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      班級的伙伴-幼兒園小班教案

      時間:2021-06-10 19:03:37 教案 我要投稿

      班級的伙伴-幼兒園小班教案

        活動目標:

      班級的伙伴-幼兒園小班教案

        1、感受詩歌中表現的伙伴間的溫馨、友愛、甜蜜、和諧的情感。

        2、嘗試用手指著圖畫和文字念詩歌。

        活動準備:

        大圖書、錄音帶、大字卡、實物手套和鞋子若干。

        活動過程:

        (一)、游戲導入游戲:找朋友教師在桌上隨意放一些手套和小鞋子,幼兒手拿一只手套或一只鞋子,根據它的.顏色和式樣從桌上找出另一只手套或鞋子,配成一對。

        (二)、自由閱讀鼓勵幼兒仔細觀察圖中的手套、鞋子和田鼠,猜測它們之間的關系以及詩歌內容。

        (三)、大圖書閱讀1、教師有感情地朗讀詩歌,幼兒完整欣賞。

        2、師幼共同看大圖書閱讀。

        (1)詩歌里說到了誰和誰是小伙伴?幼兒回答,教師隨機出示大字卡“伙伴”、“手套”。

        (2)如果掉了 手套,另一只會怎么樣?出示大字卡“孤單”。

        (3)寶寶有伙伴嗎?怎樣才能與別人做好伙伴呢?

        3、播放錄音,幼兒跟讀詩歌。

        (1)討論:你有好伙伴嗎?你是怎樣與伙伴游戲的呢?

        (2)教師小結:在每個人的一生中,都需要伙伴。我們應該與伙伴團結友愛,互相幫助,和睦相處。

        4、說話練習。

        (1) 教師拿出字卡“伙伴”、“手套”、“孤單”,請幼兒用這些詞練習說話。如,幼兒用“伙伴”造句:我有一個最好的伙伴,他每天都會和我一起玩。

        (2)教師還可以鼓勵幼兒用這三張字卡一起說一段話,鍛煉幼兒的語言組織能力和邏輯思維能力。

        (四)、結束活動師幼跟共同整理物品。

        活動延伸:在日常生活中,組織一些合作性的游戲,如:搭積木、接力跑、傳話等等,讓幼兒體驗與朋友合作游戲的樂趣。

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