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      水鄉歌教案反思

      時間:2021-06-10 19:02:00 教案 我要投稿

      水鄉歌教案反思

        《水鄉歌》是一首詩歌,歌頌了水鄉的秀麗風光和幸福美好的生活,抒發了熱愛大自然、熱愛生活的思想感情。全詩有三個小節:第一小節寫水多,說明水鄉的'自然資源豐富;第二小節寫船多,表現水鄉人民的勤勞;第三小節寫歌多,說明水鄉人民生活的幸福。

      水鄉歌教案反思

        在教學中,我抓住綠水清波、白帆如云的特點,給孩子們展現了一幅幅鮮明、形象、秀美的水鄉風光圖,吸引了孩子們的極大興趣,教學反思《《水鄉歌》教學反思》。課文還配有描繪水鄉風貌的插圖,我也指導孩子們進行觀察,幫助學生進入詩歌的境界。

        在品味文本時,讀貫穿始終,讀中悟,悟中讀,加強語言積累。我首先讓孩子們比較每個小節的相同之處,通過比較,讓孩子們記住這首詩歌的特點,為后面的教學與背誦奠定基礎。接著,我讓孩子們縱觀全文,說說水鄉有哪幾多?孩子們總結出了水多、船多、歌多。我又讓孩子們仔細讀詩歌,找出多的理由。最后,讓孩子們在讀書聲中歌唱水鄉的美,體會水鄉人的勤勞和幸福。

        在拓展訓練時,我試著仿照課文中的句式練習說話。水鄉除了水多、船多、歌多,還會有什么多呢?孩子們的創作能力非常強大,回答非常精彩。如:(1)魚多,千條魚,萬條魚,裝滿一籮又一籮,樂的漁民樂呵呵。(2)橋多,千座橋,萬座橋,小橋一座連一座,交通方便人人樂。(3)蝦多,千只蝦,萬只蝦,蝦兒一網又一網,跳來跳去幸福多。在這樣的訓練中,孩子的情感體驗達到與本詩的情感共鳴。

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