幼兒園讓寶寶說(shuō)話和行走的教案

時(shí)間：2021-06-11 15:35:19 教案我要投稿

幼兒園關(guān)于讓寶寶說(shuō)話和行走的教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

幼兒園關(guān)于讓寶寶說(shuō)話和行走的教案

　　1、在故事情景中，激發(fā)幼兒說(shuō)話的愿望，樂(lè)意模仿。

　　2、鼓勵(lì)幼兒自己走，不用爸爸媽媽抱。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　頭飾若干（小兔；小熊），兔寶寶和兔媽媽、熊寶寶和熊媽媽情景圖

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引入

　　師：今天，有兩個(gè)動(dòng)物寶寶要上幼兒園，我們來(lái)看看它們是怎么上幼兒園的？

　　二、故事兒歌《寶寶自己走》

　　（一）小兔

　　師：今天，寶寶們上幼兒園，兔寶寶也上幼兒園。

　　（出示情景圖）

　　師：兔媽媽對(duì)兔寶寶說(shuō)：“寶寶，來(lái)，媽媽抱著你上幼兒園！”兔寶寶說(shuō)：“不要，不要，兔寶寶上幼兒園，不要爸爸抱，不要媽媽抱，小兔自己跳！”兔媽媽說(shuō)：“小兔真棒、真乖！”

　　師提問(wèn)：

　　1、小兔是怎么上幼兒園的.？

　　2、小兔是怎么跟兔媽媽說(shuō)的？

　　師與幼兒互動(dòng)，個(gè)別與集體相結(jié)合，進(jìn)行角色扮演，邊演邊念兒歌。

　　師（總結(jié)）：小兔寶寶到幼兒園嘍，你們真棒，能自己跳著上幼兒園。

　　（二）小象

　　師：啊，又有一位小朋友來(lái)上幼兒園，看看，它是誰(shuí)？（出示熊寶寶和熊媽媽的情景圖）

　　師：今天，小熊上幼兒園，熊媽媽對(duì)小熊說(shuō)呀：“寶寶，來(lái)，媽媽抱著你上幼兒園！”

　　師提問(wèn)：小熊會(huì)怎么對(duì)熊爸爸說(shuō)呢？

　　師幼互動(dòng)，進(jìn)行角色扮演。

　　師（總結(jié)）：熊寶寶們上幼兒園，自己走。

　　（三）寶寶

　　師：小兔上幼兒園自己跳，小熊上幼兒園自己走，那我們寶寶怎么上幼兒園呢？

　　師（總結(jié)）：寶寶們，真棒！我們寶寶跟著老師媽媽上幼兒園，自己走。

　　二、結(jié)尾

　　師：哦，幼兒園到了，我們寶寶本領(lǐng)真大，能自己走著到幼兒園，明天我們寶寶早上來(lái)進(jìn)幼兒園，也自己走，讓爸爸媽媽看看我們的本領(lǐng)。

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