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      大和小的幼兒園小班數學教案

      時間:2021-06-11 12:52:16 教案 我要投稿

      大和小的幼兒園小班數學教案

        設計大和小

      大和小的幼兒園小班數學教案

        【活動目標】

        1、學會目測有明顯大小差異的物體,懂得物體的大小是通過比較來認識的。

        2、通過游戲使

        幼兒

        初步體會到由大到小和由小到大之間的轉變,初步發展幼兒的多向思維。

        3、激發幼兒探索的主動性、積極性,培養幼兒探索的興趣。

        【活動準備】

        1、硬紙魚20條(有大小差別)、釣魚竿若干、用大積木圍搭成一個“池塘”。

        2、吹泡泡用具:裝有肥皂水的塑料瓶人手一份,吸管(單孔、多孔、粗細不一)數量多于幼兒人數,氣球若干。

        3、可變大或變小的食物若干種,如餅干、水果、青菜、木耳干等。

        4、照相機、大白紙和畫筆,幼兒自帶小時候的照片和近照。

        【活動過程】

        游戲一:釣魚

        1、每次請一名幼兒來釣魚,要求釣“池塘”中所有魚中最大的一條和最小的一條。魚釣上來后,分別放在大魚筐和小魚筐里。

        2、嘗試:請幼兒自由地釣魚,仍舊要求釣最大的和最小的魚。

        游戲二:超級比一比。

        1、請幼兒將手放在眼睛前當望遠鏡,大家一起來找找教室里的“大”和“小”。

        2、將幼兒分成兩組,玩超級比一比的游戲比比誰的鞋子最大?誰的頭最大?誰的嘴巴張得最大?誰的手最大?誰穿的衣服最大?……

        游戲三:大人和小人

        1、

        教師

        講述故事《大人國小人國》。

        2、照片分享:小時候的我……(小手小腳,坐在推車里,不會自己穿衣褲和穿鞋襪、吃飯。)

        3、提問:如果有一天你變大了,你是什么樣的?(個子高了,胖了,力氣大了,穿大鞋,跑得很快,可以做許多的'事情,上學等。)

        4、啟發幼兒運用想像力隨意表現身體某部位的變化。將幼兒表現的身體輪廓印

        香在紙上。(可將胳膊伸長,兩腳分開來表示大人;用蹲下,胳膊、腿、腳收緊或綣起來的動作來表示小孩。)

        游戲四:吹氣球

        1、引導幼兒想一想:有哪些能夠變大和變小的物體?

        (游泳圈、氣球、蹦蹦床、折疊床、扇子、被子、雨傘。)

        2、幼兒嘗試讓氣球變大的方法。

        (1)請幾名幼兒用口將氣球吹大。

        (2)用口吹難度太大,可以用氣筒打氣。

        3、思考用什么方法讓氣球變小。

        (1)用自己的身體部位(用手戳破、用腳踩爆、用屁股壓破)。

        (2)借助外力的方法(用針刺破、用錘子或磚頭砸破、用釘子戳破)

        (3)將綁緊氣球的繩子解開,直接放氣。

        4、幼兒自由地到戶外玩氣球。

        游戲五:食物變變變

        1、大家圍坐在桌前,觀察餅干、水果、青菜、火腿、干木耳、面粉等食物。

        2、提問:怎樣使食物變大、變小?:

        (吃一吃、炒一炒、切一切、剁一剁、摘斷、真空包裝、曬干、浸泡、油煎。)

        3、分享食物,把好吃的東西變小、變沒有。

        【活動延伸】

        1、繼續收集如望遠鏡、放大鏡、充氣椅、蹦蹦床、吹泡泡等材料,讓幼兒主動探索以進一步加深對大和小變化的認識。

        2、展示如蝴蝶的成長變化過程等各種動物的成長資料(書、圖片、錄音故事),幫助幼兒初步理解“長大”的概念。

        3、充分挖掘一些潛在的、隱性的游戲。如從“拔河”可了解力氣的大和小、從“獨木橋”可比較膽子的大和小、從“大雨和小雨”可體驗到聲音的大小。

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