<menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>

      課文《燕子》第二課時教案

      時間:2021-06-12 18:53:29 教案 我要投稿

      課文《燕子》第二課時教案

        第二課時

      課文《燕子》第二課時教案

        教學目標:

        1、學習2、3、4自然段,運用“單元提示”中的方法讀懂長句;背誦第4自然段。

        2、指導有感情地朗讀全文。

        教學過程:

        一、學習第二自然段

        1、學生默讀第二自然段,思考:第二自然段有幾句話,寫的是什么?(燕子從南方飛回來,為春天增添了許多生趣)

        2、我們先來學習第二句,齊讀。

        (1)這句句子是句長句子,用學習提示中的方法,怎么學?

        (2)說得很對,那么“黃綠眉眼”指的是什么?(再讀句子“黃綠眉眼”指的就是柳芽)

        (3)作者為什么把柳芽比作“黃綠眉眼”,為什么不就說嫩芽?

        (柳樹睡了一冬天,發的芽就像睜開的眼睛)

        3、學習第三句句子。

        (1)我們再來看看第三句寫什么?指名同學讀句子。

        (2)要求學生用理解長句子的方法來理解。

        (3)指名同學說說你是怎樣理解這一句長句子的。

        師:什么形成了光彩奪目的春天?是怎樣形成的?其它詞語有什么作用?

        (4)什么叫“趕集”?

        師:去買的,還有賣的,都叫趕集--請說說趕集的情況,再想想趕集和春天的草、葉、花生長和開放有什么相似之處。

        師:古人說:“紅杏枝頭春意鬧”,春天,萬花盛開,確實給人以熱鬧的感覺。

        (5)齊讀第三句。

        4、學習第四句。

        這么熱鬧、美麗的春天,少了燕子可不行,請大家朗讀第四句。

        (1)誰能簡單地說說這句話的意思。

        (2)“增添”是什么意思,“生趣”是什么意思?

        (3)師:同學們,畫家畫春天少不了燕子,詩人寫春天少不了燕子,歌唱家歌唱春天也少不了燕子,可以這樣說,少了燕子,春天會失去一半的美,下面讓我們以贊美的語氣來朗讀這一段。

        二、學習課文第三自然段

        1、大家再讀第三自然段,從這一段話中你知道了什么?

        (燕子飛行的情景,燕子飛得很快,很輕)

        2、你從哪些語句中看出來的?再讀第三自然段第一句。

        (板書:斜、掠過、唧)

        3、師:一個“斜”字把燕子飛行的特點寫出來了,給人以又輕又快的感覺,而且寫出了小燕子飛行的優美姿態,“掠過”這個詞字典里怎么解釋的?

        4、你從中看出了什么?讀讀這個詞所在的句子,體會體會。

        5、我們從“唧”這個字也可以看出什么?

        6、還有哪些地方看出燕子飛得“輕快”?

        7、大家把第三自然段朗讀一遍,看誰讀得讓人感覺到燕子飛得輕快,姿態優美。(學生練讀)

        8、師:“那小圓暈就一圈圈地蕩漾開去”要讀得慢一點,要有個想象的'余地,誰再把這句讀一讀?

        師:“小圓暈”是什么?想過嗎?

        師:作者為什么不說“小圓圈”而說“小圓暈”“暈”是什么意思?想過嗎?

        師:“暈”就是日光或者月光透過云層折射出來的七彩圈,你們見過日暈或者月暈嗎?那七彩的光圈可真美!在作者的眼里,燕子點水蕩起的一圈一圈的波浪就像日暈、月暈。不但作者筆下的燕子美,就連這小圓圈也是美的!咱們再讀讀這一句,領略一下其中的美。

        三、學習第四自然段

        1、讀了第三自然段,我們知道燕子飛得很輕快,姿態很優美。我們接著讀第四自然段,看看寫的是什么,誰讀懂了誰說。

        2、指名說。(燕子落在電線上休息的樣子)

        3、讀懂了,哪些語句給你留下了深刻的印象?大家讀讀、劃劃。

        4、“這多么像一首正待演奏的曲譜啊!”“這”指的是什么?看看書上的插圖。

        5、老師這里有一段五線譜,也就是曲譜,請想象一下,并對照一下插圖,遠遠地看去,落在電線的燕子連同電線,像不像五線譜?

        師:這是一個多么貼切而又生動的比喻!我們不能不佩服作者驚人的想象力!同學們想一想,這會是一首什么樣的正等著我們去演奏的曲譜?(這一定是贊美春天,贊美小燕子的曲譜)

        6、學生齊讀第四自然段。

        7、從課文中,我們進一步領略了燕子的美。這一自然段還有兩個詞用得特別傳神,不知有人注意沒有,請讀讀第二句。

        8、這里的“痕”字用得好,為什么不用“條”?(因為電線遠,而且高,看不清楚,在藍天里只留下一絲痕跡)

        9、大家細細讀讀這一自然段,再自己細細體會。

        10、看圖試背。

        四、有感情地朗讀全文。

        五、作業。

        作業本第5、7、8題。

      【課文《燕子》第二課時教案】相關文章:

      課文《燕子專列》第二課時教案范文06-27

      課文《燕子》第二課時教學設計01-17

      課文《燕子》的教案10-01

      課文《燕子》教案09-15

      課文《燕子專列》第二課時教學設計07-02

      燕子第二課時教案06-12

      《燕子》的第二課時教案06-26

      課文《燕子》的教案范例11-28

      燕子課文教案10-28

      久久亚洲中文字幕精品一区四_久久亚洲精品无码av大香_天天爽夜夜爽性能视频_国产精品福利自产拍在线观看
      <menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>
        亚洲中文字幕自拍a人片 | 中文AV免费在线 | 亚洲精品国自产在线拍 | 天天综合亚洲日韩在线 | 亚洲欧美综合另类自拍 | 一本一道久久a久久精品综合 |