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      幼兒園小班藝術教案碰一碰

      時間:2021-06-14 20:58:13 教案 我要投稿

      幼兒園小班藝術教案碰一碰

        活動

      幼兒園小班藝術教案碰一碰

        幼兒在入園有一段時間后,彼此已經熟悉了,因此老師和小朋友間以及小朋友和小朋友相互間,都經常會出現身體上的,諸如拉拉手、抱一抱等接觸性的親熱動作,說明孩子有這方面的需要。在此基礎上我設計了音樂游戲“碰一碰”。本次活動我以幼兒熟悉的小豬音樂為背景,用即將到來的豬年為切入點,以幼兒熟悉的小豬為游戲角色,增加了活動的游戲性、情節性、趣味性。

        活動目標:

        1、喜歡參與音樂活動,在活動中感到快樂和滿足。

        2、學唱歌曲,初步理解其內容。

        3、啟發幼兒能隨著音樂創編相互觸摸的不同動作,并初步體驗自我表現及與他人合作游戲的快樂。

        活動準備:

        1、豬媽媽頭飾一個,小豬頭飾若干。

        2、活動前教師和幼兒分別先戴好豬媽媽和小豬的頭飾,準備幼兒較熟悉的.小豬樂曲,用ABA的表現方法,幫助幼兒熟悉游戲。

        活動過程:

        1、“新年要到了,我們的新年是豬年。今天我們就是小豬寶寶,我是誰呀?(豬媽媽)今天陽光特別好,媽媽帶你們到外面去鍛煉一下身體,好不好?”

        2、放小豬游戲樂曲:A段,幼兒自由在活動室中間走動;B段,幼兒邊聽音樂邊做伸腰、甩臂以及蹦跳等動作;A段,幼兒身體暖和了,特別舒服,高興地玩耍著,曲終幼兒回到座位處。

        3、摸摸你們的小手,暖和了沒有?(暖和了)我們來玩個好玩的游戲,名字叫“碰一碰”。

        4、欣賞一遍歌曲,幼兒熟悉內容。

        5“先看媽媽做一遍,請你們給媽媽打節奏,媽媽找到誰,誰就站起來和媽媽一起做,好不好?”(教師邊清唱邊找一幼兒做碰手,幼兒小聲跟唱。)

        5、“媽媽和××寶寶一起再來找朋友,碰一碰,你們繼續給我們拍手,跟媽媽唱這首歌。”

        6、“你們是不是都想找朋友碰一碰呀?好!我們一起來做這個游戲吧。”(全體幼兒隨意找朋友做。可2人,也可3人。)

        7、“我的小豬寶寶真能干。我想問問你們,除了碰手,還可以碰哪里呀?”(啟發幼兒創編出不同的動作,如頭、鼻子、臉蛋、膝蓋、小屁股等。)

        8、幼兒說一個動作,就請他找一個好朋友上來示范一次。

        9、“我的寶寶可真棒,想出了這么多不一樣的動作,現在我們把大家想出來的動作,做一遍好嗎?”(全體幼兒站入場地,把剛才創編的動作做一遍。由幼兒問“碰哪里”,教師回答,如:膝蓋碰膝蓋,集體做相應的動作。)最后,豬媽媽說:“屁股碰屁股”,小豬寶寶們立刻四散站開。

        10、幼兒在《小司機》音樂聲中,模仿小司機愉快地走出活動室,結束活動。

        延伸:

        1、可根據年份的不同或幼兒的需要及時變化動物“媽媽”與“寶寶”的名稱,如鼠媽媽與鼠寶寶、鴨媽媽與鴨寶寶等。

        2、游戲范圍可進一步拓展,如:請家長們也參與到活動中,與自己的孩子玩“碰一碰”的游戲;同年齡班小朋友之間、與哥哥和姐姐們一起等共同活動,使游戲增加了挑戰性,同時也使幼兒在游戲中增強了的交往能力。

        建議:

        1、本班幼兒人數如果偏多,可請幼兒自愿分成兩組,先后進行。

        2、、此音樂游戲也可作為幼兒一日生活中運動量不大的過渡環節使用,如餐前、戶外活動前入廁飲水等。

        3、關注幼兒的個體差異,如不善于或不敢主動和他人交往的幼兒,教師就要積極地先去找他們“碰一碰”。

        自我反思:

        由于活動是根據小班幼兒歌曲改編的音樂游戲,符合小班幼兒年齡特點。而且由于采取邊唱邊和幼兒一起跳的形式,因此幼兒在不知不覺中就學會了歌曲和動作。在啟發幼兒創編動作時,由于教師的提問與提示均具有很強的開放性,因而,幼兒表現得更開心;因為沒有了老師的限制,他們盡可能地充分發揮了自己的想象力,隨心所欲的去創編想做的動作,特別投入,有些動作是成人也不易想到的,如耳朵碰耳朵、小肚皮碰小肚皮等,樣子特別天真可愛。這使目標中“啟發幼兒能隨著音樂創編相互觸摸的不同動作,并初步體驗自我表現及與他人合作游戲的快樂”得到充分體現,并證明了目標的合理性,符合幼兒的需要。在活動中,“豬寶寶”都特別希望能找到“豬媽媽”去碰一碰,這一點從幼兒的表情中的幸福與滿足就可以看出。其間,教師既是組織者,又是參加者,能夠真正做到師幼的有效互動。活動在高潮中結束,孩子們仍然沉浸在游戲的歡樂中。最重要的是,在活動過程中幼兒自始至終都十分投入,特別快樂。

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