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      欣賞管弦樂的教案與思

      時間:2021-06-11 12:37:55 教案 我要投稿

      欣賞管弦樂的教案與思

        教學內容:欣賞管弦樂《鵝媽媽組曲》《小拇指的故事》《瓷偶女皇》。

      欣賞管弦樂的教案與思

        教學目標:

        1、欣賞管弦樂《鵝媽媽組曲》《小拇指的故事》《瓷偶女皇》。

        2、展開想象,根據音樂講述《小拇指的故事》《瓷偶女皇》的故事。

        教學過程:

        (一)復習歌曲《聽媽媽講那過去的事情》,引人新課。

        1、復習歌曲《聽媽媽講那過去的事情》。

        2、引入新課。法國作曲家拉威爾創作了管弦樂作品《鵝媽媽組曲》,用音樂敘述了鵝媽媽講的5個故事,今天一起來聽聽其中的兩個故事。鵝媽媽講了兩個什么樣的故事?請同學們聽音樂之后回答。

        3、這兩首樂《小拇指的故事》和《瓷偶女皇》。請學生回答哪一首是《小拇指的故事》,哪一首是《瓷偶女皇》?為什么?教師可根據情況再次播放音樂。

        (二)欣賞管弦樂《小拇指的故事》

        1、有誰知道童話《小拇指的故事》請給同學們講一講。拉威爾創作的.樂曲《小拇指的故事》講了些什么?聽音樂,進一步感受樂曲,并說—說樂曲中的《小拇指的故事》。

        2、教師帶領學生隨音樂哼唱樂曲中的主題。請學生說說主題的音樂形象。

        3、學生在樂曲的伴奏下講述自己根據音樂所想象的故事情節。

        (三)欣賞管弦樂《瓷偶女皇》

        1、教師講述童話劇《瓷偶女皇》、拉威爾創作的樂曲《瓷偶女皇》是不是對這個童話故事的完整的敘述?聽音樂,正確地回答。

        2、這一步感受樂曲,并說一說樂曲是什么風格的音樂,作曲家為什么要采取這樣風格的音樂。

        3、教師帶領學生隨音樂哼唱樂曲中的主題,請舉生說說主題的音樂形象。辨別樂曲中演奏主題的主奏樂器,并說出這種樂器屬于管弦樂中哪個樂器組。

        4、學生在樂曲的伴奏下,講述自己根據音樂所想象的故事情節。

        (四)教師結合上堂課內容總結本課。

        1、齊唱或獨唱,或兩種表演形式結合的方式演唱《聽媽媽講那過去的事情》。

        2、結合本堂課欣賞的管弦樂《鵝媽媽組曲》《小拇指的故事》《瓷偶女皇》,說說作為敘事性音樂,上堂課演唱的《聽媽好講那過去的事情》與這堂課欣賞的樂曲,在音樂風格、表現形式等方面有何差別。

        教學反思:說出是否喜歡樂曲,并說出理由。

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