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      早上好中班活動教案與反思

      時間:2021-06-10 08:39:14 教案 我要投稿

      早上好中班活動教案與反思

        活動設計背景

      早上好中班活動教案與反思

        幼兒常會用哭,笑、生氣、傷心等不同的表情來表達自己的情緒,但他們并不知道自己不同的情緒會帶給人倍添同的心理感受。因此我設計了這次活動,讓他們懂得人要保持愉快的情緒,學會與人交往的方法。

        活動目標

        1、知道自己的不同的情緒會給周圍人帶來不同的影響。2、懂得一些簡單的使心情變得愉快的方法。3、能簡單地復述故事的主要內容。4、通過游戲,認讀重點字詞:心情、糟糕、問候、早上好。

        教學重點、難點

        簡單地復述故事的主要內容

        活動準備

        1、小圖書人手一冊,小字卡。2、大圖書,音帶,大頭飾(笨笨熊,青蛙,金魚,小蝌蚪)大字卡,口袋一個畫的不同表情的臉譜。

        活動過程

        1、游戲導入,(摸口袋)摸到不同表情的臉譜,說說什么時候會的這樣的表情并學做表情。

        2、自由閱讀:

        (1)、出示笨笨熊頭飾引發幼兒的興趣。幼兒自由閱讀故事,教師巡回指導,并糾正幼兒的坐姿。

        (2)、請幼兒簡單說一說自己看到了哪些內容?教師適當提示。

        3、出示大圖書:

        (1)、教師出示大圖書,與幼兒一起認讀故事名稱。

        (2)、教師與幼兒共同逐頁翻閱故事,通過提問,理解故事內容。(在提問時,逐一出示大頭飾并隨機出示大字卡,“心情、糟糕、問候、早上”)

        教師小結:自己的情緒會影響周圍的每一個人,要注意保持愉悅的心情,要學會朋友之間互相問候、友好、關愛。

        (3)、教師朗讀故事,幼兒看大圖書,完整欣賞故事。

        (4)、幼兒看小圖書,并聽錄音指跟讀一遍后,討論:如果心情不好時,用什么方法使自己的心情快樂起來呢?

        教師小結:遇到不開心的.事,可以和自己的好朋友說說,也可以和自己的爸爸媽媽說一說,還可以去做一些開心的事,想一些開心的事,分散注意力,心情就會好起來的。

        (5)、教師和幼兒分角色戴頭飾表演故事情節。

        4、游戲活動:

        (1)、書中找字、請幼兒在書中找出相應的字寶寶。

        (2)、找朋友、教師出示大字卡,幼兒找出相應的小字卡。

        5、結束活動:幼兒聽音樂有序地收書,師幼一起整理物品。

        活動延伸:(1)園內延伸:在日常生活中提醒幼兒使用禮貌用語。(2)家庭延伸:讓幼兒嘗試主動給家長講述故事。

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