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      校園公開課《比較厚薄》教案

      時間:2021-06-11 13:28:14 教案 我要投稿

      校園公開課《比較厚薄》教案

        教學內容:比較厚薄教學要求:1、認識厚薄,通過學習要求A組學生能正確區分比較物體的厚薄,并會正確運用“厚薄”表述比較的結果,校公開課教案《比較厚薄》。2、B組學生能區分物體的厚薄,并能說出這個厚,那個薄,不要求說出物體的名稱。3、C組學生要求能用手指出哪個物品厚,哪個物品薄,不做語言要求。教具準備:衣服、書、黃瓜、胡蘿卜、積木等若干。教學過程:一、導入:出示厚薄不同的兩件衣服,請學生比一比,說一說,哪件厚,哪件?這節課我們就來學習比較厚薄。二、新授課1、實物感知與比較:出示厚薄不同的兩塊積木,讓學生先觀察,再比較,用手摸一摸,說說哪塊厚,哪塊薄,教案《校公開課教案《比較厚薄》》。出示厚薄不同的黃瓜片,讓學生進行觀察,比一比哪片厚,哪片薄。再出示厚薄不同的兩本書,請學生比一比、說一說,哪本厚?哪本?再出示胡蘿卜片, 觀察比較它們的.厚薄。2、鞏固認識:把厚薄不同的黃瓜片和胡蘿卜片放在一起,讓學生進行比較,說出什么厚,什么薄;顒友由欤河枚嗝襟w課件指導學生比較物品的厚薄。3、動動手:做課本練習。小結:這節課我們學習了厚薄的比較,希望同學們在在下課后注意觀察我們身邊的物品,比一比同學們身上的衣服,看誰穿的厚,誰穿的薄,回到宿舍,比一比你們的被子,看看誰的厚,誰的薄。

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