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      《一算驚世界》教案

      時間:2021-06-11 14:47:35 教案 我要投稿

      《一算驚世界》教案

        教學目標:

      《一算驚世界》教案

        1、讀準字音,讀通課文,15《一算驚世界》。

        2、了解課文內容,知道這是一篇通訊,報道了史豐收在數學上創(chuàng)造了四則運算速算法的輝煌成就和他敢想敢干的創(chuàng)造精神。

        3、在領略課文內容的基礎上,引導學生向史豐收學習,敢想敢干。

        教學重點難點:

        朗讀課文,了解史豐收在數學上是怎樣創(chuàng)造四則運算素酸法的。

        教學時間:

        一課時

        教學過程:

        教師活動學生活動 一、整體感知,指導讀通

        1、板書課題:一算驚世界

        2、師介紹:這是一篇通訊。通訊是對國內外最新出現的典型人物,典型事件或典型經驗所作的真實、具體、形象、詳盡、及時的報道。本文是人物通訊,是一種以寫人物為主的通訊,它以表現人物為中心,從不同角度報道人物的先進事跡、創(chuàng)造精神和高豐亮節(jié),反映時代精神,小學六年級語文教案《15《一算驚世界》》。

        3、審題:“驚”是什么意思?(震驚)

        讀了課題,你想了解什么?

        4、帶著這些問題自讀課文

        二、抓住重點,指導讀懂

        1、反復讀課文,看看課文講了一件什么事?可分幾部分?

        2、請同學們根據下列問題再讀課文。

        (1)10歲的史豐收是怎樣創(chuàng)造一位數速算方法的?

        (2)為什么史豐收要鉆研除法和加減法的'速算法?

        (3)史豐收什么時候又解決了乘法、開方的速算法的?

        (4)史豐收創(chuàng)造的四則運算法有何意義?

        (5)從史豐收創(chuàng)造速算法的過程中你受到什么啟發(fā)?

        三、賞讀課文,體會精神

        練習把課文讀好

        四、課外實踐

        課外請同學們收集在數學領域中有哪些名人,他們各自有哪些輝煌的成就?把收集來的故事講給同學聽。

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