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      初中課文信客的教案

      時間:2022-09-24 13:29:42 教案 我要投稿
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      初中課文信客的教案

        教學重點:熟悉全文內容,掌握課文結構。

      初中課文信客的教案

        教學難點 :感受信客的品格和精神。

        教學時間:1課時

        教學過程

        一、導入

        1.作者簡介

        作者余秋雨是我國當代著名的藝術理論家、文化史學者、散文家。曾被授予“國家級突出貢獻專家”稱號。主要著作有《文化苦旅》、《秋雨散文》、《山居筆記》、《行者無疆》、《千年一嘆》等,其中散文集《文化苦旅》曾獲得多個書評大獎,《山居筆記》更獲得海外華文文學最高獎第一名。

        2.導語

        現在通訊事業發達了,電話、互聯網的出現使我們的溝通方便多了,但是傳統的書信聯系在很多地方仍然扮演著重要的角色。而郵遞員也延續著他們的工作。不知道大家對郵遞員有什么印象呢?

        二、聽了幾個同學對郵遞員的看法后,我們看看余秋雨先生所寫的郵遞員也就是信客的故事。

        1.自由朗讀課文,找出生字詞,并給文章的四個部分各寫一個小標題。

        生字詞:克扣 接濟 唏噓 稀罕 噩耗 呵斥 詰問 焦灼 伎倆 顛沛 吊唁 文縐縐 窮愁潦倒 風塵苦旅 雞零狗碎 低眉順眼 連聲諾諾

        生死禍福

        文章結構:信客當信客的原因---信客是怎樣做信客的---信客為什么不做信客了---信客為什么當教師、校長也是好樣的

        2.閱讀課文一遍后,文中的信客給你怎樣的餓印象呢?可以用形容詞來描述一下嗎?

        任勞任怨 待人寬容 善良厚道 恪盡職守 有才干

        3.結合課后練習第一大題的3個小問題,再次仔細閱讀課文,然后分小組討論,看看文中主要寫

        了信客的哪些故事,各個故事又體現信客怎樣的為人呢?

        任勞任怨:代讀寫書信 幫忙料理鄉人后事、安撫死者家屬

        待人寬容:遭別人懷疑、遭同鄉誣稱為小偷仍不計較

        恪盡職守:前后當了三十年的信客

        有才干: 當教師、校長同樣受到贊譽

        4.在信客的這么多的故事中,哪個最讓你感動呢?并說說原因。

        5.解答課后的練習

        三、小結

        回顧文中信客的故事和他的為人,如果讓你在信客的墓碑上寫碑文,你回用一句怎樣的話來寫呢?

        板書:

        信客當信客的原因---信客是怎樣做信客的---信客為什么不做信客了---信客為什么當教師、校長也是好樣的

        任勞任怨:代讀寫書信 幫忙料理鄉人后事、安撫死者家屬

        待人寬容:遭別人懷疑、遭同鄉誣稱為小偷仍不計較

        恪盡職守:前后當了三十年的信客

        有才干: 當教師、校長同樣受到贊譽

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