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      直面挫折優(yōu)秀教案

      時(shí)間:2021-06-11 17:41:29 教案 我要投稿

      直面挫折優(yōu)秀教案

        目標(biāo)要求:

      直面挫折優(yōu)秀教案

        1、情感、態(tài)度與價(jià)值觀:認(rèn)識(shí)困難和挫折的價(jià)值,學(xué)會(huì)正確面對人生中的艱難困苦。

        2、能力:學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝困難和挫折的方法,邁向成功。

        3、知識(shí):了解挫折對個(gè)人成長的重要性,掌握一些戰(zhàn)勝挫折的方法

        教學(xué)重點(diǎn)

        通過情感的交流,讓學(xué)生發(fā)泄內(nèi)心積壓的痛楚,并對挫折重新有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。

        教學(xué)方法:

        材料分析法、活動(dòng)法、討論法、解析法

        課時(shí)安排:

        2課時(shí)。

        第一課時(shí) 挫折是把雙刃刀

        第二課時(shí) 挫折,我不怕

        教學(xué)設(shè)計(jì)思路和過程

        (一) 興趣導(dǎo)入:《孩子,你怎么了?》

        師:前不久,網(wǎng)上出現(xiàn)了這么一篇文章《孩子,你怎么了?》,引起了廣大網(wǎng)友的關(guān)注,這篇文章引用了今年的發(fā)生的一些事情,大家請看:(出示材料)

        材料一:2004年3月16日,南昌一中初三學(xué)生胡文濤給家人留下一封信后,獨(dú)自離家出走了。平時(shí)比較內(nèi)向,不太與家人溝通,有什么事情都藏在心里的他在信中寫道:“爸、媽:當(dāng)你們看到這封信的時(shí)候,我已經(jīng)走了,因?yàn)槲艺娴目梗ǹ福┎蛔×耍@次我又沒有考好,我真的沒有臉再見你們,所以我只好……我走了,你們也不必?fù)?dān)心了,我會(huì)好好地照顧自己,你們就對學(xué)校說我得了病,不能去學(xué)校,我這次沒考好真的不能怪我自己,我真的努力過了,可能我真的不是學(xué)習(xí)的這塊料吧!珍重了,你們也不必找我了,等我長大有錢了,我再回來報(bào)答你們的養(yǎng)育之恩吧。” 全家人現(xiàn)在生意也不做了,到處張貼尋人啟示,不分晝夜尋找。

        材料二:云南省昆明市云南大學(xué)生化學(xué)院生物技術(shù)專業(yè)2000級(jí)學(xué)生馬加爵因在打牌時(shí)被 “冤枉作弊”,繼與4名同學(xué)發(fā)生矛盾,為報(bào)復(fù)泄憤,于2004年2月13日至15日先后將4名同學(xué)殺害。

        材料三:不久前,一位痛苦的媽媽說,上小學(xué)三年級(jí)的兒子因被同學(xué)起了個(gè)綽號(hào)叫“狗熊”而整天悶悶不樂,最后連學(xué)校也不愿意去了,兒子說覺得被同學(xué)叫“狗熊”很丟人,他怎么也不愿在那個(gè)學(xué)校上學(xué)了。

        材料四:2004年10月20日,呼倫貝爾市阿榮旗三岔河鎮(zhèn)一名13歲的中學(xué)生張小亮(化名),僅僅因?yàn)樽约涸诳荚囍械某煽儽纫郧芭琶浜罅宋迕拖氲椒咀詺ⅰ埿×辽蠈W(xué)期期末考試時(shí)成績排在全班第四名,當(dāng)他領(lǐng)回成績單看到這次期末考試成績排在第九名時(shí),一向自尊心很強(qiáng)的他接受不了這個(gè)現(xiàn)實(shí),覺得自己沒臉去面對所有人,于是偷偷拿著家里滅蒼蠅用剩下的“萬靈”農(nóng)藥,向家西邊的小河走去,邊走邊將藥吃下,當(dāng)走到小河邊的時(shí)候就失去知覺了。

        在文章的末尾,作者用沉重的筆觸向世人們詢問:現(xiàn)在的孩子怎么了??兩個(gè)問號(hào)觸目驚心地表達(dá)著作者的困惑,也表達(dá)著所有人的憂慮。是啊,現(xiàn)在的孩子怎么了?同學(xué)們,你們看了之后有什么樣的想法與感觸?你們來說說,現(xiàn)在的孩子怎么了?

        (學(xué)生討論發(fā)言,教師引導(dǎo)思考)

        師:都是挫折惹的禍!看來我們得好好研究一下“挫折”。什么是挫折呢?挫折可以說是一件事情,也可以說是由這件事情產(chǎn)生的一種體驗(yàn)。當(dāng)你在實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)的過程當(dāng)中遇到困難和障礙,既難以克服又找不到替代目標(biāo)的時(shí)候,就產(chǎn)生了挫折感。

        (二)自主探究

        看課本P28—29。林芳、梁健、蔣倩、王大力都遇到了挫折,并且產(chǎn)生了嚴(yán)重的受挫感。同學(xué)們,你遇到過類似的事情嗎?你能理解他們的感受嗎?已有半年初中生涯的你們又曾經(jīng)發(fā)生過什么樣的挫折呢?

        活動(dòng)一:你的挫折我來聽

        今天,讓我們敞開心懷一起來分擔(dān)你曾有過的挫折分擔(dān)你積壓在心頭的秘密。請同學(xué)們在兩張紙上寫下自己曾經(jīng)遇到過的兩個(gè)挫折,越詳細(xì)越好,并寫下這個(gè)挫折給你帶來的或積極或消極的'后果,不用寫名字。(老師給學(xué)生發(fā)帶膠水的便條紙,學(xué)生寫)

        面對過往的挫折是需要勇氣的,畢竟它給我們帶來了矛盾與困擾。現(xiàn)在讓我們挑選兩個(gè)氣球,將你們的挫折粘在氣球上。(學(xué)生粘紙條)

        輕輕放下氣球,輕輕放下你們的挫折。或許很多人會(huì)有疑問,別人又有什么樣的挫折與煩惱呢?有沒有跟我相似的感覺呢?請大家隨便撿兩個(gè)氣球,看看別人的挫折是什么,挫折給他帶來的影響又是什么?

        (學(xué)生輪流將紙條內(nèi)容念出來,老師作副板書)

        活動(dòng)二:翻開歷史的扉頁

        翻開歷史的扉頁,讓我們站在歷史的高度看看生命長河里的挫折。

        貝多芬耳聾三十年——?jiǎng)?chuàng)造出《英雄交響曲》《合唱交響曲》等舉世聞名的作品。

        桑蘭意外受傷致殘——身殘志堅(jiān),獲得優(yōu)秀殘疾青年稱號(hào)。

        司馬遷獄中遭宮刑——成就“史家之絕唱,無韻之離騷”的《史記》

        張王宣數(shù)學(xué)在全年級(jí)曾為倒數(shù)第二——經(jīng)過不懈努力,獲2002年江蘇高考狀元

        一男生因二胡考級(jí)沒過關(guān)——從此再也不碰二胡。

        重慶一女生不堪老師批評(píng)——跳樓自殺

        同學(xué)們,分享了別人的挫折后,你們有什么樣的感受?(老師展示材料,學(xué)生歸納發(fā)言)

        老師歸納:人生難免有挫折!挫折就像是呼吸一樣與我們同在。每個(gè)人的成長過程當(dāng)中都會(huì)遇到挫折和煩惱,哪怕再優(yōu)秀的人都有過內(nèi)心痛苦的掙扎。挫折是把雙刃刀,一方面,挫折給我們帶來了痛苦,由此可能會(huì)產(chǎn)生消沉和麻木,但另一方面,挫折讓我們經(jīng)受考驗(yàn),得到鍛煉,讓我們在痛苦之中奮發(fā)向上、在積累經(jīng)驗(yàn)中走向成功。有這么一篇故事:

        一個(gè)男孩在草地里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蛹,幼小的蝴蝶正拼命想從中鉆出來。看到它異常艱辛,男孩于心不忍,就幫忙把蛹剪開了。幼小的蝴蝶抖動(dòng)著翅膀想飛,卻發(fā)現(xiàn)翅膀無力根本飛不起來,一陣風(fēng)雨過來,蝴蝶無法躲避,最后以死亡告終。

        問:為什么男孩幫了倒忙?為什么蝴蝶飛不起來?(學(xué)生回答)

        師:蝴蝶只有經(jīng)歷了脫繭的掙扎與痛苦,才能讓翅膀強(qiáng)勁有力,才能飛舞于天空。同樣的道理,小樹只有經(jīng)歷風(fēng)雨,才能長成參天大樹;人只有經(jīng)過挫折磨礪,才能提高克服困難、適應(yīng)社會(huì)生活的能力,才能走向成功。

        (三)歸納小結(jié)

        一位教育家說得好,沒有挫折的童年必定會(huì)有不幸的成年。溫室里成長的花朵終究見不得風(fēng)雨,沒有過挫折沒有過鍛煉的孩子長大后又怎能面對人生的各種考驗(yàn)?然而悲哀的是,很多人沒有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。就像《孩子,你怎么了》的材料里,中學(xué)生過度的自尊和對挫折不正確的理解讓花兒過早地枯萎了。其實(shí),挫折是把雙刃刀,短暫的痛楚帶來的是長遠(yuǎn)的成熟與堅(jiān)強(qiáng)。

        人生旅途,何其漫長,一點(diǎn)挫折一點(diǎn)委屈實(shí)在太渺小,或許20年后回頭看我們的挫折會(huì)一笑而過,因?yàn)檫@點(diǎn)痛根本算不了什么。要見彩虹只有先經(jīng)歷風(fēng)雨!最后,讓我們在《真心英雄》的旋律中為我們的未來喝彩!

        (播放《真心英雄》的歌曲)

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