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      《誠實的孩子》語文教案

      時間:2021-06-13 19:19:16 教案 我要投稿

      《誠實的孩子》語文教案

        教學要求

      《誠實的孩子》語文教案

        1、學會本課11個生字,認識“瓶、碎、承、謊、郵、遞”6個字。

        2、了解故事內容,培養學生敢于承認錯誤,做誠實的孩子的好品質。

        3、體會人物的內心活動,并能用恰當的語氣朗讀課文。

        教學重點

        1、學會本課的生字。

        2、明白要做誠實的孩子的道理。

        課前準備 生字卡片。

        教學時間 2課時

        教學過程

        第一課時

        教學內容:識記生字

        一、簡介列寧

        二、學生自讀課文,畫出生字,讀準記住

        三、檢查識記生字的情況

        1、齊讀生字卡片,教師注意糾正個別讀音。

        寧:鼻音。聲母是“n”,不是“l”。

        誠、床:讀翹舌音。

        2、同桌檢查生字讀音,互相訂正。

        3、識記生字,指導書寫。

        (1)出示生字卡片,“姑、妹”,請同學介紹自己是怎樣學習這兩個字的。

        (姑媽和妹妹都是女的,所以是女字旁)

        (2)出示“誠”字卡片,請同學介紹自己是怎樣識記這個字的。

        (3)出示“互”字,你覺得寫這個字要注意什么。

        (教師指導筆畫筆順:橫、撇折、橫折、橫。第二畫“撇折”從豎中線起筆,字要寫在田字格中間)

        (4)出示“寧”、“客”,你認為寫這兩個字要注意什么?

        (寶蓋頭要寫得合適,不能太大,也不能太小)

        (5)出示“間”、“床”。

        教師告訴同學,這兩個字屬于半包圍結構,“床”字的“點”要寫在豎中線上,左上要包住右下。

        四、學寫生字

        1、學生在課后練習第2題的田字格里練習寫生字。教師巡視指導。

        2、同桌互相檢查評議。

        五、讀課文,思考問題

        學生自讀課文。思考:列寧是不是一個誠實的孩子?為什么?

        (下節課解答)

        第二課時

        教學內容:理解課文、擴展練習

        一、復習生字

        二、繼續上節課的學習

        1、上節課大家已讀了課文,并對老師提出的'問題進行了思考。現在請同學們再讀書,在書上找出簽字。

        (1)列寧是不是一個誠實的孩子?你是從哪里知道的?(讓學生談自己的看法,并能說出根據課文是從哪里知道的)

        (2)同桌討論一下,這篇課文除了列寧寫信給姑媽承認打碎花瓶的事以外,還有哪些地方可以看出列寧是個誠實的孩子。

        2、請同學們在課文中找出能夠說明列寧是一個誠實的孩子的詞語。把它寫在小紙條上。

        3、教師從紙條中篩選后板書:

        低聲說 沒有笑 不說話(不高興) 寫封信 承認

        4、請同學們想一想,打碎花瓶后,列寧心里是怎么想的,他的表情和語氣怎樣。自己邊讀邊體會。

        5、指板書小結:從這些地方可以看出列寧是個誠實的孩子:打碎花瓶后心中很不安,姑媽問起時沒有承認(低聲說),當姑媽說花瓶是自己打碎的時候,別的孩子都笑起來,列寧(沒有笑),列寧回家后,心里很難受(不說話),后來給姑媽(寫封信)(承認)了錯誤。

        三、進一步理解

        1、自讀課文。想一想課文中的插圖表現的是哪一個自然段的內容,你能看出圖上誰是列寧嗎?

        2、教師檢查。

        3、小組討論:花瓶自己會打碎嗎?姑媽為什么要這樣說?

        4、小組推選代表介紹討論的意見。

        四、指導朗讀

        1、教師引導:列寧打碎花瓶后心里很難受。姑媽知道列寧一向不愛說謊,出于愛護,才說花瓶是自己打碎的。想一想,該用怎樣的表情和語氣來讀列寧和姑媽的話。

        2、自己試著讀一讀第3自然段,然后同桌再互相分角色讀一讀。

        3、教師扮姑媽,學生自愿扮列寧,全班同學扮表兄弟表姐妹,讀課后練習第4題的句子。

        五、學生自讀課文最后兩個自然段

        1、想一想,列寧給姑媽的信會怎么寫?請你把列寧給姑媽寫信的內容寫下來,等會兒念給同桌聽一聽。

        2、指名讀給同學聽。

        3、聽了x x同學讀的信后,大家發表自己的意見。

        4、齊讀姑媽的回信。

        六、聯系學生生活進行拓展

        1、教師用紅粉筆板書:做個誠實的好孩子。

        2、引導:在我們的生活中,常常會遇到這樣的事。有時候做錯了事,當時沒有勇氣承認。你遇到過這樣的事嗎?誰愿意把這些小秘密告訴老師和同學?

        (每當同學講完自己的故事時,全班同學用掌聲鼓勵他)

        3、小結:我們大家都喜歡誠實的孩子。做錯了事并不可怕,只要能夠認識錯誤,承認錯誤,就是一個誠實的好孩子。

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