讓挫折豐富我們的人生教學(xué)教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-14 09:43:04 教案我要投稿

　　第五課：讓挫折豐富我們的人生

讓挫折豐富我們的人生教學(xué)教案設(shè)計(jì)

　　第一框“人生難免有挫折”

　　――主要內(nèi)容：什么是挫折，為什么會有挫折，以及由此產(chǎn)生的三種不同結(jié)果。

　　－－幫助同學(xué)認(rèn)識到挫折是不可避免的

　　－－幫助同學(xué)理解應(yīng)該以什么態(tài)度面對挫折。

　　第二框“挫折面前也從容”

　　――主要介紹一些怎樣戰(zhàn)勝挫折的有效方法

　　――怎么應(yīng)對挫折

　　第六課：為堅(jiān)強(qiáng)喝彩

　　第一框“讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng)”

　　――主要介紹堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)、堅(jiān)強(qiáng)意志的作用

　　－－提供參照和榜樣、誘導(dǎo)自覺的意志品質(zhì)鍛煉

　　第二框“鋼鐵是這樣煉成的”

　　――主要是告訴學(xué)生一些怎樣磨煉堅(jiān)強(qiáng)意志的方法。

　　四、設(shè)計(jì)思路

　　第五課設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　幫助學(xué)生認(rèn)識到挫折的不可避免性

　　理解挫折的二元作用

　　提高善待自己抗挫折能力

　　教學(xué)方法：

　　討論歸納體悟

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)生演講內(nèi)容為課文相關(guān)主題

　　2、教師查找相關(guān)圖片、事例

　　教學(xué)環(huán)節(jié)：一、課前演講（事先布置，同課文主題）――同學(xué)評論――教師點(diǎn)評

　　二、從演講和評論引入課題,進(jìn)入教學(xué)

　　(一)出示材料，閱讀討論

　　1、材料一,討論： ①、對上述案例有何看法？ ②、如果是“我”，會如何處理？

　　－－意在引起注意，認(rèn)識到挫折無處不在，很多看來很嚴(yán)重的事，可能換個(gè)時(shí)間、方式，或在他人看來就會是件小事，甚至是可笑的事，所以事到臨頭，不必驚慌

　　2、材料二，討論：①、經(jīng)理基于的理由可能是什么？ ②、如果是“我”，會自殺嗎？為什么？

　　－－意在幫助學(xué)生理解：對待挫折要有良好的心態(tài)，如果處理不好，對自己和他人都會造成很大的傷害。

　　3、材料三，討論：①、如果是“我”，會是怎樣的人生軌跡？

　　②、主人公坎坷的人生與最終的成功說明了什么問題？ ③、結(jié)合1、2的案例，“我”有什么想法？

　　－－認(rèn)識到“客觀事實(shí)－主觀思維－行為后果”三者中，“客觀事實(shí)”無法改變，要想“行為后果”盡可能好的話，只有正視和改變“主觀思維”

　　(二)關(guān)注自身，加深體驗(yàn)

　　1、交流：自己的一次挫折體驗(yàn)，以及解決方法。（教師板書記錄）

　　2、討論:“我”可有類似體驗(yàn),如何解決的

　　3、互助：羅列“很受傷” 或容易“受傷”的事，小組討論如何解決

　　4、歸納：“我”的`啟發(fā)、面對挫折的常規(guī)做法例如心態(tài)、方法等等

　　－－意在感受他人受挫和面對挫折的心理，反思自己對挫折的理解和解決方式，給自己提供參照、提高對挫折的耐受性。

　　（三）、歸納總結(jié)，提高認(rèn)識

　　1、引導(dǎo)學(xué)生歸納(二)中所提到的有效方法

　　2、如何求助、求助途徑

　　3、引導(dǎo)歸納(二)中討論觸及的不同的心態(tài)、思維方式面對挫折會有不同的態(tài)度，從而有不同的結(jié)果，總結(jié)應(yīng)該以怎樣的心態(tài)面對挫折

　　－－意在鼓勵(lì)學(xué)生勇敢地面對挫折

　　－－要注意的是：對學(xué)生一些怯懦、消極的方法要予以理解，肯定“在某些時(shí)候”退卻并非壞事。對積極樂觀的同學(xué)，也不可一味鼓勵(lì)往前沖，其實(shí)很多時(shí)候明知不可為，還是該退且退。

　　三，教師小結(jié)，結(jié)束課題

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