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      四年級數學上冊口算加減法教案

      時間:2021-06-11 13:05:19 教案 我要投稿

      四年級數學上冊口算加減法教案

        導讀:機會是留給有準備的人,不會備課的校長不是好老師!老師的天職是傳授知識、教育學生,完成知識的傳承與積淀,然而這一切都是以備課為基礎,沒有一個優秀的備課教案、教學設計,那么再優秀的老師也難展示出優秀的教學水平。為此,小編末寶給帶來了此份教案,希望對你們有所幫助咯,一起來看看吧。

      四年級數學上冊口算加減法教案

        教學內容:教材14頁-15頁,例1-例3,15頁做一做練習四1~4題.

        素質教育目標

        (一)知識教學點

        (1)使學生掌握幾百幾十加減幾百幾十的口算方法.

        (2)學會整萬數的口算方法.

        (二)能力訓練點

        (1)培養學生正確、迅速的口算能力.

        (2)培養學生的遷移類推能力及思維的靈活性.

        (三)德育滲透點

        激發學生積極向上的參與意識,培養學生不怕困難勇于創新的'精神.

        教學重點:使學生掌握幾百幾十加減幾百幾十及整萬數的口算方法.

        教學難點:口算幾百幾十數加減幾百幾十數過程中數的記憶方法.

        教具、學具準備:投影儀、投影片.

        教學步驟

        一、鋪墊孕伏(投影出示,搶答)

        27+3864-3829+1546-27

        670+80530-400780+90540-80

        350+200+70280+300+90920-700-30

        二、探究新知

        1.教學例1:

        (1)準備題:25+47,學生口述計算過程.

        導語:25+47我們會算了,那么現在老師把這道題改變一下(在末尾添上一個0變成例2)又該怎樣口算呢?

        教師板書例2:250+470

        (2)引導學生觀察這兩個加數有什么特點?怎樣把這道題化成以前學過的口算?

        (3)同桌小聲商量.

        (4)啟發學生說出不同的想法,教師把有代表性的想法板書出來.

        ①25+47=72所以250+470=720

        ②25個十加47個十是72個十,也就是720

        ③250+400=650650+70=720

        ④250+450=700700+20=720

        ⑤200+400=60050+70=120600+120=720

        ⑥250+500=750750-30=720

        (5)請學生打開書本,看哪種方法和課本中小明、小華的想法是一樣的,然后引導學生分小組討論:哪種方法最簡便?

        (6)討論后,教師提示:以后做這樣的口算題時,可以根據自己的具體情況選擇口算方法,怎樣算得快就怎樣算.

        (7)反饋練習:(15頁最上面做一做中的部分題)

        250+490520+480

        360+180260+160

        請學生說思考過程及得數,不拘限于一種算法.

        2.教學例2

        (1)準備題;170+370怎樣算?

        (2)板書例2:口算540-370

        導語:170+370我們已經會口算了,那么540-370會算嗎?

        (3)鼓勵學生搶答540-370的口算方法,教師給予適當點拔,激勵學生積極參與.

        (4)教師根據學生的回答簡要板書:

        ①540-300=240240-70=170

        ②54個十減去37個十是17個十,也就是170

        ③因為170+370=540所以540-370=170

        ④540-400=140140+30=170

        ⑤540-340=200200-30=170

        (5)教師引導學生討論:哪種方法最簡便?

        (6)反饋練習:(做一做中部分題目)

        410-240520-150330-80

        說出思考過程及得數.

        3.教學例3

        (1)準備題:把下列各數簡寫成用萬作單位的數.

        40000簡寫成(),70000簡寫成()

        40000+70000簡寫成()+()得()

        (2)請學生打開書,把例3在書上填充完整,一生在膠片上做.

        (3)集體訂正,投影出示學生試做的式題,引導學生說說口算整萬數加減時應注意什么?

        (4)反饋練習:

        口算:34萬+18萬23萬-18萬24萬+6萬

        250萬+750萬50萬-27萬15萬+35萬

        69萬+26萬82萬-54萬40萬-18萬

        (搶答:直接說出得數)

        三、鞏固發展

        1.填空:(幻燈出示)

        (1)370+280=()想:370+()=()

        ()+()=()

        520-360=()520-()=()

        ()-()=()

        (2)250+()=720()-480=290

        520-()=360()-150萬=390萬

        2.填上><或=

        170+320()850-390650+180()860-47

        910-180()502+290100-51()460-380

        3.列式計算:

        (1)一個數是390,另一個數比它多150,另一個數是多少?

        (2)一個數是820萬,另一個數比它少150萬,這個數是多少?

        4.比一比,賽一賽:

        練習四第2、3題.

        5.搶答:說出與下列各數組成1000的數,

        470、290、380、990、860

        6.開火車游戲:上面或下面的數每移動一格,口算上下兩數的和差各是多少?

        四、全課小結

        這節課你學會了什么?整百整十數加減整百整十數,要想算得又對又快,必須記好每一步的得數,怎樣算比較簡便就怎樣算.

        五、布置作業:練習四.4.

        六、板書設計

        口算加減法

        例1:250+470=720想:①25個十加47個十得72個十

        所以:250+470=720

        ②250+400=650

        650+70=720

        ③200+400=600

        600+120=720

        ......

        例2:540-370=170想:①54個十減37個十是17個十,

        所以540-370=170

        ②540-300=240

        240-70=170

        ③540-400=140

        140+30=170

        ......

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