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      與朱元思書文言文教案

      時間:2021-06-11 09:19:04 教案 我要投稿

      與朱元思書文言文教案

        教學目標

      與朱元思書文言文教案

        1.朗讀課文,掃清字詞障礙,結合注釋初步了解課文內容。

        2.理清文章結構,通過理解和分析,欣賞富春江上奇特秀麗的景色。

        3.領會作者愛慕自然、避世退隱的高潔志趣。

        教學重點難點

        1.在朗讀過程中,讓學生體會到作者筆下富春江景色之美,初步培養學生的審美能力。

        2.理解“鳶飛戾天者,望峰息心;經綸世務者,窺谷忘反”兩句。

        教學方法 讀、研討。

        教學手段 :小黑板

        課時安排:兩課時

        教學過程:

        一、導入

        同學們寫過信吧?

        那么大家寫信有沒有題目呢?

        今天我告訴大家一種比較簡單的書信題目“與……書”(板書),意思就是“給……的信”。比如我給張三寫信,題目就可以是“與張三書”。從前有一個叫吳均的人游歷了奇特秀麗的富春江后,迫不及待地給好友朱元思寫了封信“與朱元思書”(補充板書)。下面就請大家扮演朱元思的角色,趕快讀一下友人給你寫的`信吧!

        二、初讀課文,整體感知

        1.學生初讀課文。

        2.指定一生讀課文,其他同學糾錯。明確讀音和句讀。

        3.全體齊誦。

        這封信寫得美不美?和你平時收到的信有沒有不同?(生答)

        師 :這封書信和一般書信不同,沒有問候的套語和日常事務的敘述,是一篇由清詞麗句構成的寫景小品文。

        4.俗話說“三分文章七分讀”,下面由老師給大家范讀一下。“風煙俱凈......天下獨絕!

        點撥:開頭兩句,應當顯得特別大氣,眼界非常宏觀;中間兩句,要顯得特別自在;而“自富陽到桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨絕”應當帶著欣賞的態度,非常陶醉。

        5.小組為單位參照課下注釋翻譯。一位同學起來翻譯,老師訂正。

        三、分析賞析課文

        我們再來誦讀,這次大家要扮演吳均的角色,在腦中想象一下。天空中萬里無云,天和山都是青青的顏色。我吳均坐在船上,跟隨流水飄蕩,任憑它把我帶向東帶向西。從富陽到桐廬這一百來里,全是奇山異水,天下獨一無二……(全體齊背第一段)

        1.結構分析:總分

        第一段總寫富春江的特點,同學們用八個字概括“奇山異水,天下獨絕”。

        第二段和第三段就分別來寫的水和山。

        2.提出問題:這一段山水到底奇在哪,異在哪?

        A.先賞析異水

        水的特點:清、急。

        原文對應的詩句是什么?(生答)

        運用了什么修辭?夸張、比喻。表現手法?直接描寫、間接描寫、動靜結合。

        當堂背誦第二段。生齊背或讀。

        B.再賞析奇山

        看——山之形。

        24字把靜態的山寫活了,充滿生機與活力。

        聽——泉水、鳥、蟬、猿之聲。

        天籟之音,和諧悅耳。它們發出聲音,不是為了名,也不是為了利,作者是懷著一種對大自然的向往之情、贊美之情來寫的。

        感——鳶飛戾天者,望峰息心;經綸世務者,窺谷忘反。

        了解到這些,我們就很容易理解下面兩句“鳶飛戾天者,望峰息心;經綸世務者,窺谷忘反。”為了功名利祿而極力攀高的人,他們看到這山峰后,也平息自己那熱衷功名利祿的心;I劃世俗事物的人,看到這幽美的山谷,也會流連忘返。這正是作者的感慨。

        到這里似乎應該結束了,但有沒有結束?

        接著看——山之色

        四、明辨文章主旨

        讀完全文,你留下最深刻的印象是什么?從中你能悟出作者寫這篇文章時的心情嗎?

        (生討論回答,師點撥指導)

        五、小結

        根據板書回顧課堂內容,引導學生嘗試背誦。

        六、作業

        背誦全文。

        用現代文介紹“從富陽至桐廬”的景色。

        板書設計:

        與朱元思書

        總:奇山異水,天下獨絕。

        分: 異水—— “清” (千丈見底、直視無礙)夸張

        “急” (急湍甚箭,猛浪若奔)夸張、比喻

        奇山——看——形

        聽——音(泉水、鳥、蟬、猿)

        感——鳶飛戾天者,望峰息心;經綸世務者,窺谷忘反。

        看——色

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