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      教師的化學(xué)教案

      時(shí)間:2023-01-12 20:16:21 教案 我要投稿
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      教師的化學(xué)教案

           【教學(xué)目標(biāo)】

      教師的化學(xué)教案

        知識(shí):在理解化學(xué)方程式的基礎(chǔ)上,使學(xué)生掌握有關(guān)的反應(yīng)物、生成物的計(jì)算。

        能力:掌握解題格式和解題方法,培養(yǎng)學(xué)生解題能力。

        思想教育:從定量的角度理解化學(xué)反應(yīng)。

        了解根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算在工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的意義。

        學(xué)會(huì)科學(xué)地利用能源。

          【教學(xué)重點(diǎn)】 

              由一種反應(yīng)物(或生成物)的質(zhì)量求生成物(或反應(yīng)物)的質(zhì)量。

        【教學(xué)方法】 

              教學(xué)演練法

        【教學(xué)過程】

          教師活動(dòng)

          學(xué)生活動(dòng)

          教學(xué)意圖

          我們知道,化學(xué)方程式可以表示化學(xué)反應(yīng)前、后物質(zhì)的變化和質(zhì)量關(guān)系。那么,在工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中如何通過質(zhì)量關(guān)系來計(jì)算產(chǎn)品或原料的質(zhì)量,充分利用、節(jié)約原料呢?

        下面我們學(xué)習(xí)根據(jù)化學(xué)議程式的計(jì)算,即從量的方面來研究物質(zhì)變化的一種方法。

        根據(jù)提出的總是進(jìn)行思考,產(chǎn)生求知欲。

        問題導(dǎo)思,產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。

        例一:寫出碳在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳的化學(xué)方程式 ,試寫出各物質(zhì)之間的質(zhì)量比 ,每 份質(zhì)量的碳與 份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)可生成 克二氧化碳。6克碳與足量的氧氣反應(yīng),可生成 ()克二氧化碳。6克碳與足量的氧氣反應(yīng),可生成 克二氧化碳。

        運(yùn)用已學(xué)過的知識(shí),試著完成例一的各個(gè)填空。

        指導(dǎo)學(xué)生自己學(xué)習(xí)或模仿著學(xué)習(xí)。

        課堂練習(xí)一

        完成練習(xí)一

        及時(shí)鞏固

        根據(jù)化學(xué)方程式,我們可以通過式量找到各物質(zhì)之間的質(zhì)量比。根據(jù)各物質(zhì)之間質(zhì)量的正比例關(guān)系,我人可以由已知質(zhì)量計(jì)算出求知質(zhì)量,這個(gè)過程稱為根據(jù)化學(xué)議程式的計(jì)算。

        領(lǐng)悟

        讓學(xué)生在練習(xí)中學(xué)習(xí)新知識(shí),使學(xué)生體會(huì)成功的愉悅。

        例子;6克碳在足量的氧氣中完全燃燒,可生成多少克二氧化碳?講述根據(jù)化學(xué)議程式計(jì)算的步驟和格式。

        (1)設(shè)未知量

        (2)寫出題目中涉及到的化學(xué)議程式

        (3)列出有關(guān)物質(zhì)的式量和已經(jīng)量未知量

        (4)列比例式,求解

        (5)答

        隨著教師的講述,自己動(dòng)手,邊體會(huì)邊寫出計(jì)算全過程。

        設(shè)6克碳在氧氣中完全燃燒后生成二氧化碳的質(zhì)量為X

        答:6克碳在足量的氧氣中完全燃燒可生成22克CO2。

        培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和書寫完整、規(guī)范的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        課堂練習(xí)二

        指導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)二,隨時(shí)矯正學(xué)生在練習(xí)中的出現(xiàn)的問題,對(duì)于學(xué)習(xí)稍差的學(xué)生要進(jìn)行個(gè)別的幫助。

        依照例題,嚴(yán)格按計(jì)算格式做練習(xí)二。

        掌握解題格式和解題方法,培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

        根據(jù)化學(xué)議程式計(jì)算時(shí),由于化學(xué)議程式是計(jì)算的依據(jù),所以化學(xué)議程式必須寫準(zhǔn)確,以保證計(jì)算準(zhǔn)確。

        李節(jié)課的主要內(nèi)容可以用下面幾句韻語加以記憶。

        化學(xué)議程式要配平,需將純量代議程;關(guān)系式對(duì)關(guān)系量,計(jì)算單位不能忘;關(guān)系量間成比例,解、設(shè)、比、答需完整。

        理解記憶。

        在輕松、愉快中學(xué)會(huì)知識(shí),會(huì)學(xué)知識(shí)。

        隨堂檢測(cè)

        檢查學(xué)生當(dāng)堂知識(shí)掌握情況。

        獨(dú)立完成檢測(cè)題。

        及時(shí)反饋,了解教學(xué)目的完成情況。

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