<menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>

      教師的春天來了音樂教案

      時間:2021-06-09 13:57:21 教案 我要投稿

      教師的春天來了音樂教案

        春天來了音樂教案1

        教學目標:

      教師的春天來了音樂教案

        1、通過聆聽《嘀哩嘀哩》感受春天的美麗,表達對大自然的熱愛之情。

        2、通過演唱和表演《大樹媽媽》感受搖籃曲輕柔、連貫的旋律特點。

        4、 理解歌曲內容,用輕柔的聲音演唱歌曲,表現對小鳥的關心、愛護、培養學生關心自然界,愛護樹木的情感。

        5、認識“0”,并能準確的拍擊出帶“0”的節奏。

        教學內容:欣賞《嘀哩嘀哩》表演反復

        教學過程

        一、導入:聽歌曲《郊游》進教室。

        同學們:“現在是什么季節呢?(生:春天)春天是個郊游的好時候,今天竇老師和小朋友一起去郊游好嗎?

        春姑娘知道大家要來郊游,特意和大家玩兒了一個捉迷藏的游戲,請小朋友聽,春姑娘到底藏在哪里了?我們一起從歌曲中找找看。

        二、欣賞《嘀哩嘀哩》

        1、初聽歌曲(課件錄音)

        師:哪位小朋友能告訴我春姑娘藏到哪里去了呢?

        2、復聽歌曲(教師演唱)

        師:讓我們再來細細的聽聽,一起來感受一下,這首歌曲唱出了一個怎樣的春天?(生:美麗的春天、快樂的春天……)

        3、讓再次聽著這首歌跟著美麗的春姑娘一起跳起來吧!

        三、歌表演《大樹媽媽》

        故事導入:美麗的春天到了,許多小鳥都從南方飛回來了,可是有一只小鳥卻掉了對,于是,他就停在了一棵大樹上著急的哭了起來,這時候大樹聽到了,就對小鳥說:“別哭別哭,我就是你的媽媽。”大樹媽媽用樹葉作成了一個溫暖搖籃,隨著風輕輕的搖啊搖,在大樹媽媽 的懷抱里,小鳥很快的進入了夢鄉!風來了,雨來了,大樹媽媽用樹葉編織成小傘為小鳥遮風擋雨,聽!大樹媽媽還微笑著給小鳥唱起了歌,多么溫柔,多么好聽!

        1、初聽歌曲(教師范唱)

        師:聽完了這首歌,你能說一說大樹媽媽是個什么樣的“媽媽”2、復聽歌曲

        師:我們隨著大樹媽媽一起搖一搖。(這一環節主要目的在于讓學生進一步感受音樂,熟悉旋律,同時,教師有意識地引導學生在歌曲八分休止處搖搖籃的時候,有頓挫感,而不是連起來的)

        3、歌詞學習

        (1) 提出節奏X0  XX | X—|拍念

        (2) 領讀歌詞(用輕柔的聲音,在八分休止處要引導學生讀出頓挫感)

        (3) 變換形式讀歌詞

        4、跟琴用lu音輕唱歌曲旋律。

        5、跟琴分句教唱歌詞。

        6、跟琴輕聲唱歌詞。

        7、聽錄音范唱有感情的演唱歌曲。

        8、讓我們用優美的歌聲來唱一唱“大樹媽媽吧”!

        9、分角色表演《大樹媽媽》。

        四、拓展歌曲

        1、(大樹媽媽歌曲為背景,音樂響起)師:我們在媽媽懷抱里享受著幸福,媽媽就像一棵大樹,我們就像樹上的小鳥,你想對大樹媽媽說些什么呢?

        生:謝謝大樹媽媽,是你保護了人類的朋友——小鳥!

        師:你真是只懂事的小鳥,請接受大樹媽媽送給你的小樹葉,把你的話寫下來貼在這棵大樹上好嗎?

        生:我愿做片小樹葉,陪伴在大樹身邊。

        ……

        師:讓我們把祝福用歌聲傳遞大樹媽媽吧!唱《大樹媽媽》。

        小結:通過這次郊游,老師感受到同學們都很熱愛春天,熱愛大自然迷人的景色,可這些都需要我們每個人的保護才會有的,我希望同學們都行動起來,去愛護、保護大自然、去爭做“綠色小標兵”,讓我們的校園、祖國、世界變得更美麗。

        春天來了音樂教案2

        第一課時

        一、創設情境,故事導入

        從前,有一棵大樹,個子長得好高,每天都舉著茂盛的葉子為小花、小草們遮風擋雨,大家都叫他大樹媽媽。有一天,一只迷路的小鳥找不到媽媽了,他疲倦地停在大樹媽媽的手臂上,急得嗚嗚地哭。大樹媽媽說:“別哭,別哭,孩子,我就是你的媽媽!”大樹媽媽用樹葉做成了一個溫暖的搖籃,隨著風兒搖呀搖,在大樹媽媽的懷抱里,小鳥甜甜地進入了夢鄉!聽,大樹媽媽微笑著為小鳥唱起了搖籃曲,多么溫柔、多么好聽。小鳥幸福的笑了。

        二、學唱新歌

        1.引導學生看歌曲插圖

        提問:大樹媽媽的枝葉可茂盛了,兩只小鳥在大樹媽媽的懷抱里睡著了,如果你是這只小鳥你會有什么樣的感覺?

        我們為大樹做過什么?

        2.律動練習(小鳥飛)

        3.按節奏讀歌詞

        4.聽全曲,感受歌曲的情緒。

        5.請學生跟著錄音輕聲哼唱歌曲。

        6.分句模唱法解決難點。

        7.完整跟師的琴唱歌唱,記憶歌詞。

        8. 師反饋教學效果(強調休止符)

        9. 引導學生處理歌曲

        大樹媽媽輕柔的唱這歌,小鳥們睡著了,那我們應該怎樣唱這首歌呀?

        10.學生跟琴用輕柔的聲音演唱歌曲。

        三、分組創編,角色表演。

        (1)學生分小組合作編排歌表演。

        (2)邀請各組上臺表演(小組成果展示,評出最佳表演獎和最佳創意獎。)

        (3)全班表演。

        (4)師引導學生自評、互評

        四、課堂小結。

        第二課時

        一、聆聽歌曲,組織教學:

        1、播放歌曲《滴哩滴哩》,讓學生用自己喜歡的動作律動進教室。

        師:剛才聽到的歌曲給你什么樣的感覺?

        師:同學們聽得真仔細,歌曲用歡快、跳躍的旋律歌唱了美麗的春天和小朋友在春天里歡樂的情緒。

        2、復聽。請同學們認真的聆聽,聽聽歌曲表現了哪些內容?你們在春天里看到了什么?

        二、新歌教學:

        (一)創設情境

        1、課件:背景音樂:歌曲《郊游》,學生回答問題。

        師:春天真是太美了。同學們,這節課老師要帶你們到美麗的野外去做什么呢?你們聽!(教師范唱《郊游》歌曲。)(學生回答去郊游,揭示了歌曲題目)

        師:你們想去郊游嗎?

        師:要去郊游了,你們現在的心情怎樣?(學生回答高興、興奮等。)

        (二)熟悉歌曲旋律:

        師:那就讓我們隨著春天的腳步郊游去吧!

        1、學生隨著歌曲伴奏音樂跟老師做乘車動作去郊游:

        師:你們都想乘坐什么交通工具去呀?你能用動作模仿出這個交通工具嗎?

        師:讓我們隨著音樂乘坐交通工具出發吧!

        2、多媒體,聽歌曲,出示春天圖片,學生用好聽的詞語贊美、夸耀春天的變化:

        師:同學們,你們看!我們來到了美麗的野外,這的景色多美呀!誰能來按節奏贊美,夸夸春天的變化?

        師:你們說得真好!老師也想來夸一夸春天,我唱著夸,“白云悠悠,陽光柔柔,青山綠水一片錦繡。”(師唱完這三、四、五樂句,然后讓學生接著唱,把歌曲唱完。)

        3、學生隨著歌曲用舞蹈動作表示出春天美麗的景色:

        師:春天的景色真迷人呀!你們能用舞蹈動作把你看到春天的景色表現出來嗎?

        (三)熟悉歌曲一、二樂句:

        1、聆聽歌曲一,二樂句旋律:

        師:你們優美的舞姿,合著輕快的歌曲,讓老師感覺到了美麗的春天來到了,同時也讓老師記住了一段旋律,你聽!

        (老師彈歌曲一、二、樂句旋律,學生聆聽。)

        師:在《郊游》歌曲里的哪部分?

        (四)學唱歌曲:

        1、學唱三、四、五樂句——解決難點:

        (老師彈琴學生模唱三、四、五樂句、然后教師糾正指導唱錯的地方、學生輕唱這段歌詞、接著評價、最后唱會這一大樂句。)

        2、完整地唱歌曲:

        師:讓我們隨琴,完整的、慢速度的唱一遍這首歌曲。

        師:速度加快了,用正常的速度能唱嗎?、

        師:我們男女生合作唱一唱,男生唱第一、三大樂句,女生唱第二大樂句。

        (五)歌曲處理:

        師:這首歌曲第一和第三大樂句要歡快、活潑地唱,而第二大樂句卻與它們不同,要優美、柔和地唱。

        2、有感情地唱歌:

        學生有感情地輕唱一遍歌曲,然后學生再有感情地隨伴奏音樂唱,學生自評。

        三、學生分組表現歌曲:

        (一)邊唱歌曲邊用打擊樂器伴奏:

        1、選擇打擊樂器,配伴奏類型:

        師:我們怎樣才能更好地表現歌曲呢?

        師:我們邊唱歌邊用打擊樂器伴奏,歌曲的第一和第三大樂句,歡快、活潑,應用什么打擊樂器伴奏(學生選擇打擊樂器,雙響筒或者小鼓等)

        師:第二大樂句優美、柔和,應用什么打擊樂器伴奏(學生選擇打擊樂器,三角鐵或者碰鈴等。)

        2、邊唱邊為歌曲伴奏:

        師:讓我們邊唱邊用打擊樂器為歌曲伴奏吧!

        四、小結,隨音樂律動出教室:

        1、師:同學們這節課表現得非常好,老師特別高興與大家一起到了美麗的野外去郊游,同學們能用一句話說說郊游時的發現嗎?

        2、全體隨著音樂聲律動出教室。

        第三課時

        1. 導入

        同學們,春天是個美好的季節,誰來說一說你眼中的春天是怎樣的?

        有的同學說春天我們脫下了厚厚的棉衣、春天燕子從南方飛回北方、冬眠的小動物也醒來。

        是呀,春天是萬物復蘇的季節,柳樹發芽花開了,春天草兒醒來換上了綠的新衣,竹筍從地下探出頭來,春天有金燦燦的麥子綠油油的田野,春天真美呀!

        2. 新課

        (1)揭示課題:你知道么,贊美春天的音樂數不勝數,今天我們就來欣賞其中的一首樂曲《春之歌》。

        (2)初聽:請你聽一聽想一想,樂曲的情緒是怎樣的?是由什么樂器演奏

        的?

        多好聽呀!這首《春之歌》情緒是優美的,相信同學們一定聽出演奏樂器了,對,就是我們熟悉的鋼琴演奏的。

        (3)作曲家介紹:

        你知道么,這首鋼琴曲《春之歌》是由德國作曲家門德爾松創作的,選自他的鋼琴獨奏曲集《無詞歌》,《春之歌》是其中最著名的,還被改編為其他樂器演奏,可見人們對這首作品的喜愛。

        (4)聆聽第一樂段:

        ①聽,音樂開始了,你聯想到了什么?

        有的同學說像云彩隨著音樂隨風舞動、像小魚在水中游來游去,我們再聽音樂感受一下。

        ②復聽:有的同學有了新的感受,像小花一朵一朵慢慢盛開,像柳葉發芽,大家說的真好。

        ③再聽:我們看看這段音樂的旋律線。

        ④哼唱:原來是柳葉柳枝編織了這段優美的旋律呀,咱們一起合著音樂哼唱一下。

        (5)看動畫完整聽:

        這段柳枝舞動的旋律在整首音樂中出現了幾次?咱們數一數。

        柳枝舞動了兩次。

        (6)再完整聽:

        兩次出現的柳枝舞動的旋律相同么?其他旋律描繪了春天的什么景色。

        (7)配樂朗誦:

        同學們,請你帶著對春天的.喜愛和老師一起在音樂的伴奏下朗誦詩歌《春天在哪里》。

        春天在哪里 陳伯吹

        春天在哪里?春天在枝頭上:春天的風微微吹動,柳條兒跳舞,桃花兒臉紅。

        春天在哪里?春天在草原上:春天的霧輕輕細細,草兒醒過來,換上綠的新衣。

        春天在哪里?春天在竹林里:春天的雨一陣又一陣,竹筍從地下探出頭來。

        春天在哪里?春天在田野里:春天的太陽那么暖,那么亮。麥青,菜花黃,蠶豆兒香。

        3.欣賞《春風》

        一、體驗春風

        師:今天,我們一起來回顧一首歌。請大家隨音樂一起唱一唱(播放歌曲《嘀哩,嘀哩》)。

        師:誰知道這首歌的歌名和所描繪的季節?

        生:《嘀哩,嘀哩》,描寫的是春天。

        師:“嘀哩,嘀哩”在歌曲中是什么意思?

        生:是模仿小黃鶯的叫聲。

        師:那么,春天還有什么景色?

        生:花兒紅了,草兒綠了,萬物復蘇,大地一片生機。

        師:是呀,溫暖的春風吹拂著大地,春天已悄然而至。誰能用聲音或動作模仿“春風”。

        生:模仿

        師:春風唱著輕快地歌聲向我們吹來,讓我們一起來聽一聽吧!

        師:讓我們一起用“嚕”來嘗試著模唱一下吧!(輕快)

        師:誰能用口哨把旋律模仿出來。(同學自由練習,然后看教師指揮一起吹奏)。

        師:這一句出現了幾個休止符,你們覺得它有什么作用?

        生:(學生回答)再一次用“嚕”哼唱。

        師:這一縷縷春風還在不停的奔跑,聽它的奔跑的節奏。(觀看聆聽課件音樂節奏)

        師:誰能模擊這一條節奏?

        (學生一起模擊,并加入歌詞)

        師:我們一起隨琴唱一唱(課件出示第二句的旋律)

        師:這里出現了兩拍休止符,你們覺得有什么意義?

        生思考并回答

        二、春天景色

        師:溫暖的春風吹過后,大地發生了怎樣的變化呢?請同學們聽老師唱,你能從中找到答案嗎?

        (學生聽后回答)

        師:我們一起來按節奏朗讀這幾句歌詞(課件出現第三句節奏與歌詞)。

        師:這么美的景色,你們的心情會是怎樣?用什么力度?

        師:請同學們聽老師彈琴用愉快的心情填入歌詞。

        師:上面這一條旋律,和我們唱的旋律相同嗎?

        生:不同,區別do與升do的音高不同

        師:這兩種唱法有什么不同的感覺?

        (學生想象回答)

        師:讓我們在一起來體會。(學生隨琴唱)

        三、歡呼春天

        師:渡過了一個漫長的寒冬,我們終于盼到了這萬物復蘇、生機勃勃的春天,同學們當看到春天這美景時,你會有什么反應?

        生:(用肢體動作表現,或用語言表達心情。)

        師:現在我們一起來感受春天帶來的喜悅。

        生:詞曲結合,全班同學一起嘗試演唱。

        師:唱完這幾句歌詞,你聯想到了怎樣的場面?

        (學生想象,教師啟發如:鳥兒、天空、花草樹木、成人、小孩等在春天到來的感受,活動情況等。)

        師:演唱時你會用怎樣的心情,力度與前面比應該怎樣。

        生:興奮的    f

        師:根據情緒與力度我們再一起唱一遍。(看教師指揮)

        四、揭題

        師:春風給人們帶來了許多的喜悅,在日本就有一首兒童歌曲《春風》由于旋律輕快,活潑,充滿兒童情趣,因此廣泛流傳,我們一起來欣賞。(放音樂)

        師:這首歌你們覺得熟悉嗎?這就是我們今天要學的歌曲。下面讓我們隨音樂有感情地唱一唱。(放音樂伴奏,教師指揮)。

        鞏固:小組賽唱、接龍演唱、齊唱、獨唱等形式

        五、延伸(創作與表現)

        師:春天還有許多美景,請同學們以小組為單位把不同的春景填在第三句的旋律中,并唱一唱。

        學生創編歌詞

        師:請同學來唱一唱你們小組所填的春景。

        (學生演唱,師生點評.)

        師:請同學們以小組為單位,選擇你喜歡的形式來贊美并抒寫一下春天美好的情懷吧!

        生:活動,展示,評價

        4. 小結

        今天這節音樂可我們欣賞了鋼琴獨奏曲《春之歌》,認識了德國作曲家門德爾松,希望你能記住優美的旋律、記住美好的春天。

        “這節課我們口哨模仿了春風,用優美的聲音感受了春景,以不同的演唱形式表現了春天給我們帶來的喜悅,并嘗試了我們心中的春景,這些都是生活的寫照,音樂與我們的生活有著密切的聯系,多觀察生活,那樣我們的生活就會充滿音樂。最后讓我們在《春風》的歌聲中一起來擁抱,享受春光的美好時刻吧!”

        教學反思

        在備這課時,考慮到二年級的學生活潑好動,好奇心強,而這節課的教學基調卻是溫柔抒情的,如何能讓學生靜靜地聆聽、輕柔地演唱呢?基于此,教學時我先給學生講了一個《大樹媽媽》的故事。然后讓學生說說對大樹媽媽的印象時,孩子們暢所欲言,有的說她是天下最好最好的媽媽,有的說她是一個非常善良的人,還有的說她太偉大了,用自己的身體為小鳥遮風擋雨她自己卻渾身濕透了,她一定很冷。我聽著孩子們各抒己見,我發現他們懂事了,真的體會到了母愛的偉大,知道關心別人心疼人了,這也是學習這首歌的目的之一呀。

        孩子們被感動了,學起歌來也感覺輕松多了,我讓他們扮演大樹媽媽,一邊做搖搖籃的動作一邊跟著音樂輕柔的演唱,我好高興,第一次發現他們聲音還可以這樣的美。

      【教師的春天來了音樂教案】相關文章:

      教師的春天來了音樂教案08-25

      《春天來了》音樂教案06-15

      《春天來了》音樂教案09-20

      春天來了大班音樂教案04-11

      關于春天來了的音樂教案03-07

      初中春天來了教案音樂03-20

      春天來了教案音樂小班09-25

      春天來了音樂小班教案02-25

      小班音樂春天來了教案02-25

      久久亚洲中文字幕精品一区四_久久亚洲精品无码av大香_天天爽夜夜爽性能视频_国产精品福利自产拍在线观看
      <menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>
        一级AV大片久久久久久 | 首页中文有码中文字幕20 | 亚洲人成在线高清 | 在线播放一区二区三区 | 中文字幕久精品免费 | 激情综合五月天开心久久 |