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      小學三年級美術下冊會變的盒子教案

      時間:2021-06-11 15:36:36 教案 我要投稿

      小學三年級美術下冊會變的盒子教案

        會變的盒子

      小學三年級美術下冊會變的盒子教案

        教學目標:

        1、學習立體紙工的制作方法、不同的表現技法。

        2、培養學生的動手制作和創作的能力。

        3、培養學生熱愛生活的思想感情,學會自己動手美化生活。

        教學重難點:

        重點:制作紙家具。

        難點:多種不同的設計和制作。

        教學準備:

        樣品、范作、油畫棒、水彩筆、白版紙、剪刀、膠水。

        教學過程:

        一、展示紙家具樣品,教師板書課題:會變的盒子

        二、啟發探究

        教師活動:

        1.教師將學生分組,發給教師范作,并引導學生分析、探究紙家具的制作材料、方法和表現形式。

        2.根據學生探究結果引出制作要點。(選材、設計加工、組合。)

        3.讓學生討論設計制作紙家具的構思,進一步啟發引導,激發學生創作潛能。(學會利用不同的材料去制作新穎別致的紙家具)

        學生活動:

        1.學生小組進行討論探究,在此過程中,掌握紙家具的基本制作規律。

        2.各組選派代表反饋探究結果。

        3.組內互相說說自己的制作構思,協調統一本組的制作方案。

        四、提出作業要求:

        運用不同材料,不同方法,集體制作出一件或幾件新穎精美的紙家具,并談談自己的創作感受。

        五、學生實踐,教師輔導。

        五人為一小組,各組組長進行合理分工,設計制作吊飾,體驗創作過程。

        幫助學生進行分工。各組巡回指導,針對不同制作情況提出相應建議。

        六、作業展評:

        教師提供一定的評價標準,學生進行自評、互評。并且優秀作品制作組的代表者談談創作感受。學生自評、互評,按等級評選出展示作品、優秀作品、星級作品。

        七、課后延伸:

        嘗試用紙盒制作其他的物品。

        教學后記

        日常生活中的家具千姿百態,款式多樣,造型各異,通過本課的學習促使學生進一步關注生活,關注設計的`功能目的。教學中,展示了大量用紙盒制作的家具作品。通過觀察、思考、分析與交流,使學生在動手實踐中初步接觸和了解“物以致用”的設計思想。但在制作過程中,學生作品制作的比較粗糙。為了可以更好的打開學生思路和創作欲望,可以給學生欣賞更多更好的作品。

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