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      排隊游戲的幼兒園小班數(shù)學(xué)教案

      時間:2021-06-12 10:26:57 教案 我要投稿

      排隊游戲的幼兒園小班數(shù)學(xué)教案

        活動目標(biāo):

      排隊游戲的幼兒園小班數(shù)學(xué)教案

        1、喜歡發(fā)現(xiàn)生活中有規(guī)律的事物,感受規(guī)律的存在和美感。

        2、嘗試通過自己的排序活動,體驗操作的樂趣。

        活動準(zhǔn)備:項鏈一串,有規(guī)律的事物,幼兒在拉排序方面有生活經(jīng)驗和開放性的材料。

        活動過程:

        一、感受規(guī)律的'存在,發(fā)現(xiàn)生活中的規(guī)律,教師出示穿好的一串項鏈,進(jìn)行提問:

        1、這串項鏈漂亮嗎?為什么?

        2、在項鏈上你還發(fā)現(xiàn)了什么?

        3、他是按照什么規(guī)律串起來的?如果你來穿你會怎樣穿?

        二、引導(dǎo)幼兒聯(lián)想生活中有規(guī)律的事物,是幼兒感受到規(guī)律在生活中是無處不在的。

        1、除了我們的下面互聯(lián)有規(guī)律外,在我們的生活中還有那些東西是有規(guī)律的?

        2、他們是按照什么規(guī)律來排的?

        三、幼兒嘗試?yán)枚喾N材料排序,體驗創(chuàng)造與表現(xiàn)的樂趣。

        1、我們知道了生活中有這么多東西都是按照一定規(guī)律排隊的,那今天我們也來玩排隊的游戲好嗎?(幼兒在教師中任選喜歡的材料為他們排隊,可以自己做也可以和好朋友一起合作完成。)

        2、在做之前提問:你為什么這樣排?你是按什么規(guī)律來排的?

        3、提示幼兒:如果你的排隊方法很多,怕記不住,可以自己去一張紙把自己的排隊規(guī)律記下來。

        四、幼兒操作教師指導(dǎo)

        五、幼兒間相互交流,教師和幼兒有目的的一起參觀有重點進(jìn)行排序的講解與評價。

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