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      小刺猬背果子語言教案

      時間:2021-06-12 13:05:13 教案 我要投稿

      小刺猬背果子語言教案

        【活動目標】:

      小刺猬背果子語言教案

        1、能大膽地運用豎線畫出小刺猬身上的刺。

        2、在“幫小刺猬背果果”的故事情境中體驗活動的樂趣

        【活動準備】:

        幼兒認識刺猬,有一些畫畫得經驗。

        【活動重點】:

        能使用從下往上的方法畫出小刺猬身上的刺。

        【活動難點】:

        能在小刺猬的背上畫出直直的、尖尖的線條表現小刺猬身上的刺。

        【教學課時】:一課時

        【設計思路】:

        小班幼兒由于剛開始接觸美術,他們更多是利用畫筆來表現他們的感受。對富有情景的美術活動非常感興趣,有趣的故事情景和豐富的色彩能給孩子帶來極大的滿足。根據小班幼兒的年齡特點,并結合孩子喜歡動物的特點,我設計了《小刺猬背果子》的美術活動,通過創設情境幫小刺猬畫刺,從而激發幼兒參與美術活動的'興趣。

        【活動過程】:

        一、 情景導入,激發幼兒參與活動的興趣:

        T:小朋友們看看,這是誰呀?(出示圖片小刺猬)

        T:咦,你們知道小刺猬有什么本領呢?小刺猬用什么背得呀?

        師:哦,原來啊,小刺猬的背上長著直直的、尖尖的刺,所以才能背許許多多的果子。昨天,小刺猬去松鼠家理發,小松鼠把小刺猬身上的刺都剪去了,這可怎么辦呀?我們快點幫他變出直直的、尖尖的刺吧。(引出刺猬身上有刺,知道小刺猬用刺可以背果子。)

        二、教師講解示范,一起來給小刺猬畫刺:

        T:小刺猬的刺是從哪里開始變出來的呢?(從小刺猬的背上)看好了要變了哦!師邊演示畫刺邊說:小刺猬,要長刺,從下往上變出來。變出來嘍!這次你們和我一起變,好嗎?(請幼兒一起念兒歌變一變)

        T:誰也想來變一變呢?(請2、3個幼兒來嘗試)

        三、幼兒創作,教師巡回指導:

        T:小刺猬的刺終于變出來了,他真開心啊!謝謝你們幫助我了,我終于可以去背果子了(黏貼果子)。但是,還有許多的小刺猬上的刺都沒有了,你們愿意幫助他們嗎?

        1、觀察幼兒是否能從下往上畫出豎線。

        2、觀察幼兒是否能畫出直直的、尖尖的刺。

        3、提醒幼兒使用好工具后放回原來的地方擺放好。

        4、個別有困難的幼兒給予適當幫助。

        四、分享交流

        引導語:小刺猬背了好多的果子,現在一起去大草原郊游去咯?

        五、延伸活動:請幼兒在區角活動中給小刺猬的身上黏貼許多的果子。

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