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      《祝福》的教案

      時間:2021-06-11 10:47:52 教案 我要投稿

      《祝!返慕贪

        知識目標:鑒賞小說中的人物描寫、情節安排、環境描寫及表現手法。

      《祝!返慕贪

        能力目標:課堂始終是學生學習的主要陣地。因此,研究性學習是課堂學習的主要方式,課堂閱讀教學實施研究性教學,必然是今后課堂閱讀教學的主要方向。本設計旨在改變傳統的教學方式,探討新的研究性教學方式,使學生由傳統的接受式學習變成自主式學習。

        情感目標:揣摩小說標題的重要意義,深刻體會造成祥林嫂的悲劇命運的原因。

        教學設計提要

        本設計由4課時完成。

        第一課時:熟悉課文,展示研究方向,小組明確探究目標;

        第二課時:小組研討;

        第三課時:小組探究成果交流。

        第四課時:完成研究小論文

        教學過程及步驟

        第 一 課 時

        1、熟悉課文:學生快速閱讀全文,旨在讓學生對小說情節有一個大概了解。

        2、展示研究方向,明確探究目標:教師將課文分為四個研究課題,每個課題又列若干小課題,具體如下:

        A、 人物鑒賞:a、祥林嫂 b、魯四老爺 c、柳媽 d、衛老婆子 e、四嬸 f、祥林嫂的婆婆 g、我

        B、情節鑒賞:a、小說情節安排的特點及作用;b、祥林嫂死因探究

        C、環境鑒賞:a、祥林嫂生活的`社會環境 ;b、祝福景象的描寫及其作用; c、文中關于雪的描寫及其作用

        D、表現手法鑒賞:a、人物刻畫方法;b、以“祝福”為題的意義。

        以上課題用投影展示出來;為使每個大課題都有人研討,規定每一大組挑選一個大課題。

        第 二 課 時

        小組研討:第一課時完成后,各小組明確了任務,要求課余時間就開始搜集資料,以小組為單位進行討論,選相同子課題的為小組,充分交換意見后,每個大課題組推推舉1—3位同學在課內展示本組研究成果。

        小組探究成果交流。每個小組推薦1—3名同學上講臺陳述本組的研究成果,要求每人發言不超過四分鐘。

        第 三 課 時

        課內完成研究小論文。在小組研究成果陳述的基礎上。老師提供下列小論文題目,讓學生當堂完成。

        題目有:1、祥林嫂的反抗精神

        2、祥林嫂死因探究

        3、祥林嫂個人簡歷

        4、文題—“祝!敝乙

        5、(祥林嫂、魯四老爺、四嬸、柳媽……)人物形象之我見

        6、雪景作用之我見

        7、描寫祝福景象的意義

        8、祥林嫂生活圈內的人們對祥林嫂的態度剖析

        9、祥林嫂內心世界探究

        10、對祝福人物刻畫的一點看法

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