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      中班《我是建筑師》教案

      時間:2021-06-10 17:42:46 教案 我要投稿

      中班《我是建筑師》教案

        活動目標:

      中班《我是建筑師》教案

        1.感受鮮明、熱烈的節奏和旋律變化,在觀察周圍的建筑和了解現代建筑的基礎上,用肢體動作表現各種建筑物。

        2.萌生對未來建筑的向往,產生想象和創作的愿望。

        活動準備:

        1.把收集到的過去的、現在的、國內外的著名建筑物的資料布置在活動室周圍。

        2.音樂磁帶。

        活動過程:感受節奏——想象動作——合作表演

        一、感受節奏。

        1.聽音樂,用拍手、跺腳的方式反映音樂的節奏和旋律的變化。

        2.聽音樂,用相應的身體動作反映音樂的節奏和旋律變化。

        二、想象動作。

        1.說說周圍的建筑特點和標志性建筑。如有的高樓像燈塔;有的.用球體串成似明珠;有的像海鷗展翅飛翔;有的像一支筆,筆尖直沖云天……

        2.分組編動作,設計建筑物的造型,互相討論這是一組什么樣的建筑。

        3.對未來的建筑物進行想象和設計。

        三、合作表演。

        1.幼兒聽音樂,自己設計動作和自由表演。

        2.練習在音樂停頓(休止)處做動作造型。

        3.在同伴合作下,用幾個或多個動作的組合,完成設計和表演。

        4.小組交流動作設計和造型創痍,有條件的可用照相機拍攝。

        5.在熱烈的音樂聲中,幼兒個體或小組合作用動作表現。

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