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      課文風(fēng)在那里的教案

      時(shí)間:2021-06-12 11:44:55 教案 我要投稿

      有關(guān)課文風(fēng)在那里的教案

        詩(shī)歌:風(fēng)在那里

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        (一) 集體預(yù)設(shè)

        目標(biāo):

        1.幫助幼兒理解詩(shī)歌的語(yǔ)言及畫面,讓幼兒清楚的知道風(fēng)與樹、花、草及四季的關(guān)系。

        2.引導(dǎo)幼兒感受詩(shī)歌所表現(xiàn)的美,體會(huì)詩(shī)歌的意境,學(xué)會(huì)有表情的朗誦詩(shī)歌。

        重點(diǎn):理解詩(shī)歌的語(yǔ)言“翩翩起舞”、“頻頻點(diǎn)頭”

        過(guò)程:一.討論:你們從什么地方可以發(fā)現(xiàn)風(fēng)來(lái)了?幼兒發(fā)表意見(jiàn)

        現(xiàn)在請(qǐng)你們聽(tīng)一首關(guān)于風(fēng)的詩(shī)歌,仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng):詩(shī)歌里說(shuō)了什么?是怎么說(shuō)的?

        二.老師有表情的朗誦詩(shī)歌,調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的.積極性。

        三.用提問(wèn)的方式幫助幼兒回憶詩(shī)歌內(nèi)容

        1. 詩(shī)歌的名字叫什么?

        2. 風(fēng)在那里?

        3. 樹說(shuō)了什么?花說(shuō)了什么?草兒說(shuō)了什么?

        4. ★誰(shuí)知道“翩翩起舞”、“頻頻點(diǎn)頭”是什么意思?(幼兒理解后讓幼兒做出動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)對(duì)詩(shī)的理解)

        四.動(dòng)腦筋:為什么說(shuō)春天它吹綠了大地?夏天它送來(lái)了涼爽?秋天它飄來(lái)了果香?冬天它帶來(lái)了銀裝?

        五.幼兒隨音樂(lè)朗誦詩(shī)歌,老師引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)詩(shī)歌的情感基調(diào)。

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