小螞蟻坐汽車小班社會教案素材
一、運動目的:
1、經(jīng)由過程觀賞故事《小螞蟻坐車》,明白尊重白叟,待人熱忱。
2、連系本身的生存履歷評論辯論,在大眾汽車的差別情境中應當奈何做。
3、感覺故事中小動物們之間相互資助、相親相愛的情緒。
二、運動預備:
1、小動物圖片:小猴、小豬、小羊、小狗、小熊、小螞蟻。
2、小椅子擺成汽車樣,紅綠燈的指導牌,塑料圈人手一個。
三、運動歷程:
(一)經(jīng)由過程發(fā)言運動,引出課題:
你們坐過大眾汽車嗎?在汽車上產(chǎn)生過什么事變?
(二)出示小螞蟻的圖片和汽車圖:
1、你們看,誰來了?本日,小螞蟻要坐大眾汽車到叢林里去看外婆,請你們猜一猜在汽車上產(chǎn)生了什么事變呢?
2、西席操縱圖片報告故事前半段至熊婆婆說:“我坐到你們的地位上,你們不就要站著嗎?”
3、提問:A末了誰上了大眾汽車?小羊?qū)π芷牌耪f了什么?小狗又說了什么?另有誰說了話?
B熊婆婆坐了嗎?為什么沒有?那怎么辦呢?你有什么好措施?
4、西席報告故事的后半段:
小螞蟻想出了什么措施?你喜好這個措施嗎?為什么?
(三)創(chuàng)設(shè)情境,構(gòu)造幼兒評論辯論:
1、如果你和媽媽或爸爸兩小我私家乘大眾汽車的時間,看到了一個地位,你會怎么辦?(引誘幼兒遷徙小螞蟻的履歷,和媽媽一路坐地位,坐在媽媽的腿上)
2、如果你坐在大眾汽車的地位上看到爺爺、奶奶站在一路,你怎么辦?
3、如果你坐在大眾汽車的地位上看到有一個比你小的弟弟、妹妹,你會怎么辦?
(四)游戲:紅綠燈。
請幼兒人手一個塑料圈,當小司機。西席當交警,看紅綠燈自由的游戲。紅燈停,綠燈行。
附故事:
小螞蟻在大眾汽車站爬上了汽車,他要到叢林里去看外婆。汽車里坐著小羊、小狗、猴、小豬很多多少好朋儕。他們有的到叢林里采磨菇,有的.到叢林里捉迷藏,有的到叢林里捉迷藏,有的到叢林里的湖邊嬉戲。
嘀嘀—汽車開了。各人唱起了歌兒.真開心。
嘀嘀—汽車開到了半路的車站,上來了熊婆婆。她是到叢林里去看他的外孫小熊的。熊婆婆上來了,呀!往那里坐呢?座位全坐滿啦。
小羊說:“能婆婆,來我這兒坐!”
小狗說:“熊婆婆,來我這兒坐!”
小猴說:“熊婆婆,來我這兒坐!”
各人都說:“熊婆婆,來我這兒坐!”
熊婆婆說:“啊,感謝你們,感謝你們這些好孩子。可我坐到你們的地位上,你們不也要站著嗎?”
這時間,小螞蟻沖著熊婆婆,用最大的嗓門喊了起來“不,不,熊婆婆,請你來我這兒坐!”“那,你坐哪兒呀?”熊婆婆問。“你先坐下,我就有處所坐啦!”小螞蟻秘密地眨眨眼睛說。
熊婆婆坐到了小螞蟻的坐位上。咦,小螞蟻去哪兒啦?怎么看不見啦?
“小螞蟻,小螞蟻,你在哪兒?”熊婆婆喊著。
“熊婆婆,我在這兒哪!”聲音就在熊婆婆的耳朵邊。噢,本來,小螞蟻爬到了熊婆婆的肩膀上坐著呢!
一起上,小螞蟻給熊婆婆唱了很多多少支歌。那些歌很好聽很好聽,你瞧,熊婆婆笑瞇瞇地歪著頭,聽得多快活!
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