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      小班健康活動教案參考:美麗的項鏈

      時間:2021-06-12 17:36:20 教案 我要投稿

      小班健康活動教案參考:美麗的項鏈

        幼兒園小班健康教案:美麗的項鏈

        有益的學習經驗:

      小班健康活動教案參考:美麗的項鏈

        通過穿項鏈活動,鍛煉手眼協調。并能根據珠子的顏色,按規律排序。發展審美觀。

        準備:

        各色珠子,珠子可用吸管代替,將吸管涂上各種顏色,塑料繩。

        活動與指導:

        1、教師示范,用珠子穿一個美麗的項鏈。告訴幼兒穿珠子時,要將塑料繩對準珠子或吸管的孔,眼睛和手要配合好。

        2、將珠子、塑料繩發給幼兒。

        3、請幼兒說說自己準備穿一個什么樣的項鏈。

        4、讓他們按照老師提出的要求穿珠子。

        5、請幾名小朋友說說自己是按照什么規律穿的珠子。

        6、讓兩個小朋友互相說自己穿的珠子的規律。

        7、請每個小朋友將自己穿的珠子戴在脖子上。

        建議:

        注意不要讓幼兒將珠子放到嘴里,珠子可略大些。

        幼兒園小班健康活動教案――它們都有自己的家

        有益的學習經驗:

        養成用完物品放回原位的良好習慣,不隨手亂扔東西。認識到把物品放回原處既可以給自己提供方便,也可以給別人提供方便。

        準備:

        玩具動物(兔子、小猴、小狗、小貓),小紙盒四個

        活動與指導:

        1、將小紙盒擺放好,分別代表小動物們的家。

        2、教師說:“今天,老師給你們表演一個手偶戲,請小朋友認真看!

        3、將4個小動物分別放到4個紙盒里,告訴幼兒動物們生活在自己的家中。有一次老虎來了,小動物們嚇得四處跑,等老虎走了,天已經黑了,小動物什么都看不見了,他們連自己的家都找錯了。小狗到了小兔家,小猴到了小貓家,小貓到了小猴家,小兔到了小狗家。第二天,天一亮,小猴找小兔玩,可是他來到小兔家看到的不是小兔,而是小狗,他感到十分奇怪;小貓去給小狗送信,卻看到小兔,一切都亂了,動物們感到十分苦惱。小朋友,你們知道他們為什么苦惱嗎?

        4、是因為他們沒有在自己的家里。我們如何幫助他們解決苦惱?

        5、對了,將他們送回自己的`家。小動物們回到自己的家,他們又愉快地生活了。

        6、這個手偶戲告訴我們什么東西都要放回原位,生活才會有秩序。小朋友無論用完什么東西,都要將它放回原來的位置。

        小班健康活動教案――思思遇險

        有益的學習經驗:

        知道不能隨便往嘴里放東西,尤其是那些小物品放在嘴里十分危險。

        準備:

        故事“思思遇險”

        活動與指導:

        1、請幼兒說說:“嘴是干什么用的?”

        2、嘴是我們重要的器官,它可以幫我們吃東西,可以幫我們說話。但是,如果我們不能正確使用它,它也會給我們帶來危險。

        3、現在老師給你們講一個故事,故事的名字叫“思思遇險”(附后)。

        4、思思為什么會遇險?

        5、什么東西不能往嘴里放?

        6、把小物品放在嘴里是十分危險的,它很容易滑到氣管里,堵住呼吸。如果不及時取出來,人就會窒息。

        附故事:

        思思遇險

        思思有一個壞毛病,無論拿到什么都愛往嘴里放。媽媽為此說了他許多次,爸爸還打過他,可他就是改不了。今天,他趁媽媽不注意,又把一個珠子放到嘴里,這時媽媽走過來,他嚇得一張嘴,珠子就滾到氣管里了。他立即感到喘不過氣來,小臉悶得通紅,媽媽喊他,他什么都說不出來,只是用手使勁指著喉嚨。媽媽嚇壞了,知道他是將東西吞到氣管里了,急忙把思思送到醫院,醫生立即給思思動了手術,將珠子取出來。醫生說:“如果再過1分鐘,思思可能就會憋死!彼妓紡拇艘院笤僖膊桓野褨|西往嘴里放了。

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