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      小班音樂欣賞課教案設計

      時間:2021-06-10 19:45:22 教案 我要投稿

      小班音樂欣賞課教案設計

        目標:

      小班音樂欣賞課教案設計

        1、學會用均勻的聲音演唱歌曲,和同伴保持音量上的一致。

        2、唱準歌曲中的跳音部分,表現歌曲中的'踴躍和連貫。

        準備:

        1、木偶人或其他人偶玩具

        2、語言《小池》掛圖6054、cd

        過程:

        一、 教師出示木偶人,引導幼兒做回聲游戲,為演唱歌曲做準備。

        1、 教師:這個人喜歡旅游。這一天他來到一座山上,感覺很精神,就大叫了一下。結果山上響起了回聲。他覺得很好玩,就和大山玩起了回聲的游戲。現在,我想請你們來做回聲,我們一起來試一試,好嗎?

        2、 師生進行回聲的游戲。

        教師:喂!你好!

        幼兒:喂!你好!

        教師:親愛的大山,你好!

        幼兒:親愛的大山,你好!

        教師:我喜歡旅游。

        幼兒:我喜歡旅游

        3、 教師:回聲的游戲好玩嗎?這個人在山上玩了一會,又繼續往前走。然后他又來到了一個地方,看到了美麗的風景,就像一幅畫一樣!

        二、 引導幼兒欣賞語言《小池》60-45掛圖,感受畫面的優美意境,學習歌曲。

        1、 教師出示畫面引導幼兒觀察,并感受畫面的優美意境。

        教師:仔細看看,這個人看到了什么優美的風景?看了這幅圖你有什么感覺?

        2、 播放歌曲或教師 范唱歌曲一遍,引導幼兒欣賞。

        教師:看到這么優美的風景,這個人很高興,他就唱了一首描寫這首風景的歌曲。歌曲的名字叫《小池》你們聽!

        3、 引導幼兒熟悉歌詞內容,教師根據幼兒的回答,帶領幼兒學習歌詞內容

        教師:誰能說說歌曲里唱了什么?

        4、 引導幼兒跟著歌曲的旋律朗誦歌詞。

        5、 教師帶領喲而逐漸把歌詞和旋律匹配起來進行演唱,鼓勵幼兒用均勻的聲音演唱。在演唱的時候要能聽到同伴的聲音,并和大家的聲音保持一致。

        三、鼓勵幼兒感受歌曲中前后兩部分不同的演唱方法,引導幼兒唱準跳音。

        1、 教師:你覺得演唱這首歌曲要注意什么?

        2、 教師小結:這首歌曲前面兩句在演唱時,要注意有很多的跳音,后面兩句則比較連貫。

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