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      如果我能飛中班語言活動教案

      時間:2021-06-13 15:42:14 教案 我要投稿

      如果我能飛中班語言活動教案

        活動目標:

      如果我能飛中班語言活動教案

        1.體驗大膽想象,“如果我能飛”的樂趣。

        2.理解詩歌內容,嘗試進行仿編詩歌。

        活動準備:

        ppt課件、“美麗的翅膀”若干。

        活動過程:

        一、談話導入

        1.師:小朋友,在我們的生活中,你發現了有什么會飛呀?(鼓勵幼兒說一說:小鳥、飛機、蜻蜓、蝴蝶……)你們知道它們為什么能飛行嗎?(引導幼兒說一說)如果你有一雙翅膀也能飛翔,你最想做什么?

        2.請幼兒閉上眼睛想象飛行的樂趣。(教師引導:“飛呀飛,我們飛到哪里了?”)3.師:猜一猜,你能飛到哪里去呢?你最想做什么?

        二、理解詩歌內容,有感情的朗誦詩歌出示ppt 課件

        幼兒觀看ppt,引導幼兒邊看圖邊說一說,“我”都飛到了哪里?變成了什么?

        1.師:小朋友,如果你能飛,也飛到了藍天上,你最想變成什么?(引導幼兒說一說)

        2.用同樣的方法引導幼兒想象:如果自己也飛到大海上,飛到森林里,最想變成什么?

        3.小結:哦,原來想象是這么神奇,我們想飛到哪里,就能飛到哪里,想變成什么就能變成什么。

        4.幼兒觀看ppt,幼兒有感情的朗誦詩歌。

        三、引導幼兒發散思維,啟發想象,嘗試仿編詩歌

        1.師:小朋友,,老師有一雙美麗的翅膀。如果我能飛,我要飛到哪里,變成什么?(幼兒大膽表達,擴展思維)

        2.師:小朋友,你們想不想也擁有一雙美麗的翅膀?老師為你們每人都準備了一雙翅膀。(教師幫幼兒帶上翅膀)老師相信,小朋友們長上翅膀之后,想象力一定會更加豐富了。

        3.師:請小朋友四人一組模仿飛一飛,相互交流一下自己飛到了哪里?變成了什么?

        4.播放背景音樂,幼兒展開想象,大膽嘗試仿編(教師適時引導,并給予鼓勵)

        四、展示仿編的詩歌

        師:長有翅膀的.小朋友,你們快點飛成一對吧!誰能飛到老師的面前,告訴老師,剛才你飛到了哪里?變成了什么?老師用筆幫你記錄下來。(引導幼兒展示自己)

        活動延伸:

        請小朋友拿起手中的畫筆,把自己長上翅膀想到的畫下來送給爸爸媽媽看。

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