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      《小雞小雞在哪里》小班教學教案設計

      時間:2021-06-10 08:53:18 教案 我要投稿

      《小雞小雞在哪里》小班教學教案設計

        活動目標:

      《小雞小雞在哪里》小班教學教案設計

        1、通過對唱游戲活動,感受歌曲的對答情趣與親情。

        2、在游戲中充分展開想象創編歌曲,體驗對唱活動的快樂情趣。

        活動準備:

        1、各種小動物的胸飾人手一只(小雞、小貓、小狗、小鴨、小青蛙)。

        2、幼兒一起創設游戲情景:草地、花園。

        3、錄音機、磁帶。

        活動過程:

        一、導入活動:

        1、師:“小雞,今天的天氣可真好,我們一起到草地上去玩,好嗎?”

        幼:“好。”

        2、小朋友跟著老師來到草地上,老師說:“寶寶們,草地上有好多蟲子啊,我們一起來捉蟲吃吧!”(放小雞捉蟲的音樂)

        二、游戲中學唱新歌《小雞小雞在哪里》。

        1、學對歌詞。

        師:“寶寶們,我們來玩個捉迷藏的游戲,好嗎?”

        幼:“好。”

        師:“寶寶們,你們知道小雞是怎么叫的.嗎?我們一起來學學看。好嗎?”(好)

        2、老師介紹游戲的玩法。

        3、幼兒玩游戲一次。

        4、學唱歌曲。

        師:“好玩嗎?現在雞媽媽用好聽的聲音來問,你們用好聽的聲音來回答好嗎?”(好)教師邊彈琴,邊和幼兒進行對唱。

        三、在游戲中拓展思路創編歌曲,體驗對唱活動的快樂情趣。

        1、師:“寶寶們,剛才我們玩了捉迷藏的游戲,你們還想玩嗎?(想)但這次和上次有些不同,這次老師在你們的椅子底下各放了一個小動物,看看是什么?(小貓、小狗、小鴨、小青蛙)

        2、請幼兒一起學學這些小動物是怎么叫的。

        3、一起玩捉迷藏的游戲。

        四、結束部分:

        小朋友們,我們今天玩的很累了,該回家休息了!(放“火車快飛”的音樂)

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