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      《我的調(diào)查統(tǒng)計(jì)》公開課教案與反思

      時(shí)間:2021-06-12 14:28:21 教案 我要投稿

      《我的調(diào)查統(tǒng)計(jì)》公開課教案與反思

        教學(xué)目標(biāo):

      《我的調(diào)查統(tǒng)計(jì)》公開課教案與反思

        1、找一個(gè)感興趣的內(nèi)容,在同學(xué)之間作一些調(diào)查,及時(shí)記錄調(diào)查結(jié)果。

        2、 用數(shù)學(xué)課上學(xué)到的統(tǒng)計(jì)方法對(duì)調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行分析,并談?wù)勛陨淼母惺堋?/p>

        3、重點(diǎn)寫好統(tǒng)計(jì)過(guò)程與結(jié)果,并發(fā)表自身的感想。

        4、調(diào)查報(bào)告的寫法不拘一格,可以配上各種統(tǒng)計(jì)圖表。

        教學(xué)重難點(diǎn):寫好統(tǒng)計(jì)過(guò)程與結(jié)果,并發(fā)表自身的感想。

        課前準(zhǔn)備:安排同學(xué)開展一些感興趣的調(diào)查活動(dòng),并作好數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)。

        教學(xué)過(guò)程:一、啟發(fā)談話,激發(fā)興趣。

        假如我們能用數(shù)學(xué)課上學(xué)到的統(tǒng)計(jì)方法去研究學(xué)習(xí)生活中的實(shí)際問(wèn)題,那該是一件多么有意思的事情啊!

        你們上數(shù)學(xué)課時(shí),做過(guò)什么樣的調(diào)查統(tǒng)計(jì)呢?

        二、教師示范調(diào)查。

        例1:老師想知道,我們班上做過(guò)這樣的調(diào)查的同學(xué)有多少?請(qǐng)舉手。還沒有做過(guò)這樣調(diào)查的,正打算做調(diào)查的同學(xué)請(qǐng)舉手。

        老師匯報(bào)結(jié)果:班上做過(guò)這樣的調(diào)查統(tǒng)計(jì)的同學(xué)有 人,占全班同學(xué)的 %;還沒有做過(guò)這樣調(diào)查的,正打算做調(diào)查的同學(xué) 人,占全班同學(xué)的. %。看來(lái),大家對(duì)開展調(diào)查活動(dòng)都比較感興趣。今后,我們可以有意識(shí)的地多開展這樣的活動(dòng)。

        例2:老師想知道,我們班的同學(xué)晚上在家做家庭作業(yè)需要多長(zhǎng)時(shí)間?用1個(gè)小時(shí)的請(qǐng)舉手; 用2個(gè)小時(shí)的請(qǐng)舉手;用2個(gè)小時(shí)以上的請(qǐng)舉手。(教師及時(shí)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù))。

        老師匯報(bào)結(jié)果:用1個(gè)小時(shí)的 人,占全班同學(xué)的 %;用2個(gè)小時(shí)的 人,占全班同學(xué)的 %;用2個(gè)小時(shí)以上的 人,占全班同學(xué)的 %。看來(lái)同學(xué)們晚上在家做家庭作業(yè)所需要的時(shí)間各有不同啊。

        例3:老師想知道,我們班上哪位同學(xué)家中有兄弟姐妹的,請(qǐng)舉手?是獨(dú)生子女的,請(qǐng)舉手?(教師及時(shí)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù))。

        老師匯報(bào)結(jié)果……

        ……

        三、小組交流,回憶調(diào)查過(guò)程。

        同學(xué)四人小組交流自身開展的調(diào)查過(guò)程。

        要求:要說(shuō)清楚調(diào)查的原因及目的,調(diào)查的實(shí)施步驟。

        四、指導(dǎo)同學(xué)自身整理,調(diào)查的過(guò)程和結(jié)果。

        1、請(qǐng)同學(xué)們依照老師的要求,把自身調(diào)查的目的、實(shí)施的步驟一一列舉出來(lái),可以用文字形式,也可以用畫出圖表,形式不拘一格。

        2、同學(xué)按要求各自進(jìn)行整理。

        3、通過(guò)這次調(diào)查,你得出了什么結(jié)論?把你的調(diào)查結(jié)果寫下來(lái)。

        五、匯報(bào)、交流。

        1、指名匯報(bào),交流調(diào)查結(jié)果。

        2、相互補(bǔ)充。

        3、根據(jù)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)及結(jié)果談?wù)勛陨淼母惺埽部梢哉務(wù)勛陨淼慕ㄗh。

        六、指導(dǎo)習(xí)作。

        提示;在寫作的時(shí)候,可以依照調(diào)查目的、調(diào)查經(jīng)過(guò)、調(diào)查結(jié)果、調(diào)查結(jié)論這四大板塊逐一寫作,也可以直接寫成一篇完整的作文,一氣呵成,再配上合適的圖表,這樣也會(huì)十分生動(dòng)。

        七、同學(xué)寫作,教師巡回指導(dǎo)。

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