柄兩端,與對方的葉柄相互交叉。

        2、兩人要同時用力。

        3、兩人要同時用力勒樹葉。

        活動結束

        請幼兒找一找有哪一些樹落葉,有哪一些樹不落葉,為什么?

        加深幼兒對自然科學的探索與求知欲望。

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