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      海上日出課文教學教案

      時間:2021-06-12 11:29:50 教案 我要投稿

      海上日出課文教學教案

        教學目的:

      海上日出課文教學教案

        1、 通過理解課文,初步感受日出的壯美。

        2、 初步學習作者細致觀察和具體描寫事物特點的方法。

        3、 學習生字新詞。

        重點:

        了解晴日出的.全過程,體會其壯觀之美。

        教學過程:

        一、檢查預習情況:

        查找有關資料,了解作者巴金及日出情況。

        (學生自由匯報,其他同學可以補充)

        借助工具書讀準生字讀音

        (指讀生字,并找出文中詞語)

        借助課后思考練習試著理解課文

        (你都知道了什么?)

        讓學生提出預習中解決不了的問題。

        教師歸納學生提出的問題,帶著問題去學習課文并弄懂。

        二、新授

        (1) 解題。讀了課題知道了什么?

        圖文結合。了解作者寫了海上日出那幾種景象?感受日出的壯美。

        (學生匯報,認識到日出的兩種情況,看圖印證這一特點。)

        (2)初讀。讀通順課文。繼續感受日出的壯美。

        “我”看日出的時間、地點和次數?(天還沒有大亮;主宰船上,“常常”說明“我”多次看日出。)

        (3)體會作者是按照什么順序進行描寫的?(日出前、日出時、日出后)

        (4)用筆勾劃表示日出前特征的詞語,并展開想象。(一片淺藍、轉眼間、一道紅霞慢慢擴大、越來越亮。)

        (5)理解“目不轉睛”、“知道”的含義以及在文中說明了什么?(目不轉睛:不轉睛地看。知道:推想料想。說明作者通過多次、細致的觀察,了解了日出前天空、云霞的變化規律。)

        (6)通過學習日出前,你都知道了什么?

        學生自由回答(體會作者思想感情)

        (7)有感情朗讀日出前這部分(同學互評)

        (8)試背日出前(小組評價)

        同學們剛才讀的非常好,誰能來背一下這部分。

        (9)再讀文,討論太陽升起時顏色、亮光的變化,體會日出壯美。

        顏色由紅得很;沒有亮光、發出奪目亮光、云也突然有了光彩。

        (10)體會日出時,作者心情。有感情朗讀課文。

        找出你最喜歡的句子讀給同學們聽(同學互評)

        (11)試背日出時(也可以作為回家作業)

        三、本課小結

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