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      課文借生日的教案

      時間:2021-06-12 09:12:17 教案 我要投稿

      關于課文借生日的教案

        教材分析:

      關于課文借生日的教案

        課文說了家庭生活中的一個小故事,小云生日那天,媽媽送給她一只布熊。因為媽媽總是忘記自己的生日,小云就想把生日借給媽媽,并將布熊送給媽媽。全文語言淺顯,體現了母女真情。

        教學要求:

        1、認識12個生字,會寫今、正、雨、兩4個字。認識2個偏旁饣、牛

        2、正確、流利、有感情地朗讀課文

        3、理解課文內容,知道小云借生日給媽媽的原因

        教學重點

        認識本課的生字和朗讀課文,從故事中了解母女間的情感

        教具準備

        《生日歌》錄音帶、生字卡片

        教學時間

        2課時

        第一課時

        教學目標

        1、認識12個生字,認識2個偏旁饣、牛

        2、正確、流利、有感情地朗讀課文

        3、理解課文內容,知道小云借生日給媽媽的原因。

        教學重點

        認識生活和朗讀課文,從故事了解母女間的情感

        教學過程

        一、啟發談話,揭示課題

        1、放生日歌曲,提問:誰知道生日是指哪一天,每個人都不會忘記自己的生日。

        2、平日里,你們會向別人借東西,也會把東西借給別人,聽說過借生日嗎?出示課題18、借生日

        二、初讀課文

        1、要求讀準字音,讀通課文,了解大意

        2、提問:課文中誰把生日借給誰?我指的是誰?

         3、再讀課文,共分幾個自然段?你想讀哪個自然段?

        三、學習課文

        1、指名讀1、2自然段

        2、認識兩段中的`生字

        3、小云的媽媽說自己把生日給忘了,媽媽真得是忘了嗎?(小云的媽媽并非忘記了自己的生日,而是只想到別人)

        4、指導朗讀

        您怎么從來不過生日?沒見過媽媽過生日,小云感到疑惑,要突出從來,讀出納悶的語氣。

        四、學習三、四自然段

        1、指名接讀三、四自然段

        2、小云把生日借給媽媽前,心里會想些什么?(大家討論后,明白小云在媽媽的影響下,懂得了關心媽媽,同學們應該向她學習)

        3、指導朗讀

        最后兩句話是她經過思考想出的辦法,要讀出肯定的語氣,表現出小云的天真可愛。

        五、全文朗讀

        1、分角色朗讀課文,師生讀,同學與同學讀

        2、配《生日歌》讀

        六、擴展活動

        親手作一件小禮物送給爸爸媽媽,并說一句祝福的話。

        第二課時

        教學目的

        1、正確、流利有感情地朗讀課文

        2、練習書寫本課4個生字

        3、指導完成課后練習讀讀說說

        教具準備

        生字卡片

        教學過程

        一、檢查復習

        1、練習有感情地朗讀課文

        2、認讀生字

        二、分小組自學生字

        要求:

        1、讀準字音,注意正、怎、飯、拿等字的讀音

        2、分析字形,用不同的辦法來記憶

        指導寫字

        今:撇尖低,捺腳稍高,開口度大,撇捺相接處,點和橫收筆都在豎中線上。

        正:注意橫,豎的長度,第二橫是長橫的一半,左豎是右豎的一半,最后一橫長,稍凸起托連豎。

        雨:冂要寬,蹭的豎,不出框,最后四點兩兩對稱,如隔窗看檐下的雨水均勻滴下。

        兩:冂內兩個人字分布均勻,人的捺均變為點。

        3、學生寫字,老師巡回指導

        三、復習鞏固

        1、復習課文內容,完成課后練習題

        ⑴先讓學生自己說一說

        提示:紅花中的字可以做詞頭,也可做詞尾

        2、分小組比賽

        3、每組選出代表,全班比賽

        四、想象故事的結尾

        1、請同學們編出故事的結尾

        2、把故事講給別人聽

        五、講評小結

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