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      漢語拼音(iuü)教案設計

      時間:2021-06-13 12:48:52 教案 我要投稿

      漢語拼音(iuü)教案設計

        教學目的

      漢語拼音(iuü)教案設計

        1.學會iuü三個單韻母,要求讀準音,認清形,正確書寫。

        2.學會讀iuü三個單韻母的四聲,要求準確熟練地讀帶調韻母。

        教學時間 2課時

        教學重點

        1.學會iuü的音、形,能正確書寫。

        2.掌握iuü的四聲。

        教學難點

        i在標調時頭上去點,ü在標調時頭上有點。

        教學準備

        1.本課的教學掛圖

        2.拼音卡片

        教學過程

        第一課時

        教師談話:同學們,我們已經學會了aoe三個單韻母和它們的四聲,今天我們接著來學習新的字母iuü。(教師在黑板上板書iuü,并用清晰、洪亮的聲調讀出字母的音。)

        一、學習字母

        (一)出示圖1學習字母的音

        問:圖上畫的什么?(借衣的音學習i)

        講:衣服的衣的發音與字母i相同。發音時,把嘴輕輕地張開一點,嘴唇不圓。

        教師范讀i

        學生學讀i

        (教師注意要多叫幾位學生單獨讀,發現問題及時糾正。)

        (二)觀察掛圖學習字母的形

        問:字母i與圖上的什么地方很相像?

        (學生應答出,衣服中間的一條花邊和邊頂上的一枚扣子,形狀與i相似。)

        教兒歌:一豎占中格,一點在上邊。

        (三)指導書寫

        講:i的筆順是先在中格寫小豎要占滿格,然后在豎的頭上離開二線的地方寫小點。

        (書寫時要注意,圓點不要點得又大又黑否則作業顯得又臟又亂。)

        二、學習字母u

        (一)出示圖2學習字母的音。

        問:圖上畫的什么?(借烏鴉的烏,學習u)講:烏鴉的烏的發音與字母u相同,發音時把嘴唇收成圓形,使中間留一個小孔。

        教師范讀u

        學生學讀u

        (齊讀,個人讀,分行讀等)

        (二)觀察掛圖學習字母的形

        問:字母u與圖上的什么地方很相像?

        (學生應答出,圖上烏鴉的窩的樣子與u相似。)講:從字形上看u有些像喝水的杯子。

        教兒歌:u像一個茶杯子。

        (三)指導書寫

        講:u的筆順是先寫,再寫,要寫在中格。課中休息:方法同第一課。

        三、學習字母ü

        (一)出示圖3學習字母的音

        問:圖上畫的什么?(借魚的音學習ü)

        講:把魚的音平讀就是ü。發音時,口腔近似閉攏,雙唇撮成一個小圓孔。

        教師范讀ü。

        學生學讀ü。

        (有時學生讀不準音,可以先發i的音再把嘴唇攏圓就可發出ü的音。)

        (二)觀察掛圖學習字母的形

        問:字母ü與圖上的什么地方很相像?

        (學生應答出,魚嘴與上面吐的兩個泡泡合起來很像ü。)

        教兒歌:ü像小魚吹泡子。

        (三)指導書寫

        講:ü占中格和上格,先寫u,再寫頭上的兩點。(寫ü的兩點時,要把兩點的`位置略微向中間靠攏一點,這樣寫出的字母好看。)

        四、鞏固練習

        1.看黑板讀字母

        2.看拼音卡片讀字母

        (注意把六個單韻母穿插練習)

        3.練習寫字母

        板書設計:

        第二課時

        教師談話:今天,我們學會了iuü的讀音和寫法,我們還要學會它的四聲。在學習新知識之前,大家先來復習一下a o e的四聲。

        一、復習三個單韻母的四聲

        1.有序地讀四聲。

        2.無序地讀四聲,特別注意二聲的讀法。

        二、學習iuü的四聲

        板書:ī í ǐ ì

        ū ú ǔ ù

        ǖ ǘ ǚ ǜ

        講:i在標調的時候要去掉頭上的小點。

        ü在標調的時候不能去掉點,因為ü去掉點就和u一樣,所以不能去點。

        練習讀:

        1.按順序讀iuü的四聲。

        2.給合日常生活的一些音和字進行練習。

        衣服的衣(yī) 阿姨的姨(yí)

        椅子的椅(yǐ) 容易的易(yì)

        烏鴉的烏(wū) 姓吳的吳(wú)

        五個的五(wǔ) 耽誤的誤(wù)

        小魚的魚(yǘ) 下雨的雨(yǚ)

        3.打亂順序讀四聲。

        4.加進aoe的四聲進行練習。

        5.請學生當小老師領讀。

        課中休息:

        把拼音卡片發到同學們手里。

        1.拿一聲卡片的同學起立,分別讀手中的卡片。

        2.拿二聲卡片的起立,方法同上,以此類推。

        3.拿a卡片的起立按順序讀卡片。其它卡片同a。

        三、指導iuü四聲的寫法

        注意:當字母的書寫需占一、二格時,不要把上格占的頂了一線。

        板書設計:

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