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      《重要的皮膚》健康教案

      時間:2024-03-01 13:29:37 詩琳 教案 我要投稿
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      《重要的皮膚》健康教案(通用12篇)

        作為一名優秀的教育工作者,通常需要準備好一份教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。那么你有了解過教案嗎?以下是小編為大家整理的《重要的皮膚》健康教案,希望對大家有所幫助。

      《重要的皮膚》健康教案(通用12篇)

        《重要的皮膚》健康教案 1

        活動目標

       。.初步了解皮膚的作用,知道保護皮膚的正確方法。

       。.激發幼兒對探究人體奧秘的興趣。

        活動準備

        課件:圖片-身體的皮膚

        活動過程

        一、認識皮膚。

        1.出示圖片:身體的皮膚

       。1)小朋友,你們仔細看看我們的身體哪些地方有皮膚。

       。2)看看皮膚上有什么?

        通過圖片看到,手上有紋路,皮膚上有毛孔、汗毛等。

        2.請小朋友摸摸自己的皮膚,說說有什么感受。

        幼兒互相交流。

        二、皮膚的`作用。

        1.皮膚感知

        讓幼兒用絨毛玩具、瓦楞紙、綢布、海綿、鋼尺等材料,分別觸摸不同部位的皮膚感覺材料的粗糙、光滑、軟硬等特性。

        2.介紹皮膚保護人體的重要性。

        皮膚它能感覺出冷、熱、疼、痛,感覺出物體的軟硬、光滑、粗糙。

        有了這些感覺,我們就能保護好身體不受傷害,如很燙的東西我們就不去碰它。

        皮膚上有小毛孔和汗毛,能調節人體體溫,天熱時,毛孔張天,幫助身體排汗、散熱。

        天冷時,毛孔收縮,不讓冷空氣進入體內。

        三、保護皮膚

        1.幼兒根據自己的生活經驗,討論皮膚的正確方法:

        經常進行戶外鍛煉,保持皮膚的清潔

        2.使用適宜的護膚品,防止皮膚凍、裂傷及損傷,皮膚受傷或被蚊蟲叮咬應及時處理,防止感染。

        四、活動結束

        初步了解生活在世界各地的人,有著不同的膚色。

        《重要的皮膚》健康教案 2

        活動目標:

        1、了解皮膚的特點與作用,能憑借觸覺及原有經驗辨認觸摸對象。

        2、知道保護皮膚的重要性。

        活動準備:

        1、紙盒每人一只,內裝玩具、樹皮、羽毛、棉絮、泡沫塑料、木版、金屬制品等便于觸摸感知的物品。

        2、繪畫用的紙、筆人手一份。

        3、用于蒙眼的`眼罩或長手帕。

        活動過程:

        一、神奇“緊身衣”。

        1、我們身體上有一樣神奇的東西,請你猜一猜它是什么?

        2、教師講述科學小品《神奇“緊身衣”》.

        3、引導幼兒說說,皮膚有哪些“本領”,(它有觸覺,能知道冷熱軟硬和痛癢;它能調節體溫,排泄廢物)應該怎樣保護它。(防止燙傷、劃破……)

        二、不看也知道。

        1、皮膚有一樣了不起的本領,它碰到一樣東西,不用眼睛幫忙,就能“猜”出是什么。

        2、每組派一名幼兒來摸紙盒中的物品,并說出物品名稱或種類,教師取出該物品驗證猜測是否正確。

        3、每組一只紙盒,輪流蒙眼觸摸盒中物品,說說名稱或名稱。

        4、取出盒中物品,用其接觸其他身體部位上的皮膚,說說有什么感覺。

        三、好像長了眼睛。

        1、皮膚很神奇,好像長了眼睛一樣。我們來看看誰的皮膚更神奇。

        2、幼兒兩兩結伴,幼兒甲在幼兒乙背上用手指畫簡單的圖形(或寫字、寫數字)乙在紙上記錄甲所畫的圖形。然后,兩人對換。

        3、連續進行幾次,看看誰的感覺更準,能把畫在背上的簡單圖形正確地記錄下來。

        《重要的皮膚》健康教案 3

        活動目標:

        1、初步了解皮膚的作用,知道保護它們的衛生常識和正確方法。

        2、對探究人體奧秘很感興趣。

        3、初步了解健康的小常識。

        4、初步養成良好的衛生習慣。

        5、了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。

        活動建議:

        教師與幼兒共同收集人體模型、X光片,《知識百科》音像資料等

        活動過程:

        一、認識皮膚。

        (1)幼兒互相觀察,看看身體的.哪些地方有皮膚。

        (2)幼兒在放大鏡、顯微鏡下觀察皮膚,看看皮膚上有什么(有紋路、毛孔、汗毛等)。

        (3)幼兒摸摸自己的皮膚,說說有什么感受。

        (4)幼兒交流自己的發現。

        二、皮膚的用處。

        (1)提供冰水、熱水、絨毛玩具、砂紙、綢布、海綿、鋼絲球等材料,讓幼兒逐一觸摸或用身體不同部位的皮膚感覺材料的冷熱、粗糙、光滑、軟硬等特性。

        (2)請當醫生的家長結合圖片及具體事例,向幼兒介紹皮膚保護人體的重要性。

        三、保護皮膚

        (1)幼兒根據自己的生活經驗,討論皮膚的正確方法:經常進行戶外鍛煉,保持皮膚的清潔,使用適宜的護膚品,防止皮膚凍、裂傷及損傷,皮膚受傷或被蚊蟲叮咬應及時處理,防止感染。

        四、活動延伸

        (2)與家長比一比,看看自己的皮膚和他們有什么不同。

        皮膚就像一件合身的衣服,穿在我們身體的外面,保護著我們的身體。它能感覺出冷、熱、疼、痛,感覺出物體的軟硬、光滑、粗糙。有了這些感覺,我們就能保護好身體不受傷害,如很燙的東西我們就不去碰它。皮膚上有小毛孔和汗毛,能調節人體體溫,天熱時,毛孔張天,幫助身體排汗、散熱;開冷時,毛孔收縮,不讓冷空氣進入體內。

        《重要的皮膚》健康教案 4

        活動目標:

        1、觀察自身的皮膚和觀察放大的皮膚,感知皮膚的特征。

        2、結合幼兒的生活經驗,了解皮膚的功能,探討保護皮膚的方法。

        3、在相互交往中,感受皮膚接觸的快樂。

        活動準備:

        準備關于皮膚的放大圖片或視頻資料。

        活動過程

        1、觀察自己的皮膚,了解皮膚的特點。

        請小朋友摸一摸,看一看身上哪些地方有皮膚?

        教師小結:我們身體的每一個地方都有皮膚。有的地方皮膚粗,那是風吹日曬等原因;有的'皮膚很細,那是因為有衣服遮擋保護皮膚遮擋保護的原因;有的地方皮膚松弛,那是因為脂肪多;有的地方皮膚緊繃繃,那是因為皮膚下的脂肪少。

        2、觀看皮膚放大的圖片或視頻資料,了解皮膚細部特征。

        教師:皮膚上有什么?它們有什么用?

        教師:手掌上有什么?手指上有什么?

        教師小結:我們的皮膚上有細細的毛孔,短短的汗毛。每一個手指上有指紋,手掌上有掌紋,每個人的指紋和掌紋都不同。

        3、了解皮膚的功能。

        教師:你的皮膚接觸過什么?你的皮膚有什么感覺?

        教師:我們的皮膚有什么用?如果沒有皮膚會怎樣呢?

        教師小結:我們的皮膚很敏感,能感受到冷的、熱的、粗糙的、光滑的、軟的硬的、尖的等各種東西。我們的皮膚就像我們穿在身上的衣服,保護著我們的身體不受傷害。

        4、談話活動:怎樣保護我們的皮膚。

        引導幼兒從衛生、安全、氣溫變化三方面,講述保護皮膚的方法。

        5、音樂活動

        碰一碰帶領幼兒隨著音樂游戲表演《碰一碰》,讓幼兒在與同伴接觸過程中,感受體驗肌膚之親。

        《重要的皮膚》健康教案 5

        活動目標:

        1.了解皮膚的基本功能,學習保護皮膚的常用方法。

        2.初步養成良好的個人衛生習慣。

        活動準備:

        毛巾、布娃娃、教學掛圖等

        活動過程:

        1.感知皮膚的存在。

       、偬釂枺何覀兊钠つw在哪里?引導幼兒觀察身體的各部位,知道皮膚覆蓋在人體表面。

       、谔釂枺嚎匆豢,我們的皮膚是什么樣的?引導幼兒通過觀察,知道皮膚上有細細的毛孔,絨絨的汗毛,手掌、腳掌上的皮膚還有指紋和掌紋。

        2.了解皮膚的功能。

        ①請幼兒摸摸毛巾、布娃娃、水杯、磁鐵、塑料玩具等材料,說說有什么感覺?引導幼兒將有相同感覺的物品放在一起。

        ②引導幼兒通過操作活動來身體遇冷時皮膚的變化,如:毛孔收縮、起雞皮疙瘩等。

        ③帶領幼兒去戶外活動,引導幼兒觀察運動前后的皮膚變化。如運動后皮膚會出汗,微微發紅,毛孔張大。

       、冉處熜〗Y:皮膚寶寶能根據周圍環境和身體的冷熱發生變化,來保護我們的身體。皮膚寶寶還能防止細菌侵入我們身體里,是我們的好朋友,要愛護它。

        3.了解保護皮膚寶寶的方法。

       、俪鍪緬靾D,引導幼兒觀察圖片內容,說一說圖中的.小朋友是怎樣保護皮膚的?

        ②結合日常經驗,引導幼兒討論還有哪些保護皮膚的方法?

       、劢處熜〗Y:要講衛生,每天洗臉、洗手、洗腳。勤洗澡、洗頭,勤換衣服;洗完臉、手,要及時擦護膚霜(秋冬季),保護皮膚,防止皴裂.防止尖利的器具損傷皮膚。夏季外出要戴太陽帽或打太陽傘,防止皮膚曬傷;冬季外出要戴圍巾、手套,穿保暖的衣服,防止皮膚凍傷,不觸摸電器,防止被電傷。

        《重要的皮膚》健康教案 6

        活動目標:

        1、通過皮膚對不同材料的觸覺,讓幼兒初步認識皮膚的功能。

        2、教育幼兒注意保持皮膚的清潔,懂得保護皮膚的基本知識。

        3、培養幼兒探索人體的奧秘的興趣。

        活動準備:

        1、感覺材料若干,兩人一份(冷熱水杯,砂紙、光滑的絲綢、洗澡巾)。

        2、放大鏡若干(兩人一份)

        活動過程:

        一、開始部分:通過動手操作,發現材料的軟、硬、冷、熱引出課題。

        二、基本部分。

        1、認識皮膚。

       。1)啟發提問:“請小朋友有手摸一摸自己的有什么感覺?光滑的是什么?”(皮膚)。

       。2)啟發幼兒用放大鏡找找身體各部位的皮膚上都有哪些秘密。

        小結:我們看見的是皮膚的最外層表皮,它的上面有小小的毛孔,絨絨的汗毛,手掌上還有指紋和手紋。有些皮膚上還有斑點。

        2、皮膚的'功能有哪些?

        (1)讓幼兒觸摸各種材料,并說說它們的特點。

        小結:我們皮膚的感覺功能,任何一個部位都能感覺不同材料的特點。

        (2)冬天來了,小朋友為什么要穿上厚厚的棉衣?冷了皮膚上會有什么變化?夏天來了有什么感覺?(很熱、出汗)

        小結:皮膚上有毛孔夏天擴張,幫助人們排汗,散熱。冬天收縮,這是調節體溫功能。

       。3)第三個功能保護功能。

        3、怎樣保護自己的皮膚呢?

        講衛生,愛清潔,勤洗頭、洗澡,保持毛孔暢通,玩耍時注意安全,防止皮膚損傷,平時要加強鍛煉,不挑食,注意洗完臉之后抹護膚品,這樣使自己的皮膚更健康。

        《重要的皮膚》健康教案 7

        活動目標:

        1、正確感知9以內的數量的物體,說出總數。

        2、理解數量與數字、數量與標識的對應關系。

        活動準備:

        1、PPT課件,音樂。

        2、花貓頭飾1只、小鈴1只,教師用1-9點子卡片1套,每個幼兒座位上放置幼兒用1-9數字卡片1張。

        活動過程:

        一、教師:“今天,我們要坐火車去森林公園玩,請你拿好自己的車票(分發卡片),看看自己的車票上有幾個點點,就找到數字幾的座位。”

        二、拿到卡片的幼兒按點子數量找到有數字卡片的位置。

        教師:“你的車票上有幾個點點?找到的是數字幾的位置?”(引導幼兒互相檢查。)

        三、教師:“我們都找到了位置,火車要開了!(播放音樂,引導幼兒模仿火車開動的.動作。)

        四、教師:“森林公園到了,請檢票員檢票。”(每組兩名幼兒分別把點子卡片和數字卡片收起來。)

        教師:“你收到了多少火車票?”(幼兒點數后說出總數)

        1、教師:“森林公園到了,我們來看看森林里有些什么,有多少?”

        2、教師:“請你在這些標記的后面畫上圓點,有幾棵樹就畫幾個圓點。”

        幼兒操作,教師巡回指導。

        五、教師:“我們要坐車回家了,請你拿好自己的車票。看看是數字幾!(引導幼兒拿數字卡片,并互相說說自己卡片的數字。)

        1、教師:“提示牌開始翻動,看看卡片上有幾個點點!(引導幼兒說出每張卡片上點子的數量。)

        教師:“提示牌停在了1上,1號車票的上車!(引導拿數字1卡片的幼兒排成一排。)

        2、繼續翻動點子卡片,幼兒說點子數量,卡片停在某一數量時,持該數字卡片的幼兒排成一排。

        3、教師:“所有的小貓都上車了,我們的火車開啦!

        六、在音樂中,幼兒模仿開火車出教室。

        《重要的皮膚》健康教案 8

        活動名稱:

        我們的皮膚

        活動目標:

        1、使幼兒初步了解皮膚的功能,并能用語言表達觀察結果和操作中的感受。

        2、教育幼兒要注意保持皮膚的清潔并使皮膚盡量不受到損傷。

        活動準備:

        1、幼兒用書畫面“我們的皮膚”(一)、(二)、(三)、(四)、(五)。

        2、感覺材料:冰塊、熱水、鋼絲刷,絨毛玩具若干,瓷磚,木塊。

        3、放大鏡若干。

        活動過程:

        1、找一找皮膚在哪里。

        請你們找一找我們的身上哪些地方有皮膚。(幼兒互相觀察議論)

        誰能告訴大家你發現人身體上哪些地方有皮膚?(人的身體上每個地方都有皮膚)

        2、看一看人的皮膚是什么樣的。

       。1)誰會說說,人的皮膚是什么樣的?(讓幼兒自由地說說自己的看法)

       。2)請你用放大鏡仔細地看看皮膚上有什么?(皮膚上有細細小小的毛孔,絨絨的汗毛,手上的皮膚還有指紋和手紋)

        3、說一說皮膚有什么功能。

       。1)請幼兒觸摸有關材料。

        看看桌上有什么。請你們一個一個仔細地摸摸它,說說你感覺到了什么?

        教師引導幼兒用身體上不同部位的皮膚去感覺材料的.粗糙光滑、軟硬、冷熱、平整、刺手等。

       。2)誰能說說你感覺到了什么?(冰塊是冰冷的,杯里的水是熱的,鋼絲刷是刺手的,瓷磚是平平的、滑滑的,玩具是軟軟的,木塊是硬硬的……)

       。3)請幼兒取出幼兒用書畫面(一)、(二)。請你們看看畫上的小朋友怎么了?皮膚破了,細菌會侵入身體,應該怎么辦?(擦藥水,消毒,用沙布包起來)(讓幼兒體會到皮膚的保護作用)

        教師請幼兒看幼兒用書畫面(三)。

        小結:

        皮膚像一件最貼緊最合身的衣服穿在我們身體的外面,保護著我們的身體。它還能感覺出冷、熱、疼痛,感覺出物體的軟硬、光滑和粗糙,有了這些感覺,我們就能保護身體不受傷害,如很燙的東西就不去碰它。皮膚上有毛孔,幫助身體排汗、散熱,天冷了,毛孔就縮小,不讓冷空氣進入身體內。

        《重要的皮膚》健康教案 9

        活動目標

        1、了解皮膚的基本功能,學習保護皮膚的常用方法。

        2、初步養成良好的個人衛生習慣。

        活動準備

        感覺材料:毛巾、布娃娃、裝有溫水的水杯、磁鐵、塑料玩具、小冰塊兒等。

        活動過程

        1、感知皮膚的存在。

        教師:我們的皮膚在哪里?引導幼兒相互觀察身體,知道皮膚覆蓋在人體表面。

        教師:看一看,我們的皮膚是什么樣的?引導幼兒用放大鏡觀察皮膚,知道皮膚上有細細的毛孔,絨絨的汗毛,手掌、腳掌上的皮膚還有指紋和掌紋等。

        2、了解皮膚的功能。

        教師:請小朋友摸摸毛巾、布娃娃、水杯、磁鐵、塑料玩具材料,說一說有什么感覺?引導幼兒將有相同感覺的物品放在一起?引導幼兒通過操作活動感受身體遇冷時皮膚的變化。如將事先準備的小冰塊在胳膊上,觀察皮膚上毛?收縮,起鳥皮挖瘩等現象。

        帶幼兒到戶外活動’引導幼兒觀察運動前后皮膚的變化。如運動后皮膚會出微微發紅、毛孔張大等。

        教師小結:皮膚寶寶能根據周圍環境和身體的冷熱發生變化,來保護我們I體。如周酬氣溫升高時,皮膚寶寶會出汗,幫我們散熱;周圍的氣溫降伯皮膚寶寶會將毛孔縮小’不讓冷空氣進人身體里。皮膚寶寶還能防止細菌彳我們身體里。皮膚玉寶是我f門的好朋友,我們都要愛護它。

        3、了解保護皮膚寶寶的'方法。

        結合日常生活經驗,引導幼討論保護皮膚的方法。

        教師小結保護皮膚J寶的方法:要講衛生,每天洗臉、洗手、洗頭、洗腳,澡,勤換衣服;洗完臉、手,要及時擦護膚霜(尤其是秋冬季),保護皮膚止毅裂。不用大人的化妝品,如口紅、護膚霜;防止尖利的器具損傷皮膚,受傷要及時治療;夏季外出要戴太陽帽或打太陽傘,防止皮膚曬傷;冬季外細巾、手套,穿保暖的衣服’防止皮膚凍傷;不碰不明液體,防止被強酸的液體燒傷;不觸摸電器’電線,電插銷、插座,防止被電傷。

        活動建議

        活動變式

        根據當地的天氣特點,教師引導幼讀察、體驗運補后、遇冷遇皮膚的變化。

        活動延伸

       。1)鼓勵幼兒將保護皮膚的方法釀來。

        (2)將感覺材料投放作區,鼓勵幼兒繼續感知、探索皮膚在不同條件下酸化情況。

        (3)開展“小戲x學習高燒時的物理降溫方法,蝴涼毛巾冷敷、溫水擦身、多飲水等。

       。4)結合園或本班幼兒劃傷、摔傷、抓傷等情況,師生—起討論避免皮膚受傷的方法。

        5)幼兒完成幼兒用書相關內容。

        重點提示活神提供多種義材料,鼓勵幼兒主面多種感官去感知皮變化。

        《重要的皮膚》健康教案 10

        活動目標:

        1、萌發探索人體的興趣。

        2、在觀察和操作中,初步了解皮膚的構造和功能,提高觀察能力和觸覺感受力。

        3、知道要注意保持皮膚的清潔,并使皮膚不受到損傷。

        4、初步了解健康的小常識。

        5、懂得預防和治療的自我保護意識。

        活動準備:

        1、幼兒已認識過人體的某些器官。

        2、操作材料:冷水、熱水、夾子、羽毛、石子、玻璃球、絨毛玩具、木塊、放大鏡、印泥、白紙、記號筆。

        活動過程:

        1、幼兒互相找身上的皮膚,知道皮膚的`重要性。

        1)小朋友,你們覺得人體中什么器官最重要?

        2)請小朋友互相找一找身上哪些地方有皮膚。(幼兒觀察議論,得出人的身體上每個地方都有皮膚。)

        3)皮膚是我們人體最大的器官,那我們如果沒有皮膚會怎么樣?

        小結:皮膚就象我們的外衣一樣,人身上不能沒有它。

        2 、通過觀察和操作,了解皮膚的構造和功能。

        1)請小朋友去玩一玩桌上的材料,互相說說發現了什么,感覺到了什么。

        材料:第一組:冷水、熱水;第二組:夾子、羽毛;第三組:石子、玻璃球;第四組:絨毛玩具、木塊;第五組:放大鏡、印泥、白紙;第六組:記號筆

        2)請小朋友說一說發現了什么、感覺到了什么。

        小結:皮膚上有細細的毛孔和絨絨的汗毛,熱了,毛孔能幫助身體排汗、散熱;冷了,毛孔就縮小,不讓冷空氣進入體內。手上有指紋和手紋,而且每個人的指紋和手紋是不一樣的;它還能感覺出冷、熱、痛、癢,感覺出物體的軟硬、光滑和粗糙;皮膚還具有彈性。3)小朋友去玩一玩剛才沒玩過的材料。

        3、討論如何保護自己的皮膚。

        啟發幼兒從以下幾方面進行討論:要勤洗澡、洗臉、洗頭、換衣,防止尖利的器具損傷皮膚,傷了要及時擦藥,要加強鍛煉,使皮膚更健康。

        4、游戲:“對與錯”:如果話是對的,就舉起紅卡,如果是錯的,就舉起綠卡。

        1)蔬菜和水果使我們的皮膚變得不健康。(錯)

        2)喝水對皮膚有好處。對)

        3)皮膚被劃破了,就再也不會好了。(錯)

        4)小朋友用了化妝品能使皮膚變得更漂亮。(錯)

        5)最薄的皮膚是嘴唇,最厚的皮膚是指甲。 (對)

        《重要的皮膚》健康教案 11

        活動目標:

        1、引導幼兒認識各種便器并能正確使用。

        2、指導幼兒識別男、女衛生間的標識。

        活動準備:

        PPT課件(男、女衛生間標識的圖片;不同的使器圖片)

        活動過程:

        一、PPT出示男、女衛生間標識的圖片,引導幼兒初步感知標識的含義。

        1、教師出示男、女衛生間標識的圖片(褲裝和裙裝),引導幼兒觀察,幫助幼兒理解標識的含義。

        教師:小朋友,你們見過這兩個圖案嗎?在哪兒見過?

        幼兒:見過,在男所和女所門口。

        教師:這個兩個圖案就是男、女生衛生間的標識。你們知道這些貼在衛生間門上的標識有什么作用嗎?

        幼兒:是告訴人們是哪個衛生間。

        教師:對!小朋友,我們以后上廁所時首先應看清什么?

        幼兒:要看清標識。

        教師:你們真聰明!看清標識后我們才能如廁。

        2、教師歸鈉:對的,男女有別,我們不能見衛生間就隨便亂進,那是不對的。這些標識可以提示我們衛生間是供什么性別的人群使用的,大家都應該按標識如廁。

        二、引導幼兒觀察PPT圖片,幫助幼兒初步認識各種便器。

        1、引導幼兒逐一觀察圖片,并說說圖片內容。

        教師:小朋友,請你和老師一起看看圖上都有什么?(幼兒自由回答。)

        2、教師歸納:這上面有幾種不同的便器。第一幅是坐式便器,又叫馬桶;第二幅是立式便器;第三幅是蹲式便器。(教師一邊用手指圖,一邊把便器的名稱告訴幼兒。)

        三、指導幼兒學念兒歌

        教師:現在請小朋友跟著老師念兒歌。

        教師:誰能告訴我兒歌都說了什么?(幼兒自由回答。)

        幼兒:好的.。

        教師:你們真棒!這首兒歌告訴我們,在使用馬桶后要放水沖洗,保持清潔。

        教學反思:

        活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質環境,刺激幼兒去感受美和表現美!芭d趣是最好的老師”,幼兒心理發展的特點是好動,對一切事物充滿了好奇心,求知欲望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步,肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止,樹立自信心,挖掘幼兒的創造潛能。

        《重要的皮膚》健康教案 12

        設計意圖:

        在幼兒園,每個月都會讓孩子觀察記錄植物生長區里自己帶來的植物。在記錄的過程中,幼兒常常拿起彩筆不知道怎么記錄,不知道種子從發芽到長葉,最后到開出漂亮的花朵需要經歷什么過程。在指導活動時,教師試圖通過語言闡述激發幼兒理解,可是效果不佳!3-6歲兒童學習與發展指南》中提到:幼兒學習的特點是直接感知、親身體驗和實際操作。因此,我帶領幼兒一起找各種豆子作為種子,放入盤子里,并讓他們在自己的種子里灑少許水,放在陽光充足的地方,每天觀察。為了讓孩子更加清楚種子在土壤里的發芽過程,了解種子發芽的必備條件,我特設計此微課,在孩子觀察的同時輔助他們豐富經驗,提升學習效果。

        活動準備:

        現代教育技術應用技術、PPT課件、錄制好的種子發芽實驗的視頻、配音腳本、背景音樂。

        活動目標:

        1、通過微課展示的方式,激發幼兒對種子發芽的探究興趣,有效指導幼兒完成對種子發芽全過程的觀察;

        2、豐富幼兒的學習經驗,學會用多種方式獲得知識;

        3、通過實際操作,培養幼兒的動手操作能力;

        4、培養幼兒動手操作能力,在活動中大膽創造并分享與同伴合作成功的體驗。

        活動過程:

        一、圖片導入

        出示圖片,引導幼兒猜測、認識這些果實的種子,引出生活中有許多種子。

        二、基本部分

        (1)、發現種子的神奇

        提問:種子是怎樣生根、發芽、長大的呢?

        播放視頻,通過看、聽的途徑,讓幼兒看到種子在土壤里的.生長,直觀感受種子生根、發芽、長葉的神奇過程。

        總結:種子太神奇了,沖破土壤,鉆出地面,發出了新芽,長出了嫩葉,多么令人驚嘆啊。

        (2)、探索種子生長的條件

        提問:種子發芽,需要哪些條件呢?

        播放視頻,觀看完整的實驗過程,聽老師對實驗過程的講解,讓幼兒了解種子生根、發芽、長大需要的條件。

        總結:種子從發芽到長大,需要適量的水份和適當的溫度。

        三、拓展延伸

        小朋友們也像一粒粒種子一樣,在陽光和雨露下茁壯成長。

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