<menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>

      中班課文好朋友語言活動教案及教學反思

      時間:2021-06-12 14:13:25 教案 我要投稿

      中班課文好朋友語言活動教案及教學反思

        一、活動內容:語言活動“好朋友”

      中班課文好朋友語言活動教案及教學反思

        二、活動目標:

        1、幼兒欣賞童話,學習童話中對話式的語言。

        2、理解童話中一一對應的配對關系,能根據童話中的語言形式進行初步的仿編。3、感受朋友間友愛的快樂。

        三、活動準備:

        1、與童話內容相應的結構文字掛圖。

        2、圖片:A 、擬人化的茶壺、水杯、桌子、椅子等與童話內容相關的形象。

        B、衣服、褲子、鉛筆、本子、等可以配成對的`形象。

        3、與童話內容相對應的以及其他可以配成對的物品圖片人手一張。

        4、錄音機、磁帶。(一些歡快的樂曲)

        四、活動過程:

        1、以聊天、交談的形式導入活動,引起幼兒情感共鳴。

        (1)師:你們在班級里有沒有自己的好朋友?林老師也有好朋友——蘇老師,那林老師可以對蘇老師說“我們是一對好朋友”蘇老師回答“對!”

        (2)請幾位幼兒介紹自己的好朋友。

        2、出示茶壺、水杯、桌子、椅子、鑰匙、鎖等童話中的物品形象,引導幼兒進行配對。

        (1)師:今天,還有許多小客人要來參加我們班做客,讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。

        (2)幼兒將各種物品進行配對。

        師:客人都來了,可是他們都是一個人來的。剛才我們都說自己有好朋友,那讓我們一起來幫幫它們,把它們配成一對一對,找個好朋友吧!而且,在找的時候要說一句好聽的話:誰和誰是一對好朋友。

        3、出示結構文字掛圖,幼兒欣賞、學習童話。

        (1)看掛圖,欣賞童話。

        師:小朋友真能干,這么快就為它們找到了好朋友。現在,讓我們一起來聽一聽它們自己是怎么說的。

        (2)通過提問,熟悉、理解童話內容。

        (3)幼兒討論:A 小鳥為什么不喜歡和鳥籠做朋友?

        B 小鳥為什么說喜歡和藍天、白云、大森林、綠草地還有有愛鳥的孩子做好朋友?

        (4)幼兒學習童話中的語言,嘗試講述童話。

        4、出示衣服、褲子、錘子、釘子等另外一些可以配對的圖片若干,幼兒進行配對,仿編童話。

        師:聽,又來了許多小客人,讓我們看看它們是誰?大家一起來說一說,幫它們找到自己的好朋友。

        5、游戲:“找朋友”。

        (1)給每位幼兒一張圖片,讓幼兒扮演圖片上的物品,引導幼兒找到與自己圖片相對應的好朋友。

        (2)配成隊的幼兒手拉手,引導幼兒模仿童話中的語言,相互對話,仿編童話。

        6、在歡樂舞蹈中結束活動。

        師:大家都找到了自己的好朋友,你們開心嗎?那就讓我們和自己的好朋友一起盡情的唱吧、跳吧!

      【中班課文好朋友語言活動教案及教學反思】相關文章:

      中班語言活動《好朋友》教案03-28

      中班語言活動《好朋友》教案09-05

      中班語言活動好朋友教案12-07

      小班語言活動教案:好朋友教案(附教學反思)04-19

      中班語言活動教案反思04-01

      中班語言活動教學反思07-21

      小班語言活動教案及教學反思《你是我的好朋友》09-22

      中班語言優質課教案及教學反思《好朋友的雨傘》09-24

      中班語言活動教案含反思11-12

      久久亚洲中文字幕精品一区四_久久亚洲精品无码av大香_天天爽夜夜爽性能视频_国产精品福利自产拍在线观看
      <menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>
        精品v大片在线观看 | 日韩精品一本中文在线 | 亚州十八禁免费不卡在线视颖 | 亚州欧美中文字幕 | 黑人巨大一区二区免费 | 欧美精品免费人爱视频在线观看 |