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      “搖籃曲與進行曲”音樂欣賞教案

      時間:2021-06-10 13:57:05 教案 我要投稿

      “搖籃曲與進行曲”音樂欣賞教案

        設計意圖:《搖籃曲》和《進行曲》是兩種不同性質的樂曲,它們分別適用于不同的場合,根據中班幼兒的生活經歷和生活環境的不同,特設計本次活動內容,讓幼兒學習對比欣賞,并能選擇不同的動作表現不同的音樂,增強幼兒對音樂的欣賞水平。

      “搖籃曲與進行曲”音樂欣賞教案

        活動內容:

        對比欣賞“搖籃曲與進行曲”

        活動目標:

        1通過欣賞《搖籃曲》和《進行曲》,讓幼兒了解樂曲的不同性質。

        2能根據不同的音樂選擇不同的動作來表示。

        活動重點:

        通過欣賞,了解《搖籃曲》與《進行曲》的特點,并能說出兩種樂曲的不同。

        活動難點:

        能用與別人不同的動作來表現不同的音樂。

        活動準備:

        1.錄音機一臺,錄有《搖籃曲》、《進行曲》、《舞曲》的磁帶。

        2.布置一個森林的場景,請大班的幼兒扮演各種小動物。

        3.裝有信和磁帶的信封一個。

        活動過程:

        一.引題。

        (出示信封)老師:“今天,老師收到了一封信,信上說小動物要舉行‘森林舞會’邀請我們班的小朋友去參加,你們想去嗎?”(想!)“小動物還有個要求:需要小朋友熟悉它們的'音樂,才可以去參加!”

        二.對比欣賞音樂。

        老師:“我們來聽聽看,它們給我們帶來了什么樣的音樂?”(播放音樂)

        老師:“這些音樂是一樣的嗎?感覺有什么不同?”(鼓勵幼兒大膽講述自己的感受)

        老師:“這是兩首不同的樂曲,一首是安靜、優美、柔和的,我們把它叫做《搖籃曲》;一首是比較雄壯有力的,我們把它叫做《進行曲》。誰能用動作來表現出來?”(要求幼兒做出與別人不一樣的動作,鼓勵表現好的幼兒!)

        三.參加森林舞會。

        老師:“森林舞會快要開始了,我們出發吧!”(邊聽《進行曲》和《搖籃曲》邊做動作去參加舞會,要求幼兒用不同的動作來表現。)

        “小動物”:“歡迎大家參加我們的舞會,請大家自由跳吧!”(播放《舞曲》幼兒和“小動物”自由跳舞)

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