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      《Welcome back to school》第三課時教案

      時間:2021-06-13 20:36:26 教案 我要投稿

      《Welcome back to school》第三課時教案

        【課題】Unit 1 Welcome back to school

      《Welcome back to school》第三課時教案

        【教學重點】學習英文字母Aa, Bb, Cc,能夠按正確筆順對字母進行描紅。

        能聽懂會說apple, ant, boy, bag, Coke, coffee,。

        【教學難點】印刷體與手寫體的區別; It’s an apple. An的用法。

        【教具準備】

        教材相配套的Let’s say, Let’s chant 的視頻和動畫課件。

        A B C 的字母卡片。

        【教學過程

        (一)熱身、復習(Warm-up/Revision)

        1.師生做日常口語練習:

        A: Hi, I’m…I’m from…

        B: Hi, I’m…I’m from…

        A: Nice to meet you.

        A: Nice to meet you, too.

        2.請學生表演A部分Let’s talk的對話。

        3.學生模仿Let’s practise A部分介紹自己。

        (二)呈現新課(Presentation)

        1.學習字母Aa和單詞ant, apple。

        1)教師播放A Let’s say的動畫課件,讓學生跟讀模仿。

        2)教師用鼠標指著螞蟻和蘋果問學生:What are these?

        3)教師用鼠標分別點擊螞蟻和蘋果,讓學生聽一聽單詞的發音。

        4)讓學生用英文回答這兩樣東西的名稱。

        5)教師教讀單詞ant, apple

        6) 教師問:你認識這兩個單詞的第一個字母嗎?

        7)教師出示字母卡,讓學生辨別字母Aa的大小寫。

        8)教師在四線三格中按筆順書寫字母,讓學生仔細觀察后,做書空練習。

        2.學習字母Bb和單詞boy, bag。

        教師用鼠標指著男孩和書包問學生:Can you tell me the words in English? (學生已學過這兩個單詞)

        教師可糾正學生的錯誤發音,讓學生模仿動畫跟讀單詞。

        教師問:誰知道這兩個單詞的第一個字母是什么?學生回答:b。

        教師出示字母卡,讓學生辨別字母Bb的大小寫。

        教師在四線三格中書寫字母大小寫Bb。讓學生仔細觀察后,做書空練習。

        3.學習字母Cc和單詞Coke, coffee。

        1)教師出示課件,讓學生說出英文單詞。(第一冊書中已學過)

        2)教師讓學生說出這兩個單詞的第一個字母是Cc。

        3) 教師出示字母卡,讓學生辨別字母Cc的大小寫。

        4)教師在四線三格中書寫字母大小寫Cc,并讓學生進行書空練習。

        4.讓學生先仔細觀察活動手冊上字母Aa-Cc的筆順,然后描紅字母。教師在教室中巡視,及時給學生進行輔導。

        5.讓學生看該部分的視頻課件跟讀模仿。

        6.播放Let’s chantA的動畫,讓學生聽歌謠。

        7.讓學生跟著動畫學說歌謠,同時可用手打節奏。

        (三)趣味操練(Practice)

        游戲1:看誰拿得快

        教師可將字母Aa, Bb, Cc的大小寫字母打亂順序分別貼在黑板上,然后請兩組學生,每組5名出列。教師報一個字母,讓每組的第一個學生快速地跑近黑板,將該字母的大寫與小寫分別取下。先拿到正確的`大小寫字母卡的小組為勝者,可獲一分。計算最后結果,給與優勝小組獎勵。

        游戲2:拼圖說單詞

        教師把與本課單詞有關的圖片剪成幾塊,然后讓學生分小組進行拼圖比賽。拼出后讓學生說出單詞以及該單詞的第一個字母。拼出圖形加一分,說對單詞加一分,說出字母加一分,最后看哪個小組得分最多,哪個小組就取得勝利。

        (四)擴展性活動(Add-activities)

        出示以Aa, Bb, Cc字母為首字母單詞卡片,問學生:What’s this?(學生也許認識其中一些單詞,這時教師引導他們用完整的句子回答。)學生回答:It’s an apple…It’s a bag….

        板書設計

        Unit 1 Welcome back to school

        上課前打好的四線三格,在課堂上隨講隨寫的字母Aa, Bb, Cc

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