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      中班韻律《小老鼠和泡泡糖》教案

      時(shí)間:2021-06-11 08:55:36 教案 我要投稿

      中班韻律《小老鼠和泡泡糖》教案

        實(shí)施策略

      中班韻律《小老鼠和泡泡糖》教案

         1.手偶表演 激發(fā)幼兒游戲興趣

        2.繪畫(huà)圖譜 感知理解音樂(lè)結(jié)構(gòu)

        3.以物代物 體驗(yàn)泡泡糖的彈性

        4.設(shè)計(jì)情節(jié) 啟發(fā)幼兒創(chuàng)編游戲

        5.師幼互動(dòng) 引導(dǎo)幼兒快樂(lè)游戲

        活動(dòng)目標(biāo) 1.能根據(jù)樂(lè)曲的旋律合拍地做老鼠跑、左右張望的動(dòng)作,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

        2.嘗試夸張地表現(xiàn)小老鼠拽泡泡糖的表情和動(dòng)作,發(fā)展音樂(lè)表現(xiàn)力。

        3.講衛(wèi)生,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備 1.小老鼠手偶

        2.《小老鼠和泡泡糖》、《我愛(ài)洗澡》音樂(lè)

        3.彩色松緊帶

        活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn) 依據(jù)教學(xué)目標(biāo),活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)確定為:

        1.重點(diǎn):能根據(jù)樂(lè)曲的旋律,合拍地做動(dòng)作,快樂(lè)地進(jìn)行游戲。

        2.難點(diǎn):夸張地表現(xiàn)小老鼠拽泡泡糖的表情和動(dòng)作,發(fā)展音樂(lè)表現(xiàn)力。

        活動(dòng)過(guò)程 1.聽(tīng)音樂(lè),激發(fā)游戲興趣

        師:“小朋友你們看,今天誰(shuí)來(lái)了?(師出示老鼠的手偶)嗯,這只小老鼠在媽媽睡午覺(jué)的時(shí)候,偷偷溜出去了,會(huì)發(fā)生什么事情呢?我們一起來(lái)聽(tīng)。(欣賞音樂(lè))

        提問(wèn):小老鼠偷偷溜出去玩究竟發(fā)生了什么事情?(幼兒自由回答)

        2.聽(tīng)故事,了解游戲情節(jié)

        師用布偶,邊表演邊講故事。

        3.畫(huà)圖譜,理解音樂(lè)結(jié)構(gòu)

       。1)師隨音樂(lè)畫(huà)圖譜

        看圖譜,理解A段音樂(lè)

        看圖譜,欣賞A段音樂(lè)。

        (2)隨A段音樂(lè),合拍做老鼠跑、左右張望的動(dòng)作。

       。3)看圖譜,理解B段音樂(lè)

        看圖譜,欣賞B段音樂(lè)。

        隨B段音樂(lè)表現(xiàn)小老鼠玩泡泡糖。

        玩松緊帶,體驗(yàn)泡泡糖的彈性和玩泡泡糖的`樂(lè)趣。

        4.隨音樂(lè),快樂(lè)創(chuàng)編游戲

        (1)集體游戲

        請(qǐng)幼兒隨音樂(lè)完整進(jìn)行游戲,掌握游戲玩法。

        (2)創(chuàng)編游戲

        說(shuō)說(shuō)自己喜歡的小老鼠形象,創(chuàng)造性地玩游戲。

        5.講衛(wèi)生 增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)

       。1)泡泡糖不亂扔

        提問(wèn):吃完的泡泡糖放哪里,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

       。2)大家一起來(lái)洗澡

        隨音樂(lè)幼兒自由表現(xiàn)洗澡的動(dòng)作,并和同伴互動(dòng),感受洗澡的快樂(lè)。

        附故事 一只小老鼠,在媽媽睡午覺(jué)的時(shí)候,悄悄溜出去玩。它跑幾步就左看看、右看看,跑幾步就左看看、右看看。小老鼠來(lái)到了草地上,一不小心,踩到了一個(gè)粘乎乎的東西上,什么呢?泡泡糖,它趕忙用手去拽,拽來(lái)拽去,拽來(lái)拽去,泡泡糖像根繩子一樣把小老鼠捆了起來(lái)。一只貓沖了過(guò)來(lái),小老鼠嚇得飛快的跑回了家。

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