秦漢時期的文化優(yōu)秀教案

時間：2021-06-14 09:43:33 教案我要投稿

秦漢時期的文化優(yōu)秀教案

　　歷史：《秦漢時期的文化》教案

　　教學(xué)目標(biāo)

秦漢時期的文化優(yōu)秀教案

　　一、基礎(chǔ)知識目標(biāo)

　　太初歷；張衡的科技成就；關(guān)于太陽黑子的最早記錄；《九章算術(shù)》；《黃帝內(nèi)經(jīng)》；《神農(nóng)本草經(jīng)》；華佗；張仲景與《傷寒雜病論》；西漢前期的紙；蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)；造紙術(shù)的傳播及其影響。兩漢時期哲學(xué)與宗教發(fā)展的基本特點；董仲舒及其思想與著作；王充的思想及其著作；佛教的傳入；道教的形成；早期道教的經(jīng)典及早期道教的活動。司馬遷與《史記》；《漢書》。賦與漢賦的代表作；樂府詩。秦漢陶塑藝術(shù)及其精品；秦漢鑄銅藝術(shù)及其代表作；秦漢繪畫藝術(shù)。

　　二、能力培養(yǎng)目標(biāo)

　　1.秦漢大一統(tǒng)，社會比較穩(wěn)定，封建經(jīng)濟發(fā)展，促成了文化發(fā)達(dá)昌明。國內(nèi)各民族之間聯(lián)系密切，中外交往活躍，又為秦漢文化提供了更廣闊的發(fā)展空間。通過本節(jié)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對歷史發(fā)展進(jìn)行立體觀察和分析研究的能力。

　　2.儒學(xué)的改造，佛教的傳入，道教的形成，情況較為復(fù)雜，其影響又是多方面的。通過教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生對較為復(fù)雜的問題進(jìn)行分析的能力。對于復(fù)雜問題的`分析，較能反映不同學(xué)生的各自的思維特質(zhì)，教師宜盡力保護他們的思維積極性，為學(xué)生創(chuàng)造個性發(fā)展的空間。同時，要積極引導(dǎo)，循循善誘，使他們的個性發(fā)展逐漸納入科學(xué)的軌道。

　　3.秦漢時期，文學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)作思想活躍，許多作品氣度不凡，美不勝收，令人嘆為觀止。在課堂教學(xué)與課外活動中，引導(dǎo)學(xué)生欣賞這些文學(xué)藝術(shù)的精品，潛移默化，提高他們的文藝鑒賞水平。

　　三、思想教育目標(biāo)

　　1.一定的文化是一定的歷史時代的產(chǎn)物，是在它的物質(zhì)條件和相應(yīng)的社會關(guān)系的基礎(chǔ)上創(chuàng)造和構(gòu)成的。中國在世界上最先跨入封建時代，秦漢時期又迅速進(jìn)入中國封建時代的第一個發(fā)展高峰。這是秦漢文化氣勢宏大、輝煌燦爛的前提和重要條件。

　　2.中國文化博大精深，源遠(yuǎn)流長。秦漢時期，中華民族在科學(xué)技術(shù)和思想、史學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)諸方面，都創(chuàng)造了突出的成就。它是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它也向世界展現(xiàn)了特有的東方文化的魅力，為人類文明的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。

　　教學(xué)要點

　　一、秦漢文化的特點

　　1.統(tǒng)一與多樣化有機結(jié)合

　　2.中外文化交流空前頻繁

　　3.水平居于世界前列

　　4.奮發(fā)向上，氣勢恢宏

　　二、科學(xué)技術(shù)

　　1.天文歷法

　　2.數(shù)學(xué)

　　3.醫(yī)學(xué)

　　4.造紙術(shù)的發(fā)明與改進(jìn)

　　三、哲學(xué)與宗教