- 相關推薦
春姑娘送花環幼兒園音樂教案（通用11篇）
作為一位杰出的老師，常常要寫一份優秀的教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那要怎么寫好教案呢？下面是小編整理的春姑娘送花環幼兒園音樂教案，希望能夠幫助到大家。
春姑娘送花環幼兒園音樂教案 1
活動目標
體驗借助道具表演所帶來的美的享受。
欣賞戲曲舞蹈《春姑娘》，感受舞蹈柔美、流暢的風格。
在欣賞教師舞蹈的基礎上，體會水袖在舞蹈表現中的作用，掌握單拋、雙拋袖等動作。
活動準備
樂曲《春江花月夜》選段。
水袖、花環頭飾。
活動過程
1、教師運用配樂朗誦的形式創設意境。
“春天的夜晚，春姑娘邁著輕盈的腳步來到大地上，拋撒下春天的種子，喚醒沉睡的鮮花、綠草，在春雨的滋潤下，五顏六色的鮮花競相開放。”
2、教師扮演春姑娘，表演舞蹈，充分表現出水袖的柔美。
（1）教師組織幼兒討論：是誰把春天打扮得如此美麗？春姑娘美嗎？哪兒美？
（2）在教師的幫助下，讓幼兒了解水袖的基本特征。知道水袖衣服是中國古代人穿的，現在一般使用在戲曲節目中。
3、幼兒再次欣賞舞蹈《春姑娘》，教師表演時配上散文解說幫助幼兒理解舞蹈所表現的內容。
解說詞：“我乘著春風從天空飄向大地，我要撒下小草的種子，鮮花的種子，我要讓大地變成五顏六色，讓世界更美麗……種子發芽了嗎？輕輕的`可別踩著了它們。哦！嫩芽口渴了，我要讓春雨從天空中飄落下來，讓嫩芽喝個飽……悄悄地看一看，小草長大了嗎？鮮花開放了嗎？花兒開的真美呀！瞧，樹上粉色的桃花開了，地上的迎春花吹起了小喇叭，我要和花兒比比看，誰一最一美！”
4、幼兒在教師的帶領下，討論春姑娘來到大地做了什么事情？模仿春姑娘拋撒種子、灑春雨、看花等動作，豐富舞蹈語匯“單拋袖、雙拋袖”。
5、幼兒穿上水袖，戴上花環，自由表演舞蹈《春姑娘》。
春姑娘送花環幼兒園音樂教案 2
活動目標
1、通過觀察圖片，講述內容，發展幼兒的觀察能力和語言表達能力。
2、豐富詞匯，培養幼兒學習散文的興趣以及對文學作品的欣賞能力。
3、通過學習散文，培養幼兒良好的說話習慣。
4、引導幼兒在文學作品中學習，感悟生活。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動準備
實物投影機、電視機、錄音機、春景圖一張、電教軟件、文字卡片。
活動過程
1、提示幼兒，說出冬天之后什么季節來了。
2、出示春天的景圖讓幼兒觀察，并講述春天里有些什么。
3、啟發幼兒，思考用什么詞語來描述春天里有些什么。
4、分小組討論，讓幼兒用不同的語言來描述春天的特征。
5、出示圖片和相應的文字卡，指導幼兒用字來組詞，再用詞來造句。
6、根據畫面內容，有順序地把春天的景物描述出來，語言越優美越動聽越好。
7、聽錄音機姐姐的描述。
8、根據錄音機姐姐的描述進行表演。
9、讓幼兒自由擺弄卡片進行講述，進一步學習、鞏固。
各領域滲透
藝術：讓幼兒繪畫春天的景色。欣賞表現春天的音樂，并讓幼兒根據音樂創編舞蹈。
生活中滲透：吃飯時注意衛生，預防春季傳染病的發生。
環境中滲透：布置春天的環境圖，展示春天的各種景物。
家庭中滲透：要求家長在家里豐富孩子的詞匯，了解春天的景色。
活動反思
在教學中我充分激發幼兒的'學習興趣，培養幼兒自主學習的意識和習慣，為幼兒創設良好的良好語言學習情境，培養幼兒的個體差異，鼓勵幼兒選擇適合自己的學習方式。
春姑娘送花環幼兒園音樂教案 3
一、活動目標：
1.理解詩歌內容，學會朗誦詩歌，并嘗試根據詩歌的句式進行仿編。
2.能用完整的語言表達自己發現的春天的秘密。
二、活動準備：
1.經驗儲備：生活中引導幼兒了解春天的主要景物特征。
2.詩歌《春姑娘》課件。
3.大幅畫板一個，有關春天景物的圖片若干。
三、活動過程：
1.談話，與幼兒進行生活經驗講述，導入活動。
（1）提問：天氣變暖了，春天已經悄悄地來到了我們身邊，誰能告訴我你看到的春天是什么樣的？引導幼兒講述自己對春天的感知，互相交流、分享。
（2）啟發幼兒發散想象：如果老師給你很多顏色，你覺得哪種顏色是春天的顏色呢？教師鼓勵幼兒大膽表達自己的`想法，及時小結并導入詩歌《春姑娘》。
2.結合課件，欣賞學習詩歌《春姑娘》，感受詩歌的語言美、意境美。
（1）放課件，教師完整朗誦詩歌一遍，幼兒欣賞。
提問：春姑娘給我們帶來了什么呢？春天有什么顏色？春天有什么氣味？
（2）引導幼兒學說詩歌語句，進一步理解詩歌內容。
（3）完整朗誦詩歌。
4.拓展、仿編詩歌。
（1）請幼兒自由選擇卡片，教師引導鼓勵幼兒根據詩歌的句式進行簡單仿編。
（2）出示大畫板，請幼兒將自選春天的卡片粘貼到畫板的適當位置，共同完成一副春天美麗的圖畫。
5.結束活動。
教師帶領幼兒到外面找一找春天更多的秘密。
春姑娘送花環幼兒園音樂教案 4
活動目的：
1、用不同的花瓣形狀、顏色和數量畫出各種花朵。
2、激發幼兒創作的欲望，提高幼兒的作畫能力。
活動準備：
范例、筆、紙
重點：
讓幼兒發揮想象力，畫出美麗的春姑娘。
流程：
欣賞與介紹——示范與討論——創作要求——幼兒作畫——評價
活動過程：
一、開始
1、傳說天上有位美麗的春姑娘，黑頭發，圓腦袋，穿著漂亮的衣服，隨著微風飄呀飄，她飄到哪里，哪里就會變得美麗，因為她有一條奇妙的裙子。
2、春姑娘的裙子和我們的裙子有什么不同?她有一條用什么做的裙子呢?
3、春姑娘穿著奇妙的裙子，飄呀飄，把嫩綠的小草和五彩的'花朵送到大地的每個角落，讓世界更美麗。
二、示范與討論
1、提示畫人物的順序：先畫基本部分(頭、身體、手臂)，再畫主要特征(五官)，即先畫大，再畫小，畫人物面部時，從上向下畫：頭發、眉、眼、耳、鼻、嘴。注意不遺漏。
2、請幼兒嘗試示范畫隨風飄的柳條裙，飄得遠，不折斷。
3、進一步觀賞作品，找一找不同大小的花蕊，不同形狀和顏色的花瓣，數一數花朵上花瓣的多少。
三、創作要求
請春姑娘飛來幼兒園。
四、幼兒作畫，教師指導要點
1、確定春姑娘的位置，提示幼兒畫在紙的上方。
2、按自己的想象，為春姑娘穿上美麗的柳條裙，并注意用彎曲的線條表現飄動。
3、鼓勵幼兒不斷變化花朵造型。
活動結束：
找一找春姑娘又送來了哪些花朵。
春姑娘送花環幼兒園音樂教案 5
活動目標：
1.熟悉樂曲旋律，學唱歌曲《春姑娘》第一段。
2.在學會歌曲的基礎上，仿編歌詞。
3.培養幼兒對音樂活動的興趣，學習用多種方式表現音樂。
4.嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。
5.喜歡參加音樂活動，體驗音樂游戲的快樂。
活動準備：
《春姑娘》的歌曲磁帶及錄音機，教學掛圖三幅，漢字卡片：春姑娘、歡歡喜喜、高高興興 幼兒用彩筆、畫紙每人一份
活動過程：
一、師生問好，練聲
練聲《一只小鈴鐺》，復習歌曲《春天在哪里》
二、欣賞曲子《春姑娘》
聽音樂，提問：聽了這首曲子有什么感覺？能用身體動作來表現嗎？
三、學唱歌曲《春姑娘》
1.欣賞歌曲，了解歌曲中唱了一些什么。
2.幼兒邊回答，師邊出示圖片和漢字，幫助幼兒記憶歌詞。
3.學唱這首歌曲。
4.分析比較《春姑娘》與《春天在哪里》的不同：歌詞不同、節奏不同、旋律不同等。
5.引導幼兒用輕柔、連貫的聲音演唱。
四、仿編歌詞
1.幼兒說說春姑娘還會走在什么地方？
2.春姑娘走過的地方，會有誰出來張望呢？
3.幼兒畫一畫、然后唱一唱。
五、完整欣賞《春姑娘》。
教學反思：
本次活動是在幼兒尋找春天、發現春天、感受春天和表現春天的基礎上進行的，所以教幼兒歌唱春天就顯得水到渠成。幼兒在仿編歌詞的過程中，因為有了經驗的'積累，有了表現的方法，因此仿編的歌。
春姑娘送花環幼兒園音樂教案 6
一、活動目標：
1、觀察發現物體間隔排列的規律，并能按一定的規律進行物體排序。
2、會用語言表述自己的活動過程，體驗操作活動的樂趣。
二、活動準備：
教具：PPT課件，音樂。
學具：長條紙若干，每張紙上分別用不同顏色的花粘貼(繪畫、印畫)2組規律，各色花若干，顏料，瓶蓋，蠟筆。
三、活動過程：
（一）春天的禮物。
1、師：春天來了，我們一起去花園里游玩吧。(PPT出示花園的場景及歡快的音樂，邊唱邊跳進入)花園里有好多花啊!春天真美呀，我們坐到小椅子上去休息一會吧。
2、師：這是春姑娘送給我的'禮物，花環，好看嗎?(PPT出示)
3、師：我們一起來看看花環上都有些什么呢?(師出示花環)花環上有些什么?這些花是什么顏色的?誰來說一說。我們一起來看看它們是怎么樣排隊的，先是XX，再是XX，原來它們是一個隔著一個，一一對應排列的。
5、師：這里還有一條春姑娘送的花環哦，這個花環上的花是什么顏色的呢?誰來說說它們是怎么排隊的?猜一猜虛線圈里應該是什么花呢?
（二）做花環。
1、師：今天，春姑娘也請小朋友來幫她做花環，好嗎?老師在每桌上都為小朋友準備好了做花環的材料，第一組我們可以用小花粘貼，第二組可以用蠟筆給小花涂色，第三組可以用瓶蓋印畫花環。
2、師：小朋友每人取一條做花環的紙條，先要找出上面花的排列規律，然后才能制作哦，請小朋友選擇自己喜歡的花環，開始吧。
（三）我們真美麗。
1、師：做好花環的小朋友可以和旁邊的好朋友，也可以和客人老師去說說你的花環是按照什么規律來排隊的?
2、師：誰愿意來說說你的花環是按什么規律來做的?(展示給大家欣賞下)
3、師：小朋友制作的花環真漂亮!現在請小朋友帶上我們漂亮的花環一起到花園里跳舞吧。
春姑娘送花環幼兒園音樂教案 7
活動目標：
1、探索學習“百合花”的折法，并嘗試簡單的分類。
2、感受春天花兒朵朵開的美好情景。
活動準備：
步驟圖若干、各色手工紙、雙面膠、“花莖”若干、小小垃圾筐。
錄音機和磁帶（歌曲《春天來》）。
活動過程：
一、歌曲引入，激起幼兒的興趣
1、教師播放歌曲《春天來》。
2、幼兒跟隨音樂唱唱跳跳。
二、圍繞“春天展開討論”
教師提問：
1、現在是什么季節？
2、春姑娘來了，給我們帶來了什么特別的禮物？
（花兒都開了，小草長高了，樹葉發芽了~~~~）
3、春天里你見過什么美麗的花？
（迎春花、郁金香、薔薇花~~~）
引出——春姑娘花店
教師：春天里有這么多漂亮的花呀！我真想開個“春姑娘花店”，把美麗的花都留在我的'店里，你們愿意幫助我嗎？
幼兒：愿意！
三、幼兒觀察花店，并根據要求插花
1、（教師展示“春姑娘花店”）
提問
1）你們看看我的“春姑娘花店”怎么樣呀？
（花太少了，不漂亮！）
2）哎呀，我的錢都用來買花盆，不夠買鮮花了，這可怎么辦呀？
（我們幫你做。）
2、引出要求——真的！那太棒了！方老師已經給你們準備好了材料，看，這是步驟圖，上面有教你做好多漂亮的花，這是什么花？（幼兒說出：薔薇花、郁金香。）這是什么花？（教師：百合花。）百合花是我們的新朋友，小朋友們也可以做一做。等一會你可以去做自己喜歡的花送到我的花店來，但是你可要看清楚，花盆寶寶會告訴你它喜歡什么樣的花，請你別搞錯了哦！
3、幼兒操作，教師巡回指導。
四、展示幼兒作品并欣賞
教師：哇，真美麗！快讓我們來看看“春姑娘花店”！
（發現錯誤，并糾正）
教師：我的花店里有了這么多美麗的花，多虧你們的幫忙呀！
謝謝你們啦~~~
幼兒：不用謝！
五、活動結束：歌曲《春天來》
教師：多美麗的花店呀！讓我們一起來美麗的春天里唱歌跳舞吧~~~
春姑娘送花環幼兒園音樂教案 8
活動目標:
1.嘗試用搓、捏、團、壓、剪等操作方法。
2.感受春天花卉的美，能用黏土制作出各種形狀的花卉。
3.體驗大膽創作、靈活搭配、動手戴花的樂趣。
活動準備:
1.春天花卉ppt。
2.各種顏色的黏土、剪刀、做黏土的工具。
3.春姑娘底版。
教學過程:
一、談話
1.小朋友，現在是什么季節？（春天）
2.對了，春姑娘給我們帶來了美麗的春天。
二、觀察圖片
1.我們一起和春姑娘問好!（春姑娘，你好！）
2.春姑娘想去參加春天舞會，她想戴上美麗的花打扮的'漂亮點去參加春天舞會，小朋友們我們一起來幫幫她吧！
三、引導觀察，感知花卉的特征
1.親臨其境，感知花卉的特征。
師:現在老師帶著大家一起去看看春天的花，我們細細觀察每一朵花的形狀、顏色，（播放ppt)讓幼兒了解各種花的樣子。
2.觀后交流，表達花的形象。
師:剛剛你們看到了什么花，它是什么形狀的、什么顏色的？
3.教師展示自制作品，引導幼兒感受黏土玫瑰花的特殊樣式。
四、探討制作
1.讓幼兒根據觀察說一說怎樣來制作，并簡單實踐操作。
2.教師詳細講解示范玫瑰花制作方法與步驟。
步驟：
第一步：黏土搓成條分成大小一樣的小段。
第二步：把黏土小段揉圓壓扁依次在小圓餅邊上排列粘連。
第三步：卷花骨朵。在此步驟中要特別示范并說清楚新的制作技法--花骨朵的卷。
第四步：戴花。
3.幼兒觀察報春花的花瓣，教師引導幼兒用剪刀幫忙表現出花瓣。
六、幼兒制作，教師巡回指導。
小朋友們我們來試試吧，老師相信你們會用黏土表達出自己眼中的花,把春姑娘打扮的漂漂亮亮的去參加春天舞會。
六、結束部分
1.作品展示、交流、欣賞。
（1）幼兒自由欣賞同伴作品
（2）鼓勵幼兒相互評價同伴作品
（3）說說喜歡哪一幅畫，為什么？
2.整理材料結束活動。
春姑娘送花環幼兒園音樂教案 9
一、活動目標
鼓勵幼兒大膽用語言表達自己找到的美麗春色，嘗試配樂講述，進一步激發幼兒熱愛春天熱愛大自然的情感。
二、活動準備
對春天美麗景色有生活經驗。
柔和的音樂背景。
春天景色的PPT(小花、發芽的樹、春天的太陽等)。
三、活動過程
(一)找春天
T：春天到了，春天里有哪些美麗的景色? (引導幼兒大膽表述自己看到的春天的美景，老師出示相關的PPT，例如：孩子說到春天花兒開放，老師就出示花園中五顏六色小花的畫面。)
T：春天小花開放了，我們看看有哪些顏色的小花? (引導幼兒發現各種顏色的小花，說出相應的顏色。)
(二)配樂朗誦欣賞
T：春天的小花真漂亮，我來介紹給春姑娘。(老師示范配樂朗誦，例如：春天來了，我最喜歡春天里的小花，有紅的.、黃的、紫的，東一朵、西一朵，迎著春風左右搖擺，好像在跳舞，又好像在和春姑娘比美呢。)
(三)再次找春天
T：春天除了美麗的小花還有什么? (同樣老師根據幼兒說的出示相關的PPT畫面，結合孩子說的點進行進一步擴展，用好聽的詞匯、動作配樂朗誦。)
(四)找配樂朗誦和說話的不同
T：老師說的和平時說話有什么不同?
(引導幼兒發現朗誦有音樂背景、動作、語氣、語調、語速及好詞好句所營造的意境等。)
(五)幼兒配樂朗誦
T：誰也來試試，把你看到的美麗春天告訴春姑娘!
(鼓勵幼兒嘗試配樂朗誦，老師根據孩子的操作情況，激發同伴間的思考。)
操作提示
建議老師選擇一段較抒情的音樂，作為背景用于烘托春天景色。
老師在操作這個活動時不可操之過急，允許幼兒有逐步發展的過程。開始時孩子說的內容會很短，老師通過活動中同伴補充、活動后觀察、自己再次調整等不斷對說的內容進行擴展。剛開始孩子也會想到內容而忽略動作、語調，這都沒關系，配樂朗誦的活動是一個可持續操作發展的活動，不局限在一個活動中完成所有要求。
可在區域活動中引導幼兒將配樂朗誦需要注意的要點通過圖畫形式呈現出來如：聲音有輕有響、速度有快慢、用點好詞好句、有表情、有動作等，讓幼兒在區域活動中再次嘗試操作。
春姑娘送花環幼兒園音樂教案 10
教學目標：
1、培養兒童良好的聽話、說話習慣，能說一段完整連貫的話。
2、在觀察中引導想象，發展學生的想象力。
3、引導學生感受春天的美，初步認識春天是一個生機勃勃、萬象更新的季節，從而激發學生熱愛大自然的情感。
教學重點：
培養兒童良好的聽話、說話習慣，從中引導學生感受春天的美。
教學難點：
初步認識春天是一個生機勃勃、萬象更新的季節，從而激發學生熱愛大自然的情感。
課前準備：
春天的圖片
教學過程：
一、夸一夸
1、今天老師給大家帶來了一位世界上最偉大的魔術師，請你猜猜她是誰？
這位魔術師就是——春姑娘（揭示課題）
2、春姑娘可會表演魔術啦！她手里的魔術棒可神奇啦，魔術棒揮到哪里，哪里就會有意想不到的變化。
你能用一個詞語來說說她的魔法嗎？（指名說）
二、說一說
春姑娘帶著她的魔術棒向我們走來了！她給我們到來了許許多多的禮物呢！
1、示春天的圖片
看到春姑娘了嗎？你能用這個句式來說一說嗎？
（1）示句式：春姑娘來到（）。指名說
（2）示句式：春姑娘來到（），來到（）。指名說
（3）示句式：春姑娘來到（），來到（），來到（）。
同桌互說——指名說
2、春姑娘的魔力可真大啊！她到過什么地方，什么地方就會出現奇跡。出示圖片：小草看！小草有什么變化？（指名說）示圖片：花兒花兒又怎么啦？（指名說）示圖片：柳樹柳樹呢？（指名說）
3、春姑娘的`魔術棒會使小草、花兒、柳樹發生變化，還有什么也會變化呢？（同桌互說——指名說）
三、想一想
春姑娘的魔術棒不僅會使大地發生變化，而且這根神奇的魔術棒還會發出各種聲音呢？閉上眼睛，我們去聆聽一下《春天的聲音》
1、欣賞詩歌；《春天的聲音》你仿佛聽到了什么？這聲音是怎么樣的？（指名說）
2、（師放聲音）聽一聽春天里的聲音你仿佛來到了哪里？聽到了什么？（指名說）
3、閉上眼睛，深呼吸。你聞一聞春天的味道。
示句式：我仿佛聽到了（），聞到了（）。（同桌互說——指名說）
4、春姑娘的魔術棒真厲害啊！春天是多么的美啊！你想對春姑娘說寫什么？（指名說）
四、寫一寫
春姑娘給我們帶來了那么多的禮物，我們也送一件禮物給春姑娘吧！
1、生寫一寫
2、交流、評議五、
總結在《春天在哪里》的歌聲中結束。
春姑娘送花環幼兒園音樂教案 11
教學目標：
1、培養兒童良好的聽話、說話習慣，能說一段完整連貫的話。
2、在觀察中引導想象，發展學生的想象力。
3、引導學生感受春天的美，初步認識春天是一個生機勃勃、萬象更新的季節，從而激發學生熱愛大自然的情感。
教學重點：
培養兒童良好的'聽話、說話習慣，從中引導學生感受春天的美。
教學難點：
初步認識春天是一個生機勃勃、萬象更新的季節，從而激發學生熱愛大自然的情感。
課前準備：
春天的圖片
教學過程：
一、 夸一夸
1、今天老師給大家帶來了一位世界上最偉大的魔術師，請你猜猜她是誰？
這位魔術師就是——春姑娘（揭示課題）
2、春姑娘可會表演魔術啦！她手里的魔術棒可神奇啦，魔術棒揮到哪里，哪里就會有意想不到的變化。
你能用一個詞語來說說她的魔法嗎？（指名說）
二、說一說
春姑娘帶著她的魔術棒向我們走來了！她給我們到來了許許多多的禮物呢！
1、示春天的圖片
看到春姑娘了嗎？你能用這個句式來說一說嗎？
（1）示句式：春姑娘來到（ ）。 指名說
（2）示句式：春姑娘來到（ ），來到（ ）。 指名說
（3）示句式：春姑娘來到（ ），來到（ ），來到（ ）。
同桌互說——指名說
2、春姑娘的魔力可真大啊！她到過什么地方，什么地方就會出現奇跡。
出示圖片：小草 看！小草有什么變化？（指名說）
示圖片：花兒 花兒又怎么啦？（指名說）
示圖片：柳樹 柳樹呢？（指名說）
3、春姑娘的魔術棒會使小草、花兒、柳樹發生變化，還有什么也會變化呢？
（同桌互說——指名說）
三、想一想
春姑娘的魔術棒不僅會使大地發生變化，而且這根神奇的魔術棒還會發出各種聲音呢？閉上眼睛，我們去聆聽一下《春天的聲音》
1、欣賞詩歌；《春天的聲音》
你仿佛聽到了什么？這聲音是怎么樣的？（指名說）
2、（師放聲音）聽一聽春天里的聲音
你仿佛來到了哪里？聽到了什么？（指名說）
3、閉上眼睛，深呼吸。你聞一聞春天的味道。
示句式：我仿佛聽到了（ ），聞到了（ ）。
（同桌互說——指名說）
4、春姑娘的魔術棒真厲害啊！春天是多么的美啊！你想對春姑娘說寫什么？（指名說）
四、寫一寫
春姑娘給我們帶來了那么多的禮物，我們也送一件禮物給春姑娘吧！
1、生寫一寫
2、交流、評議
五、總結
在《春天在哪里》的歌聲中結束。
【春姑娘送花環幼兒園音樂教案】相關文章：
春姑娘送花環幼兒園音樂教案08-25
小班數學公開課教案《春姑娘的花環》09-28
花環舞音樂活動教學設計05-07
花環舞中班教案08-24
幼兒園小班花環舞優秀教案08-25
幼兒園中班數學教案：漂亮的花環09-29
中班藝術舞蹈花環舞教案10-25
圣誕花環教案模板（精選12篇）01-03
春姑娘開音樂會作文03-10